高一语文单元检测(《阿房宫赋》《六国论》)附答案讲解

高一语文单元检测（《阿房宫赋》《六国论》）第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、（每小题3分，共21分）阅读下面一段文字，完成1-3题。

谜语文化渊远流长，是劳动人民集体智慧的产物，是我国汉文化的璀璨明珠。

谜语主要按指示物（或/和）文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。

史料表明，大约在奴隶社会时期，先民们已开始用隐晦曲折的歌谣来表达思想感情。

民间谜语除少量的字谜外，大都以事物的外表特征入谜。

谜面用拟人、比喻、夸张等（抽象画/形象化）手法拐弯抹角地描绘事物特征，①。

他们的谜面一般是合辙押韵的歌谣，语言通俗，朗朗上口，适合（传诵/传颂）。

灯谜，又叫“文虎”“灯虎”。

猜灯谜要着眼于谜面上文字的几个属性。

灯谜的制作利用了中国汉字的一字多义、一字多音、笔画组合、摹技相形等②，通过会意、别解、假借、用典、拆字等手法，使谜面和谜底在字义上或字形上相扣合。

比如以“花生”为谜底的灯谜谜面是“木兰之子”。

1．文中加点字的字形和注音，全都正确的一项是（）A．渊．远流长拐弯抹．（mò）角 B．引申．蕴．（yùn）涵C．隐晦曲．（qū）折璀灿． D．朗．（láng）朗上口着．（zhuó）眼2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A．或抽象化传诵 B．和形象化传颂C．和抽象化传颂 D．或形象化传诵3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）A．①人们通过推理、联想来猜中它②音、形、义变化的特点B．①人们通过联想、推理来猜中它②义、音、形变化的特点C．①供人们通过联想、推理来猜中它②义、音、形变化的特点D．①供人们通过联想、推理来猜中它②音、形、义变化的特点4．下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A．治理雾霾，政府目前当务之急．．．．是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。

B．自古以来，螃蟹被誉为百鲜之尊，最鲜的美味也比不上蟹的美味。

金秋时节，阳澄湖的螃蟹不仅个儿大，而且只只脑满肠肥．．．．，吃起来味道好极了。

C．在成熟的市场经济下，做生意应讲诚信，像那种“人凭一张嘴，货卖一张皮．．．．．．．．．．．”的靠蒙骗顾客来赚钱的做法是愚蠢的。

D．“表现”在美国大概是万能的，作秀在咱们中国似乎也是万能的，作秀现象铺天盖地，作秀之说甚嚣尘上．．．．。

5．下列句子中画线短语与例句画线短语结构相同的一项是（）例句：全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。

A、中国的大豆闻名世界，中国也被誉为年“大豆王国”。

B、统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。

C、以圣母殿为主体的建筑群，造型古朴优美，用工精巧。

D、一个共产党员，应该襟怀坦白，忠实，积极。

6．依次填入下列各句横线处的词语最恰当的是（）①“我思故我在”作为笛卡儿哲学的代表思想，因它的简洁，当然也因为它富含哲理，所以得特别广泛。

②正义战争的目的，在于以战止战，缔造和平，而不是以战养战，以暴易暴。

③看课外书刊，时间长了，接触面宽了，越看越有趣，越有趣就越想看，成了良性循环。

，不博览，知识面便窄，懂的东西就少；懂的少，对许多事物就不感兴趣，也就越不想多看专业以外的书，于是便容易陷入恶性循环。

A．流传终结所以反而B．流传终极反之从而C．留传终极所以从而D．留传终结反之反而7．在横线上依次选填诗句恰当的一组是（）一提到雨，也就必然的要想到雪：自然是江南日暮的雪景。

，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。

，是江南雪夜更深人静后的景况。

，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”②“寒沙梅影路，微雪酒香村”③“晚来天欲雪，能饮一杯无？”④“前村深雪里，昨夜一枝开”A．①②③④B．①②④③C．③②①④D．②①③④二、课内知识监测（每小题3分，共27分）（一）阅读《阿房宫赋》选段，完成8～10题。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦；朝歌夜弦，为秦宫人。

明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。

雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。

一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。

有不见者，三十六年。

燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。

一旦不能有，输来其间。

鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

8．选出加点虚词意义和用法完全相同的一项A.①杳不知其所之．也②吾恐秦人食之．而不得下咽也B.①后人哀之而．不鉴之②而．未始知西山之怪特C.①辇来于．秦②月出于．东山之上。

D.①盘盘焉，囷囷焉．②缦立远视，而望幸焉．9．从词类活用的角度看，下面归类正确的一项是 ( )①六王毕，四海一．②辞楼下殿，辇．来于秦③骊山北．构而西折④复道行空，不霁何虹．⑤后人哀之而不鉴．之，亦使后人而复哀后人也⑥李牧连却．之⑦日．削月．割⑧族．秦者，秦也A．①④⑧／②③／⑤⑥／⑦ B．①②③⑦／④⑧／⑤／⑥C．①/②③⑦／④⑧／⑤／⑥ D．①③⑦／②①⑧／⑤／⑥10．下列与“烟斜雾横，焚椒兰也”句式相同的一项是 ( )A．戍卒叫，函谷举 B．使负栋之柱，多于南亩之农夫C．族秦者，秦也，非天下也 D．客有吹洞箫者（二）完成《六国论》题目11．下列加点字注音正确的一项是（）A.革灭殆．尽（dài）暴．霜露（bào）B.思厥．先祖父（jué）胜负之数．（shù）C.弊在赂．秦（lù）为．国者（wèi）无使为积威之所劫哉D.不得下咽．（yàn）洎．牧以谗诛（zì）12．下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（）A.六国互．丧互：交互。

盖．失强援盖：因为。

B.思厥先．祖父先：对已去世尊长的敬称。

暴秦之欲无厌．厌：讨厌。

C.故不战而强弱胜负已判．矣判：分出，分清。

终继五国迁．灭迁：改变。

D.后秦击赵者再．再：两次。

苟．以天下之大苟：如果。

13．下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（）①盖失强援．．，暴霜露，斩荆棘．．，不能独完②思厥先祖父③至于．．孤危．．颠覆，理固宜然④可谓智力⑤然后得一夕．．百倍．．安寝⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌．．．．⑧而从六国破亡之故事A.①②⑦联网B.③④⑤C.①⑤⑦D.④⑥⑧14．从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（）A.小则获邑，大则得城B.日削月割，以趋于亡C.不能容于远近D.因利乘便，宰割天下15．选出加点词的意义及用法完全相同的一项…（）①六国破．灭，非兵不利②旦日飨士卒，为击破．沛公军③贤于己者，问焉以破．其疑④城之破．也，妇孺不存⑤沛公不先破．关中，公岂敢入乎A.①②B.②⑤C.③④D.①⑤16．下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（）A.齐人勿附于秦B.至于颠覆，理固宜然C.吾祖死于是D.师不必贤于弟子三、阅读下面的文言文，完成17～20题（12分）端木赐，卫人，字子贡。

利口巧辞。

田常欲作乱于齐，惮高、国、鲍、晏①，故移其兵欲以伐鲁。

子贡请行，孔子许之。

至齐，说田常曰：“君之伐鲁过矣。

夫鲁，难伐之国，其城薄以卑，其池狭以浅。

其君愚而不仁，大臣伪而无用，其士民又恶甲兵之事，此不可与战。

君不如伐吴。

夫吴，城高以厚，池广以深，甲坚以新，士选以饱，重器精兵尽在其中，又使明大夫守之，此易伐也。

”田常忿然作色曰：“子之所难，人之所易：子之所易，人之所难。

而以教常，何也?”子贡曰：“臣闻之，忧在内者攻强，忧在外者攻弱。

今君忧在内，故曰不如伐吴。

伐吴不胜，民人外死，大臣内空，是君上无强臣之敌，下无民人之过，孤主制齐者唯君也。

”田常曰：“善。

虽然，吾兵业已加鲁矣。

去而之吴，大臣疑我，奈何?”子贡曰：“君按兵无伐，臣请往使吴王，令之救鲁而伐齐，君因以兵迎之。

”田常许之，使子贡南见吴王。

说曰：“今以万乘之齐而私千乘之鲁，与昊争强，窃为王危之。

且夫救鲁，显名也；伐齐，大利也。

”吴王曰：“善。

虽然，越王苦身养士，有报我心。

子待我伐越而听子。

”子贡曰：“越之劲不过鲁，吴之强不过齐，王置齐而伐越，则齐已平鲁矣。

今存越示诸侯以仁，救鲁伐齐，威加晋国，诸侯必相率而朝吴，霸业成矣。

且王必恶越，臣请东见越王，今出兵以从。

”吴王大说，乃使子贡之越。

子贡曰：“今者吾说吴王以救鲁伐齐，其志欲之而畏越，曰‘待我伐越乃可’。

如此，破越必矣。

”句践顿首再拜而问子贡，子贡曰：“吴王为人猛暴，是残国之治也。

今王尊发士卒佐之徼其志，重宝以说其心，卑辞以尊其礼，其伐齐必也。

彼战不胜，王之福矣。

战胜。

必以兵临晋，臣请北见晋君，令共攻之。

其锐兵尽于齐，重甲困于晋，而王制其敞，此灭吴必矣。

”越王大说，许诺。

子贡因去之晋，谓晋君曰：“臣闻之，虑不先定不可以应卒，兵不先辨不可以胜敌。

今夫齐与吴将战，彼与齐战而胜，必以其兵临晋。

”晋君大恐，曰：“为之奈何?”子贡曰：“修兵休卒以待之。

”晋君许诺。

子贡去而之鲁。

吴王果与齐战于艾陵，大破齐师，果以兵临晋，晋人击之，大败吴师。

越王闻之，涉江袭吴，杀夫差而戮其相。

破吴三年，东向而霸。

故子贡一出，存鲁，乱齐，破吴，强晋而霸越。

(选自《史记．仲尼弟子列传》)③夫勇者不避难，智者不失时④今者吾说吴王以救鲁伐齐⑤且有报人之志，使人知之，殆也⑥说晋君修兵休卒以待吴A．①④⑥ B．②③⑤ C．①③⑤ D．②④⑥20.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．齐国阴谋家田常想谋反，但又担心高、国、鲍、晏四大权臣反对，于是准备发动对鲁国的战争以壮大自己的实力。

子贡临危出使，辗转于各国，利用他们之间的矛盾，成功分化瓦解他们，保存了鲁国。

B．子贡凭着能言善辩，纵横捭阖，奔走于众多诸侯国中，最终使这些诸侯国的形势发生了变化，其中变化最大的是吴国和越国，原先强大的吴国灭亡了，原先濒临灭国的越国则崛起。

C．吴国以救鲁的名义入侵齐国，打败齐国后，与晋国争霸，但最终未能如愿。

吴军被晋军大败的消息传出后，越国趁机突袭吴国，吴国形势急转直下，曾经不可一世的吴王夫差也最终身死。

D．越王勾践为了让吴王夫差放心前去攻打齐国，以使自己得到再次崛起的机会，除了派人给吴王送上贵重的宝物，他还在吴王面前表示，自己愿意带上越国兵马助吴王一臂之力。

第Ⅱ卷（书面表达题，共40分）四、（24分）21.翻译下面的句子。

（15分）①虽然，吾兵业已加鲁矣。

去而之吴，大臣疑我，奈何?(3分)②且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。

（3分）③使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？（3分）④为国者无使为积威之所劫哉。