Unit3 Are you Su Hai？Story time(课件)2译林版英语三年级上册

A
因为
A
B
Watch and choose
H(1o)wSuarHeaSiuanHdaiSaunYdaSnug Yloaonkgtdhieffsearmenet(?看起来一样) beca苏us海e和(因苏为洋不) t同h在ey哪'r里e_呢_？__A______.
A. twins
B. friente
we’re you are
认真听音才能模仿哟！
Read and imitate
认真听音才能模仿哟！
Read and imitate 学习要求：1. 跟读模仿。 2. 标注升降调。
Are you Su Hai?
对的！
认真听音才能模仿哟！
Read and complete
Are you Su Hai?
表示在几班时，class的首字母要___大__写_______.
Read and circle
What class are you in? 你在几班？
Read and imitate
“I’m sorry.”意为“对不起”，通常用于对别人表示抱歉或惭愧。 “Excuse me.”意为“对不起，打扰一下”，通常用于有礼貌地开始说 话，引起别人的注意。
twins 双胞胎
Su Yang
Su Hai
Read and underline
学习要求: How does Mike ask? 1. 自读课本P2迈8-2克9。是2如. 划何出询依问据的。？3. S说T听。
(话2)，S“E引uxAc起Hu.别sCaei人lmais的ses.i注”n意1_意为_。_“A对__不_起B__.，C_打_la.扰sSs一u2下Y”a，n通cgl常aiss用isn于_A有._同_礼B学_貌_们_地_B开_. 班_始级_说.
4.同学问苏海和苏洋是不是双胞胎，她们的回答是：_A__. _Y_e__s_,w__e_A_a_r__e_.________
5.苏洋想告诉迈克她不是苏海，她可以说：___D__.__I_'_m__Dn__o_t__S_u__H__a__i_. _
二、阅读并选择方框内合适的句子，并完成对话。
Mimi meets(遇到) Sam's friends Beibei and Feifei.
Mimi: Are you twins?
Feifei &Beibei: Ha! Ha!_E_._Y__e_sE_,__w__e__a_r_e__.We’re twins.
Mimi: Wow, so cool!
Must do（必做） 1. Recite Story time.背诵故事时间。 2. Preview Wrap up time.预习综合板块。 Choose to do（选做）
Checkout
一、根据所给情景，从方框中选择合适的英文表达(其中有一个选项多余)。
A. Yes,we are.
B. Excuse me, are you Miss Li? C. What class are you in?
D. I'm not Su Hai. E. Nice to meet you.
Sam: Mimi,come and meet my friends.
Mimi: Hello. Er ..C. _._A__r_e__Cy__o_u___F_e_i_f_e_i? Beibei: No, I'm not. __A_.__I’_m_A__B__e_i_b__e_i_._ Mimi: D__.__O__h_,_DI_’_m___s_o__r_r_y_.You’re Feifei, right? Feifei: _B_.__Y_e__sB_,_I__a_m___. ____
F. Yes, I am
1.王兵想问张华在哪个班级，他可以问：C__._W__h__a_t__c_l_aC_s_s__a_r_e__y_o__u_ in?
2.小明初次见到小红，他可以说：_E_._N__i_c_e__t_o_E_m__e_e__t_y__o_u_.__
3.苏海不确定遇到的是不是李老师，她可以问：B__._E__x_c__u_s_e__Bm__e_,__a_r_e__y_o__u__M__i_s_s__L__i?_
Model: Sl: Hello, Mike! S2: Are you Su Hai? Sl: Yes,I am. /No, I'm not. ……
我的发现：一般疑问句读__A_._升__调____，
回答读_B__.降__调_____。
（ A.升调
B.降调 ）
Watch and choose
学习要求:1.看动画。2.选一选。 3.S说给T听。
同学们，Yang Ling今日在校门口值日，她要向 到来的人打招呼，你能来演一演Yang Ling吗？
Hi，... Hello，... Good morning，...
Let’s review
Are you Jake？
你如何了解更多关 于新朋友的信息？
Bobby问了什么问 题去找到Jake的？
Play a game
(Story time)
Learning objectives学习目标
1.能听懂、会说、会读单词: but、sorry、twin、we、class、in、with、right。
2.能运用日常交际用语交流: Excuse me,are you...?/I'm sorry./What class are you in? 3.能理解课文内容,流利地朗读对话,并尝试表演课文。 4. 难点:一般疑问句“Are you...?”的回答;正确区分 we're 和 you're。
A.am D.Class2
B.Class 1 E.What
F E
C. not F.Are
C
A
D
B
Read and act
1.读准句子。 2.读出升降调。 3.面带微笑，加上动作。
可以借助思维导图或看黑板哦！
Do a role play
Good morning ... I’m not ... I’m ... Excuse me, are you ...? Yes, I am./ No, I’m not. I’m sorry. What class are you in? I’m in ...