【北师大版小学数学】分数PPT精品课件13

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2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。
4
还可以怎么想？
8
1个 4是2个
4 4
（2）把 7、 化6成带分数。
35
也可以用7÷3=2......1，商2是带分数的整数部分， 余数1是分数部分的分子，分母不变。
7 =7÷3=21
3
3
想一想：6
5
=——————————
6÷5= 1 1
5
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假分数是怎样化成整数 或带分数的？
分子是分母的倍数 分子不是分母的倍数
整数
带分 数
8 2 4 7 21 33
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假分数化成整数或带分数 根据分数与除法的关系，用分子除以分母。 （1）如果商是整数并且没有余数，商就是所要化成的整数。 （2）如果有余数，商就是带分数的整数部分，余数是带分数 的分数部分的分子，分母不变。
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。
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1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.
是真b 分数；当
a
(2)分子是7的最大真分数是( 7)，最小假分数是( 7)。
8
7
(3)分母是7的最大真分数是( 6 )，最小假分数是( 7)。
7
7
（1）把 3、 化8 成整数。
34
根据分数与除法的关系， 3 3 。3 1 3
根据分数的意义，3个 1是1。 3
3 =3÷3=1
3
8 =8÷4=2
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1.把下面的假分数化成带分数或整数。
15 8 21 50 43 69 30 2 5 7 9 12 20 15
71 13 3 55 3 7 3 9 2
25
9 12 20
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分数的意义和性质
第2课时 假分数化成整数或带分数
1.掌握假分数化成带分数的方法。 2.能正确地把假分数化成整数或带分数。
重点
理解将假分数化成整数或带分数的算理。
难点
掌握假分数化成整数或带分数的方法。
填一填。
(1)已知自然数a和b(a和b都不等于0)，当a(
a(
≤)b时,
是假b分数。
a
)>b时，
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2.做同一种零件，张师傅2小时做17个，李师傅3小时 做20个，谁做得快些？（化成带分数再比较）
17÷2=
17
2=
8 1 （个）
2
20÷3=
20 3
=
6
2 3
（个）
81 2
＞
62 3
答：张师傅做得快。
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