北师大版四年级书法下册《第4课 两点水》教学设计

北师大版四年级书法下册《第4课两点水》教学设计
1. 教学目标
通过本次课的学习，学生能够：
1.了解两点水的构成和写法。

2.正确掌握两点水的笔画顺序和结构。

3.通过练习，提高书写两点水的能力。

2. 教学内容
两点水的构成和写法。

3. 教学重难点
•重点：掌握两点水的构成和写法。

•难点：正确把握两点水的笔画顺序和结构。

4. 教学过程
4.1 导入新课
教师呈现出两点水的正反写法，让学生说出其名称和构成。

4.2 学习两点水的构成和写法
1.教师板书“两点水”的字形结构，包括“拐角”、“下托”、“点”三部分，提示学生在书写时需要注意这三部分的组合形式。

2.教师示范写出两点水的笔画顺序和结构，并让同学们一起模仿跟写。

3.教师要求学生记住两点水的笔画顺序，并反复练习直到掌握。

4.3 练习书写两点水
1.教师要求学生在练习本上写出两点水，并指导同学们注意每个部分的大小和结构，避免出现凌乱、糊涂的情况。

2.学生自由练习两点水，并相互查看、评价书写水平，提出改进意见。

4.4 课堂小结
教师以举例子的方式回顾两点水的笔画顺序、结构和常见错误，并强调练习的重要性和方法。

5. 课后作业
1.完成作业本上有关两点水的练习任务。

2.在练习过程中留意笔画顺序和结构，并注意书写的规范。

6. 教学反思
本次课程设置科学合理，教学过程中，同学们积极参与练习，获得较好的学习效果。

但在教学中也存在一些问题，如学生不够细心，有些小错误需要加以纠正等。

为了达到更好的教学效果，在以后的教学中，应考虑通过多种形式的练习，不断提高同学们的书写水平。