语文版第5课中国现代诗二首全方位精练

语文必修Ⅰ语文版第5课《中国现代诗二首(一)》全方位精练（书稿卷）
1．给下面加点的字注音。

漪沦()剩菜残羹()
翡翠() 油腻()
罗绮() 发酵()
答案：yīgēng fěi nìqǐjiào
2．解释下列句中加点的词语。

(1)清风吹不起半点漪沦。

(2)爽性泼你的剩菜残羹。

(3)再让油腻织一层罗绮。

答案：(1)水上的波纹。

(2)索性。

(3)有彩纹的丝织品。

3．用“/”划分下列诗句的朗读节奏。

(1)这是一沟绝望的死水
(2)这里断不是美的所在
(3)不如让给丑恶来开垦
(4)看他造出个什么世界
答案：(1)这/是/一沟/绝望的/死水(2)这里/断不是/美的/所在(3)不如/让给丑恶/来/开垦(4)看他/造出个/什么/世界
4．填空。

(1)________________，________________。

不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。

(2)这是一沟绝望的死水，________________；不如让给丑恶来开垦，________________。

(3)《死水》的助手是________，他是中国现代诗人、学者，他有两部诗集________、________。

在诗歌创作理论上他很有见地，提出诗歌应包括________、________、________，这也是他著名的诗歌“三美”论。

(4)徐志摩，中国现代诗人、散文家，著有诗集《志摩的诗》、________、________、《云游集》。

答案：(1)这是一沟绝望的死水清风吹不起半点漪沦(2)这里断不是美的所在看他造出个什么世界(3)闻一多《死水》《红烛》音乐美绘画美建筑美(4)《翡冷翠的一夜》《猛虎集》
5．熟读诗歌《死水》和《黄鹂》，试回答下面的问题。

(1)闻一多笔下的“死水”有什么特点？
(2)从诗中的“掠”“颜色”“不作声”能看出黄鹂有何特点？
答案：(1)一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。

(2)从“掠”“颜色”可以看出黄鹂迅捷、惹眼，充满灵性；“不作声”又多了几分神秘，引人向往。

课堂巩固
(一)阅读下面的文字，完成6～9题。

死水
闻一多
这是一沟绝望的死水，
清风吹不起半点漪沦。

不如多扔些破铜烂铁，
爽性泼你的剩菜残羹。

也许铜的要绿成翡翠，
铁罐上锈出几瓣桃花；
再让油腻织一层罗绮，
霉菌给他蒸出些云霞。

让死水酵成一沟绿酒，
飘满了珍珠似的白沫；
小珠们笑声变成大珠，
又被偷酒的花蚊咬破。

那么一沟绝望的死水，
也就夸得上几分鲜明。

如果青蛙耐不住寂寞，
又算死水叫出了歌声。

这是一沟绝望的死水，
这里断不是美的所在；
不如让给丑恶来开垦，
看他造出个什么世界。

6．第二节，助手着重写了什么？从哪个角度写的？
7．第二节诗运用了什么修辞手法？有什么作用？
8．第四节，诗人运用了什么艺术手法？有何表达效果？
9．最后一节中“这是一沟绝望的死水”，有何表达作用？
答案：6.着重写了“死水”的色彩。

从视觉角度写的。

7．运用了比喻、反语的修辞手法。

以“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”形容死水呈现的貌似艳丽、实则丑恶的种种事物，借以讽刺反动统治者以丑为美造成的腐败不堪的社会现实。

8．用了反衬手法，以动衬静。

诗人以“青蛙”的歌声，有力地突出了死水的寂寞和沉寂，寄托助手对“死水”的“绝望”之情。

9．强调社会现实的黑暗、丑恶，没有生命力；语言回环反复，照应周全。

(二)阅读下面的文字，完成10～12题。

黄鹂
一掠颜色飞上了树。

“看，一只黄鹂！”有人说。

翘着尾尖，它不作声，
艳异照亮了浓密——
像是春光，火焰，像是热情。

等候它唱，我们静着望，
怕惊了它。

但它一展翅，
冲破浓密，化一朵彩云；
它飞了，不见了，没了——
像是春光，火焰，像是热情。

10．第一节的五行诗描写黄鹂飞来，只两句是实写。

一句是“________________”，写出了黄鹂的色彩和动感；一句是“________________”，以瞬间之形写其瞬间之静。

一动一静，生动地刻画出黄鹂__________和__________的神采。

11．第一节中第二句鲜活地点染出黄鹂飞来时所激起的________________之情。

而第四、五两句，渐渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的__________________。

12．诗人眼前所见的是一只匆匆飞来又匆匆飞走的黄鹂，而胸中所藏的却是一种______与______交织的情怀。

这是一种感情的反差和逆转。

两节的最后一句重复，词语相同而情怀各异，前一句写充实感，后一句却写________感。

答案：10.一掠颜色飞上了树翘着尾尖，它不作声疾飞而来默立于树
11．惊喜、雀跃欢欣愉悦和满怀的希冀
12．希望失望失落(或“惆怅”)
一、基础积累
1．下列加点字的注音全部正确的一项是…()
A．漪沦(yī)旖旎(yī) 倚仗(yǐ) 绮丽(qǐ)
B．翡翠(cuì) 猝然(cū) 憔悴(cuì) 荟萃(cuì)
C．翘首(qiào) 侥幸(jiǎo) 蹊跷(qiāo) 骁勇(xiāo)
D．荡漾(yàng) 无恙(yàng) 徜徉(yáng) 残羹(gēng)
答案：D解析：A项，“旖”应读“yǐ”；B项，“猝”应读“cù”；C项，“翘”应读“qiáo”。

2．下列词语中有错别字的一项是()
A．白沫讴歌怄气蒸汽
B．花瓣开垦窒息雾蔼
C．浓密脚镣寂寞凋敝
D．泼水守候生锈铁罐
答案：B解析：B项，“蔼”应为“霭”。

3．下面是关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是()
A．“现代诗歌”是一个历史性概念，它的主流是“新诗”。

B．“新诗”是五四新文化运动时期创始和发展起来的一种诗体。

C．“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造出很多新样式，语言上运用现代白话。

D．新诗不讲究格律，不讲究押韵。

答案：D解析：新诗也讲求格律和押韵，只是与古典诗歌的方式不完全相同，也不像古典诗歌那样严格而已。

4．下列各句中加点的成语使用错误的一项是()
A．有段时间，沪深股市指数波动非常大，有时一天上涨几百点，有时一天下跌几百点，涨跌幅度之大令人叹为观止。

B．做人不可攀结权贵，靠人施舍，以受残羹冷饭之辱。

C．著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。

D．诗评家所谓“老杜饥寒而悯人饥寒者也”，跟白居易“饱暖而悯人饥寒者”是不同的，饥寒让杜甫刻骨铭心，所以他写出的诗句更加深刻感人。

答案：A解析：“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。

这里与语境不符。

5．下列各句中没有语病的一句是()
A．京津城际铁路开通后，京津两地居民上午11时前交寄中国邮政文件类快递件，搭乘京津城际列车，当天下午6时前就能送到收件人手上。

B．美国广播公司财经频道邀请的一位专家指出，很多人低估了中国扩大内需措施的深远意义，作为另外一个世界经济的火车头，中国保持高速增长将遏制世界经济陷入衰退。

C．质量执法大队的小王，对某企业送检的一批肉制品，未按该分管局长的意见，加盖“合格”签章，以致受到停职检查的处分。

D．城市的数量增多、规模扩大和人口增加，使我国城市生活垃圾产生量持续增加，许多城市已经出现了不同程度的“垃圾围城”的现象。

答案：D解析：A项主谓搭配不当。

在“交寄”后加“的”，使主语变成“中国邮政文件类快递件”。

B项语序不当。

应把“另外一个”调到“火车头”之前。

C项表意不明。

小王到底有没有加盖“合格”签章，分管局长的意见到底是什么，句子的意思不明确。

二、阅读鉴赏
(一)阅读下面一首诗，完成6～8题。

发现
闻一多
我来了，我喊一声，迸着血泪，
“这不是我的中华，不对，不对！”
我来了，因为我听见你叫我；
鞭着时间的罡风，擎一把火。

我来了，不知道是一场空喜。

我会见的是噩梦，哪里是你？
那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，
那不是你，那不是我的心爱！
我追问青天，逼迫八面的风，
我问，拳头擂着大地的赤胸。

总问不出消息，我哭着叫你，
呕出一颗心来，你在我心里！
6．诗的开头不直接说“我”发现了什么，而是“迸着血泪”喊：“这不是我的中华，不对，不对！”这样表达有什么效果？
7．“我会见的是噩梦”中的“噩梦”指什么？
8．“追问”的内容是什么？“追问”和“逼迫”表达的是什么心情？
答案：6.参考答案：突兀，吸引人，把悲痛欲绝的情感表达得十分突出。

解析：此题实际上是对本诗情感的把握，这要结合本诗的背景来理解。

诗人怀着美好的希望自美国返回，但看到的却不是理想中的祖国，因此“迸着血泪”，痛心到了极点。

7．参考答案：比喻当时祖国黑暗、破败、恐怖和令人失望的情况。

解析：此题考查修辞手法。

联系当时的时代背景，结合喻体“噩梦”找二者的相似点，即可得出答案。

8．内容：祖国为什么会变得如此黑暗。

“追问”表达的是一种极度痛苦的心情，“逼迫”表达诗人急于知道这原因的心情。

(二)阅读下面的诗歌，完成9～11题。

雪花的快乐注
徐志摩
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空里潇洒，
我一定认清我的方向——
飞飏，飞飏，飞飏——
这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，
不去那凄清的山麓，
也不上荒街去惆怅——
飞飏，飞飏，飞飏——
你看，我有我的方向！
在半空里娟娟的飞舞，
认明了那清幽的住处，
等着她来花园里探望——
飞飏，飞飏，飞飏——
啊，她身上有朱砂梅的清香！
那时我凭借我的身轻，
盈盈的，沾住了她的衣襟，
贴近她柔波似的心胸——
消溶，消溶，消溶——
溶入了她柔波似的心胸！
注：此诗写于1924年12月30日，发表于1925年1月17日《现代评论》第一卷第6期。

9．诗的第一节中，诗人从什么角度去写雪花？这里的雪花具有怎样的含义？
10．诗中的“她”象征什么？
11．概括诗中二、三节的内容，并分析一下助手在这两节中的构思方式。

答案：9.参考答案：诗人没有直接写自然的雪花，而是异想天开，用拟物的方法，把自己想象成天空中飞扬的一朵雪花。

这里的雪花是诗人精神性格的体现，是理想、自然的象征。

解析：本题是考查诗歌的构思立意方面，答此题若抓住了诗中的关键句，如“假若我是一朵雪花”“我一定认清我的方向”“飞飏，飞飏，飞飏——”等就能得出答案。

10．诗中的“她”象征所要追求的理想境界。

11．写出了追求这个“方向”的执著精神和目标。

这两节诗中，助手采取一抑一扬，抑扬结合的方式构思。

三、语言表达
12．请另选事物进行仿写，要求符合该事物的特征，并寄寓一定的思想感情。

(字数可略有增减)
小草
没有花朵的艳丽
没有身躯的伟岸
却以破土的力量昭示
——什么是顽强。

答案：示例：(1)水滴没有大海的浩瀚/没有江河的奔腾/却以穿石的不懈告白/——什么是执著。

(2)垂柳没有松柏的挺拔/没有梅花的孤傲/却以柔枝的依依告白/——什么是多情。

13．(2009江西抚州一中高三检测，21)面对种种自然现象，我们常常会产生一些人生感悟。

请仿照例句的结构，写一句人生感悟，感悟对象和感悟内容不得同于原句。

黄昏给人的不仅仅是伤感，也有对黎明的期待。

答案：示例：(1)冬天给人的不仅仅是寒冷，也有对春天的憧憬。

(2)天灾给人的不仅仅是不幸，也有对人生的锤炼。

14．请仔细观察这幅漫画，简要说明漫画的内容和寓意。

参考答案：内容：图中有三个人，看样子是一对夫妇正送儿子去读大学。

走在最前面的是儿子，手里拿着录取通知书，正要去上大学。

后面跟着的是一对夫妇，两个人衣着破旧，正满头大汗地背着猪、粮食。

寓意：教育已成为农民家庭的沉重负担。

解析：解答本题，一定要抓住题干中“内容和寓意”两个方面作答。

内容方面要注意画面的主要细节，如“××大学”字样和成人身上背负的东西，正确理解“大学”和“背负”的关系；寓意方面应深入思考，挖掘其现实意义。

类文欣赏
一句话
闻一多
有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，
突然青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
这话教我今天怎么说？
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头，顿脚，
等到青天里一个霹雳
爆一声：
“咱们的中国！”
赏析：这首诗，开头以“有一句话说出就是祸，/有一句话能点得着火”提纲挈领，反映了封建军阀统治下的黑暗现实，通过“祸”与“火”的写实和比喻，揭露黑暗现实对民意的压制，也寓示着民众积蓄着巨大的力量。

“别看五千年没有说破，/你猜得透火山的缄默？”则反映了民众尽管饱受压榨仍然保持缄默，但缄默背后却在酝酿着反抗与挣脱。

紧接着助手对“缄默”作出了进一步的解释，指出“说不定是突然着了魔”这一缘由。

到这个时候，诗人突然笔锋一转，提出了“突然青天里一个霹雳/爆一声：/‘咱们的中国！’”将全文引入高潮。

在第二节里，助手以火山忍受不了缄默呼应了上一段的“火山的缄默”，用“铁树开花”比喻建设“咱们的中国”虽然会不易但终究会成为事实。

助手再次提出“咱们的中国！”这一撼人心魄的话语，起到反复咏唱、深化主题的效果。

全诗用语平实，充分借助比喻这一修辞手法，运用整齐匀称的行文结构，富有诗的韵律和格调。

轻松练笔
仿照示例，写一节现代诗。

请选用新的本体，拟出新的形象，意思要完整。

示例：
悬崖边的树
它倾听远处森林的喧哗
和深谷中小溪的歌唱
它孤独地站在那里
显得寂寞而又倔强
写作提示：首先选择自己最熟悉的一种事物，抓住它的某一特点，最后根据这一特点赋予它人的某一品质。

答案示例：温室里的花它倾心透过玻璃的阳光/和喷壶中细雨的淋浴/它满足地呆在那里/显得自在而又惬意
《中国现代诗二首同步练习题及答案》
三维整合训练
基础演练
给下列词语加注音。

漪（）沦残羹（）翡（）翠
油腻（）罗绮（）发酵（）
开垦（）黄鹂（）火焰（）
2.适当改动某些词语，使下面这首诗在用韵上更和谐，选出说法正确的一项( )
头顶一弯月，脚下万盏灯。

新建的火罐上，焊工正夜战。

A.将“一弯月”改为“月一弯”。

B.将“万盏灯”改为“灯万盏”。

C.将“一弯月”、“万盏灯”改为“月一弯”、“灯万盏”。

D.以上都不对。

3.选出下列诗句节拍划分有误的一项( )
A.这是/一沟/绝望的/死水
B.清风/吹不起/半点/漪沦
C.不如/多/扔些/破铜/烂铁
D.爽性/泼你的/剩菜/残羹
4.《人间词话》中说：“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字而境界全出。

从下列画横线的诗句中找出类似“闹”字那样锤炼得十分精彩的字，而后选出判断正确的一项( )
①人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

②明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

③随风潜入夜，润物细无声。

④采菊东篱下，悠然见南山。

A.①春②别③入④悠
B.①笑②惊③潜④见
C.①依②惊③随④悠
D.①笑②别③入④山
5.下面这首送别诗，每句空一字，从备选答案中，选出正确的一项是( )
南浦春来甲一川，石桥朱塔雨依乙
年年丙客横塘路，丁雨垂杨系画船。

A.过然迎春
B.绿天送细
C.过岸送春
D.绿然送细
6．根据下列划线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。

也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；
；。

只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。

死水
闻一多
这是一沟绝望的死水，
清风吹不起半点漪沦。

不如多扔些破铜烂铁，
爽性泼你的剩菜残羹。

也许铜的要绿成翡翠，
铁罐上锈出几瓣桃花；
再让油腻织一层罗绮，
霉菌给他蒸出些云霞。

让死水酵成一沟绿酒，
飘满了珍珠似的白沫；
小珠笑一声变成大珠，
又被偷酒的花蚊咬破。

那么一沟绝望的死水，
也就夸得上几分鲜明。

如果青蛙耐不住寂寞，
又算死水叫出了歌声。

这是一沟绝望的死水，
这里断不是美的所在，
不如让给丑恶来开垦，
看他造出个什么世界。

7．本诗中那些“破铜烂铁”变成了翡翠和桃花，“剩菜残羹”泛出罗绮和云霞，死水变成了一沟绿酒在冒泡沫等的描写有什么作用？
8.本诗的首尾呼应，反复强调“这是一沟绝望的死水”，这样写，体现了诗人什么样的思想感情？
９．说出“死水”的象征意义。

１０、结合本诗，找出作者在炼字上的技巧。

阅读徐志摩的《黄鹂》（１９３１年）完成问题。

一掠颜色飞上了树。

“看，一只黄鹂！”有人说。

翘着尾尖，它不作声，
艳异照亮了浓密——
象是春光，火焰，象是热情，
等候它唱，我们静着望，
怕惊了它。

但它一展翅，
冲破浓密，化一朵彩云；
它飞了，不见了，没了——
象是春光，火焰，象是热情。

（选自《猛虎集》）
１１、下面是对这首诗的分析，选出错误的一项（）
Ａ、“一掠颜色飞上了树” 以“一掠颜色”指代疾飞而来的黄鹂，画出了色彩，更画出了动感。

Ｂ、“翘着尾尖，它不作声”，这句话画黄鹂翘着尾尖，又不作声，这是以瞬间之形画其瞬间之静。

Ｃ、“有人说”一句，只用“看，一只黄鹂”，即鲜活地点出黄鹂来时所激起的惊慌忙乱之情。

Ｄ、第一节最后两句，渐由实而虚，倾诉着由眼前黄鹂所激荡起的欢欣、怜悯和希冀。

１２、下面是对这首诗的分析，选出分析错误的一项（）
Ａ、诗的第一节写黄鹂飞来，极为生动地画出了黄鹂疾飞而来默立于树的神采，并表现了诗人久蛰性灵的瞬间解脱的欢乐。

Ｂ、最后复叠的一句“像是春光，火焰，像是热情”，与前一节结句词语相同而情怀迥异。

前面一句是写充实感，而这一句却是幻想。

Ｃ、这首诗写的是黄鹂，匆匆飞来飞走的黄鹂是诗人眼前所见，而希望和失望交织的情怀却是诗人胸中所藏之情。

Ｄ、此诗所表现的就是对那么一种冲破牢笼、高飞远走，去度自由轻快生涯的渴求，但诗人流露出来的更为持久的还是痛苦。

迁移拓展
阅读下面一首新诗，完成问题。

一句话
（闻一多）
有一句话说出就是祸，
有一句话能点得着火，
别看五千年没有说破，
你猜得透火山的缄默？
说不定是突然着了魔，
突然青天里一声霹雳，
爆一声：“咱们的中国！”
这话叫我今天怎么说？
你不信铁树开花也可，
那么有一句话你听着：
等火山忍不住了缄默，
不要发抖，伸舌头、顿脚，
等到青天里一个霹雳，
爆一声：“咱们的中国！”
１３、诗中说有一句话既是“祸”，又是“火”。

说他是“祸”，是指这句话具有很大的。

说它是“火”是指这句话具有很大的。

14、对这首诗中语句的解释，不恰当的一项是（）
A、诗中反复提到的“一句话”指的是“咱们的中国”，即“我们大家的中国”。

B、“有一句话说出就是祸”，揭示出在封建统治下，中国人民不能当家作主的现实。

C、“有一句话能点着火”，显示中国人民蓄积着无比强大的反抗力量。

D、“说不定突然着了魔”，流露出一个民主战士徘徊的心境。

15、对这首新诗的赏析，不恰当的一项是（）
A、这首诗总结了中国的历史，预示了中国的未来，全诗蕴藏着火山爆发式的激情。

B、诗中巧妙地使用了一个反问句，用以增强缄默的火山爆发前的气势。

C、最后两句，是化用鲁迅“于无声处听惊雷”的诗句，来展示中国革命的前景。

D、这首诗对孕育革命的旧中国运用了借喻手法，从而增强了诗歌的磅礴的气势。

阅读《再别康桥》片段，完成问题
……
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我心头荡漾。

软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
……
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。

11．“青荇”的意思是什么？前两节诗用了哪些修辞手法？（4分）
答：。

12．解释“招摇”﹑“甘心”的深意。

（4分）
招
摇：。

甘
心：。

13．所选第三节诗中第三，四两句的修辞是（3分）。

14．诗人在本诗中表达了怎样的思想感情？（4分）
风采展示
试就《死水》为例分析闻一多先生提倡的三美“音乐美，绘画美，建筑美”的诗学主张。

试和徐志摩的另一首离别诗《沙扬娜拉》比较赏析。

写一篇赏析文，不少于五百字。

沙扬娜拉——赠日本女郎
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙场娜拉！
知识点滴
[小资料]
闻一多的“三美”
闻一多是我国新诗格律的最早探索者和创建者之一.他要求新格律诗心学而且有三美：音乐的美、绘画的美、建筑的美，所谓“音乐的美”，指的是音节和旋律的美；所谓“绘画的美”，指的是词藻的运用，要体现出中国象形文字的视觉方面的印象；所谓“建筑的美”．指的是节的对称和句的整齐。

诗集机构就是这一书一创作。

作理率的最好实践。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库
中国现代诗二首
基础演练
1．略2.C 3.C 4.B 5.D
6、也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿壁。

7．用美丽的比喻来反衬绝顶的肮脏和丑恶，目的是造成让人恶心的反面效果。

８．体现了诗人对黑暗现实的清醒认识及其战斗精神。

９．一沟死水象征那个粘滞的流不动的，沤得发臭的，完全失去了生命力的社会现实。

１０、作者注重锤炼恰切传神的动词来使抽象的“死水”具有形象感。

如“扔”“锈出”“织”“绿成”“蒸”“酵成”等。

１１、Ｃ１２、Ｂ
迁移拓展
１３、危险性鼓动性
14、D（“徘徊心境”不当）15、C（“展示中国革命的前景”牵强附会）
1６. 绿色的水草；比喻，移就。

1７. 生动地写出康桥对诗人的欢迎态度；深刻地写出诗人对康桥的永久眷念
1８. 拟人顶真
1９. 对康桥的离情别绪
1111。