大班美术活动市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

大班美术活动教案
引言：
美术活动是学前教育中重要的一部分，它能够帮助孩子培养创造力、观察力以及艺术欣赏能力。

对于大班的学生而言，他们已经具备了一定的生活经验和基础知识，因此，在设计大班美术活动教案时，需要考虑到他们的兴趣和能力。

本文将提供一个针对大班学生的美术活动教案，旨在帮助教师有效地组织和实施美术活动，激发孩子的艺术潜能。

一、教学目标：
1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。

2. 培养学生的创造力和观察力。

3. 提高学生的艺术表达能力。

4. 培养学生的团队合作意识。

二、教具准备：
1. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

2. 剪刀、胶水、彩色纸或卡纸等手工制作工具。

3. 美术书籍和图片。

三、教学过程：
1. 激发兴趣：通过展示一些中外绘画作品，引导学生对美术的兴趣和热爱，并与他们讨论作品中的色彩、构图和表现力等要素。

2. 创造力培养：
a. 自由绘画：提供各种颜色的彩色纸和绘画工具，让学生自由地进行绘画创作。

鼓励他们大胆尝试和表达自己的想法和情感。

b. 观察绘画：选择一幅简单明了的绘画作品，让学生观察其中的细节，并尝试用自己的话描述画中的人物、场景等。

3. 手工制作：
a. 剪纸艺术：教授学生基本的剪纸技巧，并指导他们制作剪纸作品。

可以选择一些具有中国特色的剪纸图案进行示范。

b. 3D拼贴画：提供学生各种颜色和形状的纸片，让他们用胶水将纸片拼贴成自己喜欢的图案或物体。

4. 艺术展览：
a. 组织一次小型的班级艺术展览，让学生把自己的作品展示出来，并与家长和其他班级分享。

b. 可以邀请专业的美术老师或艺术家来学校为学生讲解他们的作品，激发学生对艺术的更深层次的理解和欣赏。

四、教学评价：
1. 教师观察：通过观察学生的参与度、创作方式和成品质量，评估他们对美术活动的兴趣和参与度。

2. 学生自评：让学生自主评价自己的作品，并鼓励他们针对自己的作品提出改进意见。

3. 同伴评价：通过互相欣赏和评价同学的作品，培养学生的合作和欣赏能力。

五、延伸活动：
1. 带学生参观美术馆，让他们接触到更多的艺术作品，拓宽他们的视野和认知。

2. 组织艺术实践交流活动，与其他班级或学校进行艺术作品展示和交流。

3. 鼓励学生参加绘画和手工制作比赛，提高他们的竞争意识和艺术表现能力。

结语：
通过以上的教案设计，教师可以帮助大班学生发展艺术潜能，培养他们的创造力、观察力和艺术表达能力。

同时，通过展示、分享和互评，激发学生的学习兴趣和热情，提高他们的团队合作和社交能力。

通过延伸活动的设计，学生还可以接触到更多的艺术作品
和交流机会，不断提升自己的艺术水平和素养。

艺术活动对学生的全面发展具有重要的促进作用，对培养孩子的独立思考和创新能力具有积极的影响。