人教版2020版七年级上学期期末语文试题D卷(模拟)

人教版2020版七年级上学期期末语文试题D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题
1 . 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）
A．辫子/分辨憎恶/与日俱增诲人不倦/悔不当初
B．妥帖/贴心折损/殒身不恤千钧重负/势均力敌
C．忏悔/纤维遗憾/撼天动地五脏六腑/俯首称臣
D．烧灼/闪烁概率/慷慨陈词仙露琼浆/惊心动魄
2 . 中国是历史悠久的礼仪之邦，称谓非常丰富，有对人表示敬重的敬辞，也有用于自我表示谦恭的谦辞。

以下称谓不属于敬辞的一项是（）
A．卿B．高就C．拙著D．惠存
二、基础知识综合
3 . 阅读下面的文字，完成下列小题。

冬天的三望坡的山是沉寂的。

那些山岭原本顶一帽儿终年不化的白雪，肃穆而庄重；下雪了，更是将那份儿白一直沿伸下来，泼染下去，十分的奢华。

满山的青cōng（）掩住了。

山风奏着低沉幽咽的洞箫，满树的枝叶在风中终承不住素洁的雪袍，“扑”一声弹响，扬起那么一缕缕儿雪雾，迷迷蒙蒙。

山便笼在雪纱中，飘飘渺渺，蒸蒸腾腾，走入雪山，就如入了仙境。

（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。

幽咽（）青cōng（）奢华（）
（2）文中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。

（3）“幽咽”中“幽”的意思是（）
A．形容地方很僻静、光线暗
B．使人感觉沉静、安闲的
C．幽禁，把人关起来不让给外人接触
（4）文中运用了和的修辞手法。

三、现代文阅读
阅读《西游记》片段，完成后面小题
话说孙大圣牵着马，挑着担，满山头寻叫师父，忽见猪八戒气呼呼的跑将来道：“哥哥，你喊怎的？”行者道：“师父不见了，你可曾看见？”八戒道：“我原来只跟唐僧做和尚的，你又捉弄我，教做什么将军！我舍着命，与那妖精战了一会，得命回来。

师父是你与沙僧看着的，反来问我？”行者道：“兄弟，我不怪你。

你不知怎么眼花了，把妖精放回来拿师父。

我去打那妖精，教沙和尚看着师父的，如今连沙和尚也不见了。

”八戒笑道：“想是沙和尚带师父那里出恭去了。

”说不了，只见沙僧来到。

行者问道：“沙僧，师父那里去了？”
沙僧道：“你两个眼都昏了，把妖精放将来拿师父，老沙去打那妖精的，师父自家在马上坐来。

”行者气得暴跳道：“中他计了，中他计了！”沙僧道：“中他什么计？”行者道：“这是分瓣梅花计，把我弟兄们调开，他劈心里捞了师父去了。

天，天，天！却怎么好！”止不住腮边泪滴。

八戒道：“不要哭，一哭就脓包了！横竖不远，只在这座山上，我们寻去来。

”三人没计奈何，只得入山找寻。

（节选自《西游记》第八十六回）
4 . 结合本回主要情节，说说标题“木母助威征怪物金公施法灭妖邪”的意思。

5 . 结合选文和上一回“心猿妒木母魔主计吞禅”的内容，解释“分瓣梅花计”？
6 . 赏析文中画波浪线的句子。

7 . 孙悟空拥有“火眼金睛”，很多妖魔鬼怪的把戏都被他识破，但他也有看走眼的时候。

在本回中，他就将豹子精抛出的假人头误认为是师父的。

本回师徒共哭了五回，请简要概述孙悟空哭的故事情节，分析孙悟空的形象。

阅读下面的材料，回答问题。

材料一近年来，智能手机迅速进入人们的生活，并获得各个年龄段人们的青睐，越来越多的人，无论是等车还是就餐，只要一有空闲，就会习惯性地掏出手机，刷微博，发微信，时刻关注手机上的动态。

在中国，“触屏时代”已经到来。

材料二某初中学校学生智能手机拥有率统计图
材料三针对“怎样使用手机”这一话题，初二某班学生家长在班级的微信群里展开了讨论交流。

@小燕子：开始的时候，我不想给孩子买手机，可经不起软磨硬泡，给他买了一个，结果放学回来就玩，成绩下滑得很快，太耽误学习了，我几次想没收，结果，都不欢而散，最后还是给了他。

@一米阳光：现在孩子都有手机，关键是怎样用。

用手机可以查找资料、拍照、录视频，外出联系也会方便很多。

@狂奔的蜗牛：我家孩子小学六年级就有手机了，没事的时候就看视频，视力下降了很多，有时半夜；还偷着玩，身体虚弱，上课没精神。

@春天：以前我家宝宝爱说爱笑，有了这个手机后，经常发微博，发微信，很少说话，性格越来越孤僻了。

@中国梦：我给孩子买的手机还没用一年，昨天他就和我说过时了，同桌都用“苹果8”了。

@爱心：英语老师每天都在客户端上留英语听读作业，孩子用手机做非常方便。

@勇者无敌：我给孩子买了两部手机，一部智能的，一部老人机。

做作业查资料时用智能的，外出联系时用老人机。

@老班：家长不要太着急。

尽量要减少孩子使用手机的时间，让他们多与别人交流。

也可以多培养一些文体兴趣，转移孩子的注意力。

材料四昨天中午，我在肯德基吃午餐，一对母子在我邻桌相对而坐，穿着校服的儿子一直微笑着刷着朋友圈，母亲则聚精会神地打“全民飞机大战”游戏。

半个小时过去，两人没说一句话，甚至连眼神交流都没有，只在临走时，母亲说了句“儿子走吧”。

材料五
8 . 阅读材料一材料二，你能得出哪些结论?
9 . 材料三中家长们认为给初中生配备手机的利、弊各有哪些?
10 . 材料四、材料五折射出了怎样的社会现象?
11 . 综合所有材料，你能为材料三中网名为“小燕子”的家长提出哪些合理化建议呢?
现代文阅读
甲.你是否知道垃圾食品有多“坏”
①日前，网上有一段关于台湾12岁女童天天吃炸鸡导致肾萎缩的新闻引起极大关注，这名12岁女童在过去的3年时间里，每天在放学后到小卖部买鸡排、盐酥鸡等油炸食物，再喝一杯汽水或含糖饮料，由于长期摄取高糖高油最后导致出现肾衰竭，不得不终身洗肾才能保住性命。

她的主治医生提醒家长，千万不要让孩子过多食用垃圾食品。

②垃圾食品，一般情况下是指高热量食品，这些食品很容易使人发胖，而营养素却不足。

世界卫生组织公布的十大垃圾食品是：油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。

③提到“垃圾食品”，很多人会联想到汉堡、薯条、炸鸡、比萨、可乐，认为这些外来食品才是所谓的垃圾食品。

其实我们的传统小吃中也有不少垃圾食品，如葱油饼、油炸饼、油条、烧饼等。

这些东西都只含油脂与面粉，只提供热量，是地道的中国口味的垃圾食品。

事实上，垃圾食品还指那些提供超过人体需求，变成多余成分的食品。

如酱菜、罐头类食品，这些食品中的盐分常会造成过多的钠滞留体内，成为垃圾。

④“垃圾食品”冠以“垃圾”二字，就是用来提示大家，这些食品食之无益，应当尽量少吃。

其实在传统的中国饮食中，真正算作“垃圾”食品的并不多，而如今受到很多年轻消费者青睐的洋快餐却大多与“垃圾食品”挂钩。

比如炸鸡、炸薯条，巧克力奶昔，培根芝士汉堡等，无一例外都是能量极高的食物。

⑤有人称“垃圾食品”为“洪水猛兽”,其危害在于“三高三低”，也就是高能量、高脂肪、高蛋白质，低维生素、低膳食纤维、低矿物元素。

其中“三低”只不过是说它们对健康没什么益处，“三高”却实实在在会给人带来危害。

特别是高脂肪，在提供给食物香醇口味的同时，大大提高了食物的能量密度，消费者吃同样多的食物会摄入更多的热量，特别容易导致肥胖。

美国一项调查显示，全美四分之一以上的成年人受到肥胖困扰，相信其中有相当一部分肥胖者要归咎于这类“垃圾快餐”。

以一个轻体力劳动者为例，每天需要的能量是2100千卡左右，而一块炸鸡就能占到热量的三分之一。

此外，奶昔和巧克力的能量含量也不低。

试想，一餐饭里吃掉一个大汉堡、一杯奶昔、一包薯条，再喝掉一大杯可乐，所摄入的能量恐怕已经超过了一整天所需要的量。

要是没有充足的运动，过多的能量消耗不掉，只能转化为脂肪点缀于腰问和臀部。

乙.大家为什么爱吃垃圾食品
①人们常常问：为什么甜点和油脂含量高的垃圾食品总能勾起人们的食欲？
②研究发现，大多数垃圾食品都油大糖多，更能够给人们带来饮食的愉悦感。

民间曾有“油多不坏菜”的说法，意思是炒菜多放油，吃起来就觉得香。

科学家曾从进化论角度解释这种现象。

③史前人类物质匮乏、觅食艰难，他们整体奔忙却难以糊口，体力永远“入不敷出”，皮下脂肪永远“太薄”，他们最向往的就是糖和脂肪，因为只有高热量食物能让他们生存下来。

当我们看到食物时，大脑就会分泌多巴胺。

阿片样物质则是大脑分泌的另一种化学物质，它会让我们感到开心和享受，它和多巴胺共同作用，大脑就会把吃某种食物和愉悦的心情联系在一起，让我们不断重复。

它们让人类的祖先在高脂和高糖食物中得到了享受，大脑便下令让祖先们去寻找这些食物。

于是大脑就将摄入高卡路里的食物视作愉悦行为，指挥人们去寻找高油脂高糖分的食物。

即使进化到今天，虽然食物来源充足，大脑里的这种化学反应依然存在，让我们依然爱吃油大糖多的垃圾食品。

④处于压力之下的让很容易想吃高脂高糖类食物。

研究人员发现，这种做法也许确实有助于缓解压力，因为垃圾食品对大脑产生的化学作用于抗抑郁药物类似。

研究人员以两组老鼠为实验对象，先将它们长期与“鼠妈妈”隔离，造成精神上的焦虑与不安。

一组老鼠被喂垃圾食品，另一组老鼠则被喂健康的食品。

两组老鼠随后被安排分别穿越迷宫，进行压力测试。

结果显示，进食垃圾食品的老鼠比起进食健康食品的老鼠，明显不那么焦虑了。

科学家认为，“垃圾食品”帮助老鼠补充了大脑中缺少的压力激素受体，从而改变了它们的状态。

⑤当人体感受到压力，身体会分泌一种激素皮质醇，它的首要任务是提高血糖水平，给细胞提供能量，但是也会食欲增加，增加饥饿感，导致人更想吃高热量食物，导致肥胖。

科学家解释说，压力会让人觉得生存受到威胁，必须多囤积些热量。

⑥为什么我们明明知道垃圾食品有这么多危害，却欲罢不能呢？是不是吃垃圾食品会上瘾？研究发现，实验鼠常吃香肠、熏肉、乳酪蛋白等高热量、高脂肪食品后，大脑内部会发生一些改变，这种变化类似于动物吸食可卡因、
海洛因等毒品成瘾后大脑发生的变化。

吃垃圾食品成瘾后的实验鼠，会对一些健康食品产生排斥。

研究认为，不断堆积的脂肪中，一些物质也会改变大脑的奖赏标准，进而形成一个恶性循环---只有吃得更多，才能获得满足感。

12 . 阅读甲文，根据第①和②段，请给“垃圾食品”下个定义。

13 . 阅读甲文，分析第⑤段带点词语“洪水猛兽”的表达效果。

14 . 阅读乙文，如果第③段画线句改为“即使进化到今天，虽然食物来源充足，大脑里的这种化学反应是存在的，让我们爱吃油大糖多的垃圾食品”，哪一句表达效果更好，为什么？
15 . 阅读乙文，依据③④⑤⑥段，下列说法符合文意的一项是（）
A．当看到食物时，大脑一般会分泌多巴胺，与阿片样物质共同作用，让人愉悦。

B．进食垃圾食品的老鼠，比起那些进食健康食品的老鼠，明显不焦虑了。

C．压力之下产生激素皮质醇，其任务就是提高血糖水平，给细胞提供能量。

D．常吃高脂肪高热量食品的实验鼠大脑会发生类似毒品成瘾后大脑发生的变化。

16 . 阅读乙文，本文将人们爱吃垃圾食品的原因归结为以下三点。

四、句子默写
17 . 古诗文默写。

① 不畏浮云遮望眼，____________________________。

（王安石《登飞来峰》）
②《送杜少府之任蜀州》中有一名句，人们常用来表达惜别之情的，这个句子是________________，_________________。

③___________________________，云生结海楼。

（李白《渡荆门送别》）
④蝉则千转不穷，_________________。

（吴均《与朱元思书》）
⑤___________________________，芳草萋萋鹦鹉洲。

（崔颢《黄鹤楼》）
五、对比阅读
阅读下面文言文语段，完成下列小题
(甲)狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身以半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦
毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(乙)有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。

稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。

一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。

再就枕，将寐，犬又如前。

乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。

乃杀之而取其革。

此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉!”然野心不过遁逸耳。

阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。

兽不足道，此人何取而自贻患耶?
18 . 解释下列句中画线的字。

(1)目似瞑 (2)将舐其喉
(3)信不诬哉 (4)此人何取而自贻患耶
19 . 下列句子中画线词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是（）
A．然野心不过遁逸耳B．中间力拉崩倒之声
C．叫嚣乎东西，突乎南北D．而顷刻两毙
20 . 翻译下列句子。

(1)一狼径去，其一犬坐于前。

(2)阳为亲昵，而阴怀不测。

21 . 甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?作者对狼分别持怎样的态度?
六、诗歌鉴赏
阅读下面两首古诗，完成小题。

【甲】秋词（刘禹锡）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

【乙】天净沙秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

22 . 对以上两首诗的理解和分析，有误的一项是（）
A．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。

B．《天净沙秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍苍的秋野图画。

C．两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。

D．在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。

23 . 《秋词》与《天净沙秋思》写的是同样的景物，但表达的思想感情截然不同。

《秋词》抒发了怎样的情感？《天净沙秋思》却流露出怎样的情绪？
24 . 请谈一谈《秋词》与《天净沙秋思》在表现手法上的差异。

七、作文
25 . 读书学习，科技制作，问题爱好，社会实践……这里，一定会有属于你自己的世界，这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。

请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇不少于600字的文章。

参考答案
一、选择题
1、
2、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、作文
1、
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