银州区四小二年级语文上册第五单元主题阅读新人教版

金黄的小花 早上,花蕾开放，叶苞舒展;黄昏，花朵谢了，花梗结出果实
松鼠 美丽；行动敏捷；眼睛闪闪发亮;毛柔软、光滑，是灰褐色的；尾巴毛茸茸的
2.(1）作者观察得十分细致,抓住了事物的特点 （2）比喻形状 （3）时
间 叶苞
花朵 （4）习性 外形 特征
3。面孔 身上 尾巴 视 触
示例：我家养了一只小白兔，它浑身雪白雪白的，像一个小雪球，圆 溜溜的眼
第五单元主题阅读
（体会作者是怎样留心观察周围事物的）
文段一 她的话刚说完，只见月亮已经不是圆的了,好像被什么咬去了一块似的。慢慢 地，月亮成了小船一般,接着像镰（lián）刀,像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。一 会儿，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下个红铜色的圆影子，像一面锣。(节 选自《看月食》）
小鹰已经会飞行了,你已经会干什么了？谁来说说？（指名说）经过一年的学习，小朋 友已经学会了这么多本领，真了不起!老师真为你们高兴。 4）小鹰已经能飞到大树的上面了,在老鹰妈妈眼里它会飞了吗？ 看看书,从哪儿知道的？ （指名说） （相机处理)①“不过” ②“飞得只比大树高，还不算会飞。" 在鹰妈妈眼里小鹰不算会 飞。（板书：不算）
文段二 那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自 己的发现而高兴。
我发现，当花蕾要开放，叶苞要舒展的时候，它们就慢慢伸出了水面.于是，水上就又 多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗(ɡěnɡ)就又慢慢弯曲着扎入水 中，结出枣核一样的果实。（节选自《发现是一种快乐》）
4。【积累语句】三个文段中都有生动的语句，找出你最喜欢的两句，体会作者是怎样仔细
观察事物的。
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第五单元主题阅读参考答案
群文阅读
1. 月亮像小船、镰刀、眉毛、细钩；影子像锣
文段三 松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳 去，互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上,嵌（qiàn）着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动 着。身上灰褐色的毛，光滑得如同搽（chá）过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大 尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮.它小巧玲珑，格外讨人喜欢.（节选自《松鼠》) 1.【提取信息】阅读文段,完成下面的表格。
睛像白玉上嵌着的两颗红宝石。它的嘴很特别，俗称“三瓣嘴”, 吃东西时会露出粉红
色的牙床。它走路蹦蹦跳跳的,每次抚摸它时,它都 温顺地闭上眼睛，可爱极了。
4。（1）身上灰褐色的毛，光滑得如同搽过油，摸上去细腻而柔软.作者观察 细致，运
用多种感官进行观察,抓住了事物的特点。
（2）慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀,像眉毛，像弯弯的细钩， 天色越来越 暗。作者进行了连续而细致的观察,抓住了事物的特点及变化过程。
8 小鹰学飞
一、教学目标： 1.理解课文内容，分角色朗读课文。
2.通过学习，使学生懂得学无止境的道理，虚心学习，不断进取. 二、教学准备:
师:课件、图（大树、大山、白云、）、老鹰形的小奖章、课前板题 生：小鹰头饰 三、教学过程： 一)导入： 小朋友们,你们知道吗？在自然界中,有一种鸟飞得最高，它们经常展翅翱翔在高空 中，它就是-—老鹰，看(播放老鹰翱翔的录像）。 老鹰飞得多么潇洒、自如！ 可是你知道吗?老鹰要练成飞翔这种本领，要付出很大的 努力呀！今天我们就来看看小鹰是怎样学习飞行的, 一起读。（师指板书,齐读课题） 二）学习课文 1.整体感知： 1）想不想看看小鹰到底是怎样学习飞行的？（播放课文动画） 2）在学飞的过程中，小鹰说了几次话?都说了什么？自己读读课文.（生自读课文） 小鹰说了几次话?都说了什么？（指名说，出示三句话） 在这三句话中有一个词反复出现，找一找。（指名说，板书:会飞）小鹰三次都说自己 会飞了。 这三句话又有什么不同呢？读一读.（指名说，师相机板书：已经、真的、总算） 2。第 1、2 自然段 1）小鹰是在什么情况下说自己已经会飞了？自己读读第 1、2 自然段（生自由读)。 2)小鹰是在什么情况下说自己已经会飞了？（指名说，师贴大树图） 从没飞过的小鹰第一次就飞到了这么高的大树上面,它多高兴呀！（出示：它高兴地大 喊：“我已经会飞啦!")谁来读读小鹰的话？（指名读)自己练一练.（生自由练习）带上头 饰，谁是最高兴的小鹰？（指名读) 3）小鹰认为自己会飞了，很高兴，很满足,所以它高兴地喊起来（引说）——（“我已经 会飞啦！”）
文段比较】比较阅读这三个文段，完成填空。 （1）三个文段的共同之处是:_
_________________________________________________________________。 (2)文段一运用了_______的修辞手法抓住了月亮的______变化，写出了有趣的月食现象。 （3）文段二写出了这种植物随着_______的变化，花蕾、_______、_______、花梗也会发 生变化。 （4）文段三中，作者从______和__________两个方面来写松鼠的可爱。 3。【语言表达】文段三中画“ ”部分的观察顺序是（ ）-（ ）—（ )，作 者通过___觉和_____觉两个方面写出了松鼠格外讨人喜爱.请试着运用多角度、按一定顺序 的观察方法写一种你喜欢的小动物吧! _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________