推断题
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（1）常见固体物质的颜色： 常见固体物质的颜色： 白色： 白色： Mg(OH)2、NaOH、Ca(OH)2 、 Ba(OH)2 、 BaSO4、 AgCl、Na2CO3、NaHCO3 、BaCO3、 、 CaCO3、CuSO4（粉末）、 粉末）、 ）、KCl、NaCl、KClO3、 、 、 、 、 NH4HCO3、 NH4Cl 、 CaO、MgO、P2O5、 Al2O3 、 、 、 红色：红磷（ ）、 ）、Cu、 红色：红磷（P）、 、Fe2O3、HgO 黑色：炭粉（ ）、 ）、MnO2、Fe3O4、CuO、铁粉 黑色：炭粉（C）、 、 绿色： 蓝色晶体： 绿色： Cu2(OH)2CO3 蓝色晶体： CuSO4•5H2O 黄色： 硫磺（ ） 暗紫色 黄色： 硫磺（S） 暗紫色： KMnO4 红褐色沉淀： 蓝色沉淀： 红褐色沉淀： Fe(OH)3 蓝色沉淀：以物质特征反应条件为突破口 反应条件
点燃 通电 高温 加热 参加的反应； 有O2参加的反应； 电解H 电解H2O 分解， 还原CuO CuO、 CO还原 还原Fe CaCO3分解，C还原CuO、CO2等，CO还原Fe2O3 等的分解， 还原CuO、Fe2O3 ， KClO3、KMnO4等的分解，H2还原 、 CO还原 还原CuO 还原
Cu
Fe2+
非金属单质
H2
Fe CuO
CuSO4、H2SO4
金属单质
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原理：审题、关键在于寻找突破口，然后顺藤摸瓜， 原理：审题、关键在于寻找突破口，然后顺藤摸瓜， 进而完成全部未知物的推断。 进而完成全部未知物的推断。 寻找突 破口
一、以物质特征颜色为突破口 以物质特征颜色为突破口 颜色
甲 乙
甲 A B C D BaCl2 O2 Fe O2
乙 CuSO4 CO CuCl2 H2
丙 NaOH Fe3O4 Mg ╳
丁 HCl ╳ C HCl CO
√
√
丁
√ √ √
丙
╳
CuO
例4： A~D都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化 ：
关系（反应条件、其他反应物及多余产物均已略去）。
CaO Ca(OH)2
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27.框图中的物质为初中化学所学的物 框图中的物质为初中化学所学的物 其中属于盐的是H、 、 、 ， 质，其中属于盐的是 、C、M、N， 属于氧化物的是F、 ； 属于氧化物的是 、G；胃液中含有适 量的A，可帮助消化； 是家庭中重要 量的 ，可帮助消化；C是家庭中重要 的调味品之—； 常用于改良酸性土壤 常用于改良酸性土壤。 的调味品之 ；D常用于改良酸性土壤。 图中“ 图中“——”表示两端的物质间能发生 表示两端的物质间能发生 化学反应： 化学反应：“→”表示物质间存在转化 ” 关系；部分反应物或生成物已略去。 关系；部分反应物或生成物已略去。 (1)C物质是由 (选填“分子”、 选填“ 物质是由 选填 分子” 原子” 离子” 构成的 构成的。 “原子”或 “离子”)构成的。 选填“ (2)A与镁条反应能 (选填“放出”、 与镁条反应能 选填 放出” 吸收” 热量 热量。 “吸收”)热量。 (3)写出 的俗名： 写出D的俗名 写出 的俗名： ； 写出化学式： N 写出化学式：B (4)写出 写出G→M的化学方程式： 的化学方程式： 写出 的化学方程式
（2）溶液的颜色 Cu2+溶液，如：CuCl 、CuSO 溶液 蓝色： 溶液， 蓝色：含 2 4
浅绿色： 溶液， 浅绿色：含 Fe2+ 溶液，如：FeCl2、FeSO4溶液 Fe3+ 溶液，如：FeCl 、Fe (SO ) 溶液 黄色： 溶液， 黄色：含 3 2 4 3 紫红色： 紫红色：KMnO4溶液
26．右图是初中化学中常见物质 ． 问的转化关系，其中甲、 问的转化关系，其中甲、乙、丙 均为非金属单质； 、 、 和丁 均为非金属单质；A、B、E和丁 均为化合物； 和 为能产生温室 均为化合物；B和E为能产生温室 效应的气体。 效应的气体。 (1)写出化学式： 写出化学式： 写出化学式 甲 ；乙 (2)写出丙和 反应生成 和B的化 写出丙和E反应生成 写出丙和 反应生成A和 的化 学方程式 (3)D和A是组成元素相同的化合物， 和 是组成元素相同的化合物 是组成元素相同的化合物， 写出D在丁做催化剂条件下 在丁做催化剂条件下， 写出 在丁做催化剂条件下，分解 生成A和丙的化学方程式 和丙的化学方程式： 生成 和丙的化学方程式：
（3）火焰的颜色 火焰的颜色 S在O2中燃烧（蓝紫色）； 中燃烧（蓝紫色）； 在空气中燃烧（淡蓝色）； S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）； CO、 在空气中燃烧（蓝色）。 CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。
FeCl3
FeSO4
Fe Cu
二、以物质特征状态为突破口 以物质特征状态为突破口 状态
无色气体 H2、N2、O2、CO、CO2、CH4等； 、 刺激性气味气体 HCl、NH3、SO2等； 、 H2、N2、O2等； 气体单质 常见固体单质有 常温下呈液态的物质 可燃性气体 Fe、Cu、C等； 、 、 等 H2O、Hg等； 、 等 H2、CO、CH4等； 、
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24（4）课外活动中，同学们玩 （ ）课外活动中， 起了以水为主题的“ 起了以水为主题的“化学反应 接龙”游戏。游戏的规则为： 接龙”游戏。游戏的规则为： 用前一个反应的一种生成物作 为下一个反应的反应物， 为下一个反应的反应物，并按 序号和要求的基本反应类型循 如图所示。 环，如图所示。仿照示例完成 下列反应的化学方程式。 下列反应的化学方程式。 示例： 分解反应： 示例：①分解反应：电解水 2H2O点燃 点燃2H2↑+O2↑ 点燃 ②置换反应 ③化合反应 ④复分解反应
催化剂 KClO3 、 H2O2的分解 研磨 铵态氮肥与熟石灰等碱研磨反应
【练习1】学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之 练习1 间的相互转化。 间的相互转化。以下框图中的物质均为初中化学中的 常见物质，其中甲、 戊均为单质， 常见物质，其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，常温 下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属。农业上常用F改 丁为黑色固体，戊为紫红色金属。农业上常用F 良酸性土壤。常温下， 是一种具有刺激性气味的气体， 良酸性土壤。常温下，G是一种具有刺激性气味的气体， 其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备G 其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备G。 NH3 C Cu (1)写出A (1)写出A、F和G的化学式：A H2O F Ca(OH)2 G 写出 的化学式： (2)写出高温条件下 分解为C 写出高温条件下B 的化学方程式： (2)写出高温条件下B分解为C和D的化学方程式： (3)写出 写出H 在加热条件下生成C和戊的化学方程式： (3)写出H和E在加热条件下生成C和戊的化学方程式：
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框图式
推 断 题 专题复习
主讲人： 陈薇薇 主讲人：
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25.学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化。以下框图中的 学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化。 学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化 物质均为初中化学中的常见物质，其中甲、 戊均为单质， 物质均为初中化学中的常见物质，其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，常 温下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属。农业上常用F改良酸性土壤 改良酸性土壤。 温下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属。农业上常用 改良酸性土壤。常 温下， 是一种具有刺激性气味的气体 其水溶液显碱性， 是一种具有刺激性气味的气体， 温下，G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和 丙化合制备G。 丙化合制备 。 (1)写出 、F和G的化学式：A 写出A、 和 的化学式 的化学式： F G 写出 (2)写出高温条件下 分解为C和D的化学方程式 (2)写出高温条件下B分解为C和D的化学方程式： 写出高温条件下B分解为 的化学方程式： (3)写出 和E在加热条件下生成 和戊的化学方程式： 写出H和 在加热条件下生成 和戊的化学方程式： 在加热条件下生成C和戊的化学方程式 写出
B
CaCO3 A
D A
CaCO3
C
CO2
请写出下列物质的化学式： A CaCO3； B CaO ； C CO2 ；D Ca(OH)2 。
盐之间的相互转化关系。 例5：下图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。 ：下图是常见酸、 • (1) 写出图中相应物质的化学式：酸 写出图中相应物质的化学式： 、碱 。 • （2）写出图中反应②和④的化学方程式： 的化学方程式： ）写出图中反应② • ② • ④ • （3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。 ）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。 请根据下图总结出酸、 盐相互反应的规律(写 请根据下图总结出酸、碱、盐相互反应的规律 写2 点) 、 • 。
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20．右下图中连线两端的物质在通常情况下可以相互反应。 ．右下图中连线两端的物质在通常情况下可以相互反应。 下列四组选项中， 下列四组选项中，符合该图要求的是
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CO
（6）与酸反应生成气体的单质是 金属 ，反应生成的气 体单质是 氢气
六、以元素或物质之最为突破口 以元素或物质之最为突破口 之最
⑴ 地壳中含量最多的元素是 O ，含量最多的金属元素是 Al 。 ⑵海水中含量最多的元素 O ，含量最多金属元素是 Na 。 ⑶人体中含量最多的元素是 O ，含量最多金属元素 Ca 。 ⑷空气中含量最多的元素是 。空气中含量最多的气体 N N2 。 是 ⑸生物细胞中含量最多的元素 O 。 ⑹导电性最好的金属是 Ag 。 ⑺形成化合物最多的元素是 C 。 相对分子质量最小、 ⑻质子数最少的元素是 H 。相对分子质量最小、密度也 最小的气体是 H2 。相对分子质量最小的氧化物是 H2O 。 ⑼自然界中硬度最大的物质是 金刚石 。 。 ⑽ 最简单的有机物是 CH4 ⑾ 最常用的溶剂是 H2O 。 H2O 。 ⑿ 人体中含量最多的物质是
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推 断 题 专题复习
例1：A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金 ： 、 、 、 、 为初中化学常见的物质，其中 、 为金 为初中化学常见的物质 属单质， 为非金属单质 下图是它们之间的相互转化关系。 为非金属单质， 属单质，E为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系。 请回答： 请回答： (1)反应①的基本反应类型是 化合反应 ； 反应① 反应 ∆ H2+CuO=Cu+H2O (2)C的化学式为 Fe ； 的化学式为 (3)写出物质 和B在加热条件下反应的化学方程式 写出物质E和 在加热条件下反应的化学方程式 写出物质 过量的稀硫酸与铁反应 (4)右图转化中产生无色气体 的原因是 右图转化中产生无色气体E的原因是 右图转化中产生无色气体 生成氢气
四、以基本反应类型为突破口。 以基本反应类型为突破口。
常见置换反应 金属== ==盐 1、酸+金属==盐+氢气 金属==新盐+ ==新盐 2、盐+金属==新盐+新金属 3、氢气或碳还原金属氧化物 常见分解反应
CaCO3高温分解，实验室制氧气的三个反应 高温分解，
表示相连的物质能反应， 例3：下图中“——”表示相连的物质能反应，“→” ：下图中“ 表示相连的物质能反应 表示甲在一定的条件下可转化成丙， 表示甲在一定的条件下可转化成丙，下表四组选项 符合要求的是（ 中，符合要求的是（ B、D ）
五、以物质特征现象为突破口 以物质特征现象为突破口 现象
2 （1）能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是 。 （ 2 ） 能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的刺激性气味气 体是 NH3 。 (3）能使白色无水CuSO4 CuSO4粉末变蓝的气体是 (3）能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是 水蒸气 。 (4）能使黑色CuO变红（或红色Fe 变黑） CuO变红 (4）能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体 是 H2或CO 固体是 C 。 ， （5）既不溶水又不溶于酸的沉淀是 BaSO4 、AgCl
点燃 通电 高温 加热 参加的反应； 有O2参加的反应； 电解H 电解H2O 分解， 还原CuO CuO、 CO还原 还原Fe CaCO3分解，C还原CuO、CO2等，CO还原Fe2O3 等的分解， 还原CuO、Fe2O3 ， KClO3、KMnO4等的分解，H2还原 、 CO还原 还原CuO 还原
Cu
Fe2+
非金属单质
H2
Fe CuO
CuSO4、H2SO4
金属单质
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原理：审题、关键在于寻找突破口，然后顺藤摸瓜， 原理：审题、关键在于寻找突破口，然后顺藤摸瓜， 进而完成全部未知物的推断。 进而完成全部未知物的推断。 寻找突 破口
一、以物质特征颜色为突破口 以物质特征颜色为突破口 颜色
甲 乙
甲 A B C D BaCl2 O2 Fe O2
乙 CuSO4 CO CuCl2 H2
丙 NaOH Fe3O4 Mg ╳
丁 HCl ╳ C HCl CO
√
√
丁
√ √ √
丙
╳
CuO
例4： A~D都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化 ：
关系（反应条件、其他反应物及多余产物均已略去）。
CaO Ca(OH)2
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27.框图中的物质为初中化学所学的物 框图中的物质为初中化学所学的物 其中属于盐的是H、 、 、 ， 质，其中属于盐的是 、C、M、N， 属于氧化物的是F、 ； 属于氧化物的是 、G；胃液中含有适 量的A，可帮助消化； 是家庭中重要 量的 ，可帮助消化；C是家庭中重要 的调味品之—； 常用于改良酸性土壤 常用于改良酸性土壤。 的调味品之 ；D常用于改良酸性土壤。 图中“ 图中“——”表示两端的物质间能发生 表示两端的物质间能发生 化学反应： 化学反应：“→”表示物质间存在转化 ” 关系；部分反应物或生成物已略去。 关系；部分反应物或生成物已略去。 (1)C物质是由 (选填“分子”、 选填“ 物质是由 选填 分子” 原子” 离子” 构成的 构成的。 “原子”或 “离子”)构成的。 选填“ (2)A与镁条反应能 (选填“放出”、 与镁条反应能 选填 放出” 吸收” 热量 热量。 “吸收”)热量。 (3)写出 的俗名： 写出D的俗名 写出 的俗名： ； 写出化学式： N 写出化学式：B (4)写出 写出G→M的化学方程式： 的化学方程式： 写出 的化学方程式
（2）溶液的颜色 Cu2+溶液，如：CuCl 、CuSO 溶液 蓝色： 溶液， 蓝色：含 2 4
浅绿色： 溶液， 浅绿色：含 Fe2+ 溶液，如：FeCl2、FeSO4溶液 Fe3+ 溶液，如：FeCl 、Fe (SO ) 溶液 黄色： 溶液， 黄色：含 3 2 4 3 紫红色： 紫红色：KMnO4溶液
26．右图是初中化学中常见物质 ． 问的转化关系，其中甲、 问的转化关系，其中甲、乙、丙 均为非金属单质； 、 、 和丁 均为非金属单质；A、B、E和丁 均为化合物； 和 为能产生温室 均为化合物；B和E为能产生温室 效应的气体。 效应的气体。 (1)写出化学式： 写出化学式： 写出化学式 甲 ；乙 (2)写出丙和 反应生成 和B的化 写出丙和E反应生成 写出丙和 反应生成A和 的化 学方程式 (3)D和A是组成元素相同的化合物， 和 是组成元素相同的化合物 是组成元素相同的化合物， 写出D在丁做催化剂条件下 在丁做催化剂条件下， 写出 在丁做催化剂条件下，分解 生成A和丙的化学方程式 和丙的化学方程式： 生成 和丙的化学方程式：
（3）火焰的颜色 火焰的颜色 S在O2中燃烧（蓝紫色）； 中燃烧（蓝紫色）； 在空气中燃烧（淡蓝色）； S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）； CO、 在空气中燃烧（蓝色）。 CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。
FeCl3
FeSO4
Fe Cu
二、以物质特征状态为突破口 以物质特征状态为突破口 状态
无色气体 H2、N2、O2、CO、CO2、CH4等； 、 刺激性气味气体 HCl、NH3、SO2等； 、 H2、N2、O2等； 气体单质 常见固体单质有 常温下呈液态的物质 可燃性气体 Fe、Cu、C等； 、 、 等 H2O、Hg等； 、 等 H2、CO、CH4等； 、
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24（4）课外活动中，同学们玩 （ ）课外活动中， 起了以水为主题的“ 起了以水为主题的“化学反应 接龙”游戏。游戏的规则为： 接龙”游戏。游戏的规则为： 用前一个反应的一种生成物作 为下一个反应的反应物， 为下一个反应的反应物，并按 序号和要求的基本反应类型循 如图所示。 环，如图所示。仿照示例完成 下列反应的化学方程式。 下列反应的化学方程式。 示例： 分解反应： 示例：①分解反应：电解水 2H2O点燃 点燃2H2↑+O2↑ 点燃 ②置换反应 ③化合反应 ④复分解反应
催化剂 KClO3 、 H2O2的分解 研磨 铵态氮肥与熟石灰等碱研磨反应
【练习1】学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之 练习1 间的相互转化。 间的相互转化。以下框图中的物质均为初中化学中的 常见物质，其中甲、 戊均为单质， 常见物质，其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，常温 下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属。农业上常用F改 丁为黑色固体，戊为紫红色金属。农业上常用F 良酸性土壤。常温下， 是一种具有刺激性气味的气体， 良酸性土壤。常温下，G是一种具有刺激性气味的气体， 其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备G 其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备G。 NH3 C Cu (1)写出A (1)写出A、F和G的化学式：A H2O F Ca(OH)2 G 写出 的化学式： (2)写出高温条件下 分解为C 写出高温条件下B 的化学方程式： (2)写出高温条件下B分解为C和D的化学方程式： (3)写出 写出H 在加热条件下生成C和戊的化学方程式： (3)写出H和E在加热条件下生成C和戊的化学方程式：
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25.学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化。以下框图中的 学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化。 学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化 物质均为初中化学中的常见物质，其中甲、 戊均为单质， 物质均为初中化学中的常见物质，其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，常 温下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属。农业上常用F改良酸性土壤 改良酸性土壤。 温下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属。农业上常用 改良酸性土壤。常 温下， 是一种具有刺激性气味的气体 其水溶液显碱性， 是一种具有刺激性气味的气体， 温下，G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和 丙化合制备G。 丙化合制备 。 (1)写出 、F和G的化学式：A 写出A、 和 的化学式 的化学式： F G 写出 (2)写出高温条件下 分解为C和D的化学方程式 (2)写出高温条件下B分解为C和D的化学方程式： 写出高温条件下B分解为 的化学方程式： (3)写出 和E在加热条件下生成 和戊的化学方程式： 写出H和 在加热条件下生成 和戊的化学方程式： 在加热条件下生成C和戊的化学方程式 写出
B
CaCO3 A
D A
CaCO3
C
CO2
请写出下列物质的化学式： A CaCO3； B CaO ； C CO2 ；D Ca(OH)2 。
盐之间的相互转化关系。 例5：下图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。 ：下图是常见酸、 • (1) 写出图中相应物质的化学式：酸 写出图中相应物质的化学式： 、碱 。 • （2）写出图中反应②和④的化学方程式： 的化学方程式： ）写出图中反应② • ② • ④ • （3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。 ）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。 请根据下图总结出酸、 盐相互反应的规律(写 请根据下图总结出酸、碱、盐相互反应的规律 写2 点) 、 • 。
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20．右下图中连线两端的物质在通常情况下可以相互反应。 ．右下图中连线两端的物质在通常情况下可以相互反应。 下列四组选项中， 下列四组选项中，符合该图要求的是
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CO
（6）与酸反应生成气体的单质是 金属 ，反应生成的气 体单质是 氢气
六、以元素或物质之最为突破口 以元素或物质之最为突破口 之最
⑴ 地壳中含量最多的元素是 O ，含量最多的金属元素是 Al 。 ⑵海水中含量最多的元素 O ，含量最多金属元素是 Na 。 ⑶人体中含量最多的元素是 O ，含量最多金属元素 Ca 。 ⑷空气中含量最多的元素是 。空气中含量最多的气体 N N2 。 是 ⑸生物细胞中含量最多的元素 O 。 ⑹导电性最好的金属是 Ag 。 ⑺形成化合物最多的元素是 C 。 相对分子质量最小、 ⑻质子数最少的元素是 H 。相对分子质量最小、密度也 最小的气体是 H2 。相对分子质量最小的氧化物是 H2O 。 ⑼自然界中硬度最大的物质是 金刚石 。 。 ⑽ 最简单的有机物是 CH4 ⑾ 最常用的溶剂是 H2O 。 H2O 。 ⑿ 人体中含量最多的物质是
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例1：A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金 ： 、 、 、 、 为初中化学常见的物质，其中 、 为金 为初中化学常见的物质 属单质， 为非金属单质 下图是它们之间的相互转化关系。 为非金属单质， 属单质，E为非金属单质，下图是它们之间的相互转化关系。 请回答： 请回答： (1)反应①的基本反应类型是 化合反应 ； 反应① 反应 ∆ H2+CuO=Cu+H2O (2)C的化学式为 Fe ； 的化学式为 (3)写出物质 和B在加热条件下反应的化学方程式 写出物质E和 在加热条件下反应的化学方程式 写出物质 过量的稀硫酸与铁反应 (4)右图转化中产生无色气体 的原因是 右图转化中产生无色气体E的原因是 右图转化中产生无色气体 生成氢气
四、以基本反应类型为突破口。 以基本反应类型为突破口。
常见置换反应 金属== ==盐 1、酸+金属==盐+氢气 金属==新盐+ ==新盐 2、盐+金属==新盐+新金属 3、氢气或碳还原金属氧化物 常见分解反应
CaCO3高温分解，实验室制氧气的三个反应 高温分解，
表示相连的物质能反应， 例3：下图中“——”表示相连的物质能反应，“→” ：下图中“ 表示相连的物质能反应 表示甲在一定的条件下可转化成丙， 表示甲在一定的条件下可转化成丙，下表四组选项 符合要求的是（ 中，符合要求的是（ B、D ）
五、以物质特征现象为突破口 以物质特征现象为突破口 现象
2 （1）能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是 。 （ 2 ） 能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的刺激性气味气 体是 NH3 。 (3）能使白色无水CuSO4 CuSO4粉末变蓝的气体是 (3）能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是 水蒸气 。 (4）能使黑色CuO变红（或红色Fe 变黑） CuO变红 (4）能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体 是 H2或CO 固体是 C 。 ， （5）既不溶水又不溶于酸的沉淀是 BaSO4 、AgCl