人教新课标版初中七上《智子疑邻》.《塞翁失马》ppt课件讲解

保全
此独以跛之故，父子相保。
他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被 征去打仗)，父子得以保全生命。
看图复述故事
塞 翁 失 马 《淮南子》
吊之
祸 马亡而入胡
转化
贺之
将胡马归
吊之
子骑马折其髀
父子相保 福
转化
寓意：
告诉人们好和坏，祸和福，在一定的 条件下，是可以相互转化的。
学了《塞翁失马》，你明白了什么道理？
寓意 ：
积极方面：听意见只应听正确的，而 不要看这意见是什么人提出，对人不 能持偏见。
消极方面：要注意自己与听话者的关 系，如果关系疏远，即便说的意见正 确，效果也不见得好。
在生活中你碰到过类似的情况吗？
这则寓言对你的生活有哪些启示？
听意见只应听正确的， 而不要看这意见是什么人提 出，对人不能持偏见。
《韩非子》
韩非（约前280—前233），战国末 期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上 书韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策， 都未被采纳。后来，他得到秦始皇的赏识，在 秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言 所陷，下狱后被迫自杀，死时才47岁。他著有 《韩非子》一书，共20卷，55篇。笔锋犀利， 说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服 力。其中许多寓言故事流传于世，《智子疑邻》 就是其中的一篇。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子
曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之
父
修补
也亦这云样。说
晚暮上而果果然大丢亡失其财，其家以…甚…智为其聪明子，而
掌握文中重点字词，并翻译句子：
下雨
宋有富人，天雨墙坏。 毁坏
宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌
下来。
修补
盗贼
其子曰：“不筑，必将有盗。”
他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它， 一定有盗贼进来。”
塞（sàì）翁失马 此何遽（jù）不为福乎 其父（fǔ）曰 其马将（jiāng）胡骏马而归 其子好（hào）骑 此独以跛（bǒ）之故 堕（duò）而折（shé）其髀（bì）
下列句子你能读准确吗？
• 近塞上之人/有善术者 • 其马/将胡骏马/而归 • 此/何遽/不为福乎？↗ • 丁壮者/引弦而战
朗读课文，翻译古文：
过了几个月，他那匹马(竟然)带领 着一群胡人的骏马回来了。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不
能为祸乎？” 代词，指塞翁，
译成“他”
人们都去祝贺他，他却说：“这难
道不是祸害吗?”
有很多
喜欢 摔下来
家富良马，其子好骑，堕而折 其髀。 大腿
家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩， (有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。
塞翁失马
《淮南子》
本文选自《淮南子·人间训》。
《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西 汉时淮南王刘安召集其门客集体编著 的。后刘安因被告谋反而自杀。《淮 南子》以道家思想为主，糅合儒、法、 阴阳等思想，论理时常常引述古代神 话、传说，因而保存了一部分珍贵的 神话资料，内容丰富，文笔优美。
读准下列蓝字的音。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为 福乎？”
人们都来安慰他，他却说：“这难 道不是福气吗?”
大举 壮年男子
拉开弓弦
居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
过了一年，胡人大举进攻，进了长城， 壮年男子都拿起武器作战。
十分之九，意思
近塞之人，死者十九。 是绝大部分。
靠近长城一带的人，绝大多数都战死 沙场。
此人 因为 瘸腿 缘故
近塞上之人有善术者，马无故亡而
入胡。靠近
擅长、 精通
逃跑
靠近长城一带的人们中，有一个精 通术数的人。(一天)他家的马不知什 么缘故逃到胡人那边去了。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不
为福乎？”
疑问语气词， 吗、呢
安慰 都
怎么 就 是
人们都来安慰他，他却说：“这
难道不是福气吗?”带领
经过
回来
居数月，其马将胡骏马而归。
其邻人之父亦云。也这样说
隔壁的老人也这么说。
晚上
丢失
认为…… 聪明
暮而果大亡其财，其家甚智其子， 而疑邻人之父。
这天晚上果然丢失了大量财物， 这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗 是隔壁那个老人干的。
宋人为何对两个提出 相同建议的人产生不同的 态度呢？
宋人与儿子的关系 亲近。相信儿子不是盗 贼，那么邻居必定是盗 贼了，因为邻居提出了 一个与其儿子一样的建 议。
好事变坏事或坏事变好事，都是要在一定的 条件下。如，家庭突遭打击，变故，陷入困境， 这是祸，但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、 奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。 当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去 生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。所以，要 注意把握好转化的点、条件。
寓言故事一般比较短小而含义深刻，有许多成语就出 自寓言，你知道吗？从这则寓言中可以概括一些成语， 试试吧。
塞翁失马，安知非福？
塞翁失马 祸福相倚 祸福同邻
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子) 利与害同门，祸与福同邻。时，分明是一个故事，生动活 泼；而当它转身要走开的时候， 却突然变成了一个哲理，严肃认 真。（严文井）
作业布置：
收集几则寓言，准 备下节课讲给同学们听， 并让同学说说，寓言蕴 含的寓意。