长沙市高三语文一模试卷A卷

长沙市高三语文一模试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下面默写正确的一项是（）
A . 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便有了一道宛然凝碧的波痕。

B . 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有羞涩地打着朵儿的，有袅娜地开着的。

C . 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

D . 树色一律是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的英姿，便在烟雾里也辨得出。

2. （2分）选出与课文原文正确无误的一项（）
A . 复道行空，不霁何虹？长桥卧波，未云何龙？
B . 歌台暖响，春光融融。

舞殿冷袖，风雨凄凄。

C . 明星莹莹，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也。

D . 使天下之人，敢怒而不敢言。

二、句子默写 (共1题；共14分)
3. （14分） (2019高一下·北京期中) 在下面横线处填写古诗词原句。

（1） ________，水波不兴。

________，水光接天。

（2）纵一苇之所如，________。

（3）余音袅袅，________。

________，泣孤舟之嫠妇。

（4）渔樵于江渚之上，________。

寄蜉蝣于天地，________;。

（5）悟已往之不谏，________;。

实迷途其未远，________;。

（6）三径就荒，________ 。

（7）木欣欣以向荣，________。

（8） ________，则知明而行无过矣。

（9）故木受绳则直，________。

（10）锲而不舍，________。

三、现代文阅读 (共2题；共38分)
4. （20分） (2016高三上·济南月考) 阅读下面的文字，完成小题。

浣花草堂
黄裳
到四川来以前，在行筐里放进了几册旧书，其中清初朱鹤龄的《杜诗辑注》是部头最大的。

虽然觉得有些累赘，可是终于还是放进去了。

半月以来，枕上灯前，有时间就拿来翻翻，真也给旅途平添了无限趣味。

尽管已经是平日熟读了的，可是在蜀道上重读，就会给你带来更为新鲜的感受。

诗人的写景抒情、用字遣词，有时候也只有面对真实的山川风物才体会得出那严肃的创作态度和可贵的才华。

杜甫在成都住过一段不短的时间，在集子里留下了四五卷诗，约占他全部留下来的作品的六分之一。

人们就从他的诗里追寻他当日居住的草堂的遗址。

从宋代开始，人们就在成都西郊为他建了一座祠堂，这就是“浣花草堂”。

历代经过十次以上大小的修缮，直到今天，更修整得焕然一新，成为游赏的登临胜地。

走出西郊，经过青羊宫、百花潭，沿着公路走去，二三里后更左折走上一条田间小径，就可以远远望见一丛浓绿，那就是草堂的所在了。

这里有好大的一座庭院，四面是连绵不断的围墙，远远绕过去，才看得见那山门。

走进去又是照例的几重佛殿，伽蓝，天王，佛像，这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦急的心情。

一直走到最后的一层大殿，才在一块石碑上看到，这原来是草堂寺，还不是草堂。

从大殿里出来，向和尚问了路，才从右面的一道侧门里穿出去，来到真正要拜谒的地方。

从侧门出，迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字，再转过去，就是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。

那暗红色的夹墙，碎石的泥径，墙外的翠竹幽篁，幽静极了。

古建筑里经常使用的这种暗红色，不知怎的，自然会产生那样庄严宁静的气韵。

从夹墙里穿出去，眼前展开了一个新的天地，几十棵参天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵的庭院里。

一套四座厅堂，由石径小桥连接起来，这就是草堂的一系列主要建筑了。

穿过花径，走到工部祠去。

这是草堂几组厅堂的最后一座。

小小的殿宇，前面的院子里散布着几株用石坛围起来的大树。

洁净无尘。

这时候，云影微破，秋天金黄色的太阳洒了下来，穿过翠柏的枝叶，留下了满庭稀疏的日影。

走进祠里去看，厅内一排三龛，当中塑着杜甫的像。

虽然是一般化的塑像，却也还清疏，没有怎样的仙气，不能不说是难得的了。

旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑像。

好像是怕他独居寂寞，所以才陪了一起在这里排排坐的。

黄、陆都有石刻像，都比泥塑高明得多。

在这间厅堂背后的墙上，还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑。

草堂后身是一座小小的土山，一道溪水从草堂的右侧绕了出去。

前面有回廊曲槛，可以凭栏欣赏池里的圆荷。

草堂简朴却不失规模，给人一种清疏而幽峭的感觉，和杜甫当年居处的风格是近似的。

这个新修缮的草堂，和几百年前重修的原样相去不远，在最外面一进过厅墙上有一块石刻旧图，看那里勾勒出来的轮廓，和今天是十分相近的。

像这种地方，不用说，大红大绿的建筑，大屋顶之类的铺陈，都是完全不合适的。

这里还新修了一个文物陈列室。

在外面的柱子上，看到郭沫若先生所题的一副对联：世上疮痍，诗中圣哲民间疾苦，笔底波澜
这是一副出色的对联，它概括了诗人伟大成就的主要方面。

人们一直非常喜欢杜甫，说他的作品是“诗史”，在中国文学史上留给他一个最光辉的席位——诗圣。

坐在水槛上休息。

默默地在心里复诵了一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界。

仿佛看到了在晓雾里沾湿了露水的笼竹，呢喃的定巢燕子，冉冉发出幽香的红藻，往还追逐的蝴蝶，相并相亲的白鸥，随风的柳絮，逐水的桃花，袅袅有如少女腰肢的垂柳，轻得只禁受得起两三个人的野渡，柴门月色，江路梅香……
老杜是一个多么勤恳的诗人！他从不放过一切刻画现实的机会。

他的诗里有丰富的人民生活的写照，可是也不缺乏自然风物的描写。

因为这一切都出现在祖国的土地上，也都是诗人所挚爱的。

杜甫写出了多么美好的自然景色，多么可爱的和平环境！可有人提到杜甫描写自然的草堂诗，总不免有些惴惴然，仿佛这些诗里的“人民性”总看不大清楚，这恰恰把诗人的伟大处缩小了。

一九五六年十月十五日，成都
（选自《黄裳散文选集》，有删改）
（1）
这篇游记为什么从杜诗写起？
（2）
理解文中划线句子的含意。

A虽然是一般化的塑像，却也还清疏，没有怎样的仙气，不能不说是难得的了。

B默默地在心里复诵了一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同、风光各异的如许境界。

（3）
文中作者对杜甫有哪些新的认识？请加以概括。

（4）
要全面地认识一个诗人，作者的做法给了我们哪些启示？
5. （18分） (2017高二下·烟台开学考) 阅读下面的文字，完成后面题目。

聚宴
符浩勇下班的时候，阿炳打来电话说，让我到他的城南音像店去一下。

我犹豫了，从我这儿到他的城南音像店几乎绕大半个城，下班这当儿车流人河，我蹬自行车就得大半个小时呢。

我说，有什么事就在电话里说吧？
阿炳没有多说什么，只说来一下就知道了。

随即，他挂了电话，那口气仿佛有什么不见面就不好说或不能说的。

我了解他的执拗，知道跟他再说也不会有变，只好骑自行车绕道城郊向着城南蹬去。

我和阿炳认识是在朋友的饭局上。

席间，他几乎不动声息，比我的话还少。

有好事者欺我不胜酒力，企图借势灌醉我，吵嚷之间，他竟横身夺过我的酒杯往他嘴里倒。

这让我一下子就记住了他。

那晚，阿炳送我回家，到了我楼下，有个孕妇跪在街边，面前摊着一张白纸，写着歪歪扭扭的字，不用看也能猜出大概内容。

我竟发现阿炳搀扶着我时，也不忘掏出五元钱丢在纸上……
没想到，我绕道城郊走，路上行人并不稀疏，一条本不宽敞的小路被挤得更窄小了。

丁字路口处，那堵围墙后破败的院落，是阿炳曾经上班的地方。

阿炳告诉过我，他是参加工作三年后听人鼓弄下海去的，却什么也没捞着。

如今好不容易在城南租个小铺面开了一家音像店，赚利很薄，刚能抵上养家糊口。

但阿炳乐在其中，按他的话说，别看音像店门脸小，声乐的世界可大着呢。

我和他一来二往混熟后，不时就相邀小聚，大多是到郊外农家菜馆去，要几样应时的小菜。

阿炳酒量并不见好，独独喜欢三春椰酒，喝到醉眼曚昽时，便学着电视里的广告词，戏说你好我也好。

由此我常常想起认识他的那个宴席上他为我挡酒，心里便陡增些许敬意。

街边车水马龙，一个老汉沿街乞讨着。

记不清多少次了，我和阿炳走在街边，见到乞丐或残疾人，他总是像准备好了似的，悄然丢下三五元钱。

我说，那些都是装出来的。

有电视台采访一位在街边乞讨的孕妇，结果她拔腿就跑，原来大肚子是垫起来的。

他听了只是笑笑。

我知道他未必相信我的话，或者就不打算相信。

有一次，我明知不能说服他，却还是说：“你就图个心安?”他却说：“不是心安不安。

只要他们高兴，而且这付出也是我能承受的。

”
也许这只是缘起。

后来一件窝囊透顶的事，弄得我的心情很不平静，想必阿炳的心情也不会平静。

那是朋友的朋友介绍的朋友的朋友，从贵州大山里赶来，办了一个小型慈善讲座。

主讲人林山似乎还没有抖落从远山而来的疲惫，他给我们看了九幅富有感染力的照片——木板钉成的墙壁、渴求的眼神、龟裂的手指等等，诉求贵州远山深谷里教育亟待拯救。

他的演说声泪俱下，震撼了在场所有的人。

现场募捐时，我掏了600元，阿炳捐了2000元。

我知道那是他筹集的进货款。

那时，他的音像店几乎没有进账。

事后一个月，阿炳似乎还没有从贵州的大山里走出来。

他说，如果可能，真想去贵州支教，哪怕是一个月。

于是我设法联系朋友的朋友，可是林山似乎人间蒸发了，倒是打听到那天在场41人捐了16．4万元。

朋友的朋友找到朋友，说是林山的手机关了，他们也只是在一家网站上认识林山的。

我特意上了那个网站，网站上有林山贴的很多图片，色括演讲现场见到的那些照片；还有很多帖子，呼吁社会关注贵州大山里的孩子。

林山失踪后，网站上的资料也就停止了更新。

种种情况表明：我们受骗了。

但阿炳并无失落，他始终相信他固执的直觉：林山深遂的眼眸里燃烧着诚意……
一年过去，我和阿炳仍会在朋友聚会小酌时相互关照，但我心里不觉有点生分，害怕他会提起因我的冒失而引致的尴尬结果。

渐渐地，我甚至觉得他每一次对我的笑都意味深长。

但阿炳像没有发生任何事一样，对捐助贵州大山的事只字不提。

不时，我和他还是相约到郊外农家菜馆去，依旧是点几样应时小菜，酒还是熟识的三春椰酒，却未见他再沉醉过。

上周末，阿炳外埠的朋友来了，我还应邀到城郊农家菜馆去赴宴；今天周四，他打来电话非让我去找他，究竟有什么事不能电话里说呢？
远远的，我听到从阿炳的音像店里飘出来天籁般的旋律，正想呆在街边沐浴一番。

不想阿炳从店里出来了，不容我迟疑，催我进屋。

屋里不大的空间，摆了一张扁形饭桌，放着一瓶贵州醇白酒，还有外买的几样小菜，却摆了三个座位。

我机警
地问：“还有谁？”
只见阿炳抖出一张发皱的都市报，神情有些异样，他说：“还记得吗?那位贵州大山来的林山，他，他没有骗我们，他是在回贵州途中遭遇不测的……好在那个无意伤害他的人发现了那些钱（捐款）的来路……最终那些钱用在山区小学的建设上了……”那晚，我和阿炳都喝得酩酊烂醉；那晚，我和阿炳畅游在音乐的潮浪里，我只记得阿炳的眼眸里好亮好亮。

（选自《第六届小小说金麻雀奖获奖作品》，有删改）
（1）
下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）
A . 小说开头写阿炳叫“我”到他的音像店去，却不肯在电话中告诉“我”究竟有什么事，这一方面给读者留下了悬念，一方面也暗示阿炳想要告诉“我”的事情不同寻常。

B . 小说第五段将饭局上有些好事者对“我”的态度与初次见面的阿炳对“我”的态度进行对比，委婉地批评了一些人不顾他人健康强行劝酒的不文明餐桌风气。

C . 小说第八段写“我”看到“一个老汉沿街乞讨”的场面，触景生情，不觉回忆起“我”与阿炳交往中的一些小事，并为阿炳屡屡不听“我”的提醒和劝告而感到遗憾。

D . “我”冒失地鼓动阿炳把两千元的进货款捐给了林山，林山携善款失踪后，“我”感到特别窝囊，心情很不平静，见到阿炳时感到不自在，怀疑他内心对“我”有所不满。

E . 小说倒数第二段用三个省略号，一方面是为了省略枝节，简明扼要地交代林山失踪的真相；一方面是为了再现阿炳说活的语气，表现他沉痛而又略感欣慰的心情。

（2）
小说中的阿炳是一个怎样的人?请结合文本简要分析。

（3）
小说中的“我”这一人物形象有哪些作用?请简要分析。

（4）
这篇小说在收入作者的一部小说集时，标题被改为“拯救”，你认为“聚宴”和“拯救”这两个标题哪一个更好?请结合文本简要阐述理由。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共8分)
6. （8分） (2018高三上·永州模拟) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

渭川田家
王维
斜阳照墟落，穷巷牛羊归。

野老念牧童，倚杖候荆扉。

雉雊①麦苗秀，蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至，相见语依依。

即此羡闲逸，恨然吟式微②。

【注】①雉雊（gòu）：野鸡鸣叫。

②《式微》是《诗经》中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归？”
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A . 诗的第一句描写夕阳斜照村落的景象，渲染暮色苍茫的气氛，作为全诗总背景。

B . 第二句描绘穷巷牛羊暮归图，“穷巷”即“深巷”，“穷”字也透着宁静粗朴的况味。

C . 三，四句写人，野老拄着拐杖倚着柴门，急切地喊着牧童的名字，以声衬寂。

D . 五，六句视听结合，野鸡欢叫、麦苗青青、蚕眠叶稀，宁静里透着祥和，悠然中透着满足。

E . 这是诗人王维的一首五言律诗，偶句押韵，所押的韵是“归、扉、稀、依、微”。

（2）请结合全诗赏析“即此羡闲逸，恨然吟式微”的精妙之处。

五、文言文阅读 (共2题；共22分)
7. （11分） (2017高二上·齐齐哈尔期末) 阅读下面文言文，完成下列小题。

王勃字子安，绛州龙门人。

六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。

麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。

年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。

沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。

书成，王爱重之。

是时，诸王斗鸡，勃戏为文《檄英王鸡》，高宗怒曰：“是且交构。

”斥出府。

勃既废，客剑南。

尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。

闻虢州多药草，求补参军。

倚才陵藉，为僚吏共嫉。

官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。

事觉当诛，会赦除名。

父福畸，繇雍州司功参军坐勃故左迁交趾令。

勃往省，度海溺水，痔而卒，年二十九。

初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁宿命其婿作序以夸客因出纸笔遍请客莫敢当至勃，泛然不辞。

都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。

一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。

勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字。

时人谓勃为腹稿。

尤喜著书。

初，祖通，隋末居白牛溪，教授门人甚众。

尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。

尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。

尝读《易》，夜梦若有告者曰：“《易》有太极，子勉思之。

”寤而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。

勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”，号“四杰”。

炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。

”议者谓然。

（节选自《新唐书·列传·文艺上》，有删改和改动）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 九月九日都督大宴滕王阁/宿命其婿作序以夸/客因出纸笔/遍请/客莫敢当
B . 九月九日都督大宴滕王阁宿/命其婿作序以夸/客因出纸笔遍请客/莫敢当
C . 九月九日都督大宴滕王阁/宿命其婿作序以夸客/因出纸笔遍请客/莫敢当
D . 九月九日都督大宴滕王阁宿命/其婿作序以夸客/因出纸笔/遍请/客莫敢当
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 对策，汉代应荐举、科举的人对答皇帝有关政治、经义的策问叫“对策”。

后代也有用这种方法取士的。

B . 檄，古代官府用以征召、晓喻或声讨的文书。

亦谓以文书征召、晓喻或声讨。

文中用前者意。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 王勃才华横溢。

他年幼时就善写文章，曾挑出颜师古所注《汉书》的错误，上书刘祥道后得到表奏推举。

B . 王勃喜好医学。

他被逐出沛王府后，曾请求补授虢州参军；后来还跟长安人曹元行医学习。

C . 王勃缺少政治的敏锐性。

他出于戏谑之心写了《微英王鸡》，还因为害怕私藏官奴曹达之事暴露而将其杀害。

D . 王勃的文学才名颇受赞许。

膝王阁宴会时，都督后来很欣赏他；而杨炯等评议者也非常认可他。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①父福畸，繇雍州司功参军坐勃故左迁交趾令。

勃往省，度海溺水，痔而卒，年二十九。

②勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字。

8. （11分） (2016高二上·厦门期中) 阅读下面的文言文，完成后面题目。

鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。

”太子曰：“愿因太傅交于田先生，可乎？”鞫武曰：“敬诺。

”出见田光，道太子曰：“愿图国事于先生。

”田光曰：“敬奉教。

”乃造焉。

太子跪而逢迎，却行为道② ，跪而拂席。

田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。

”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时一日而驰千里至其衰也驽马先之今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。

虽然，光不敢以乏国事也。

所善荆轲可使也。

”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。

”即起，趋出。

太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。

”田光俯而笑曰：“诺。

”
偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。

今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰：‘燕、秦不两立，愿先生留意也。

’光窃不自外，言足下于太子，愿足下过太子于宫。

”荆轲曰：“谨奉教。

”田光曰：“光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：‘所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。

’是太子疑光也。

夫为行使之疑人，非节烈侠士也。

”欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。

”遂自刭而死。

轲见太子，言田光已死，明不言也。

太子再拜而跪，膝下行流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无言者，欲以成大事之谋，今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉?”荆轲坐定，太子避席顿首曰：“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也。

今秦有贪饕之心，而欲不可足也，非尽天下之地，臣海内之王者，其意不餍。

今秦已虏韩王，尽纳其地，又举兵南伐楚，北临赵。

王翦将数十万之众临漳、邺，而李信出太原、云中。

赵不能支秦，必入臣。

入臣，则祸至燕。

燕小弱，数困于兵，今计举国不足以当秦。

诸侯服秦，莫敢合从。

丹之私计，愚以为诚得天下之勇士，使于秦，窥以重利，秦王贪其贽③ ，必得所愿矣。

（《战国策•燕策三》）
【注】①请入，图之：南宋鲍彪注：“请太子入息，已乃图之。

”②道：通“导”，引导。

③古代初次拜见尊长时送的礼物。

（1）
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A . 臣闻骐骥/盛壮之时/一日而驰/千里至/其衰也/驽马先之/
B . 臣闻骐骥盛壮之时/一日而驰千里/至其衰也/驽马先之/
C . 臣闻骐骥/盛壮之时/一日而驰千里/至其衰也/驽马先之/
D . 臣闻骐骥盛壮之时/一日而驰/千里至/其衰也/驽马先之/
（2）
下列对文中划线词语相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . “敬诺”为恭谨应答之词。

古代表示尊敬别人的谦敬副词常见的还有“请”、“幸”、“谨”、“辱”等。

B . “太子”指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，通常是嫡长子，但有时也可指其他儿子。

C . “足下”是旧时交际用语，下称上或同辈相称的敬词，先秦时有用它称君主。

D . “诸侯”是古代中央政权所分封的各国国君的统称。

周代分公、侯、伯、子、男五等。

（3）
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 选文着重描写了太子丹图国事，亲自去拜访鞫武、田光、和荆轲等贤人侠士的动人故事。

B . 鞫武向太子举荐田光，田光向太子举荐荆轲，鞫武和田光都举荐别人，但原因并不相同。

C . 田光年纪大了，劝说荆轲尽心为太子出力，最后以自杀来激励荆轲并向太子表明忠心。

D . 太子听到田光死了，流着泪说自己请田光不要泄密并不是不信任他，只是想实现大业。

（4）
翻译划线句子。

①是太子疑光也。

夫为行使之疑人，非节烈侠士也。

②愚以为诚得天下之勇士，使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。

六、话题作文 (共1题；共5分)
9. （5分） (2016高三下·山南模拟) 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。

老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠" 之路。

小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

参考答案一、选择题 (共2题；共4分)
1-1、
2-1、
二、句子默写 (共1题；共14分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
3-6、
3-7、
3-8、
3-9、
3-10、
三、现代文阅读 (共2题；共38分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共8分) 6-1、
6-2、
五、文言文阅读 (共2题；共22分) 7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
六、话题作文 (共1题；共5分)
9-1、。