新部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》同步练习及答案(合集)

新部编版三年级语文下册《鹿角和鹿腿》同步练习及答案（合集）
一、看拼音，写词语。

fúzhuānɡɡuīzélàzhújiùmìnɡliúlèi （________）（________）（________）（________）（________）zhīzhūqiánɡbìyǎn zòu ɡǎn shòu chìbǎnɡ（________）（________）（________）（________）（________）
二、照样子，写词语。

忙忙碌碌（AABB） ____________ _____________ ______________
源源不断（AABC） ____________ _____________ ______________
无忧无虑（ABAC） ____________ _____________ ______________
三、我会辨，再组词。

拨（_________）检（_________）娇（_________）缝（_________）
拔（_________）险（_________）骄（_________）逢（_________）
四、照样子，完成词语的填写。

得意（扬扬）细雨（___________）衣冠（___________）（四）面（八）方（_____）拼（_____）凑（_____）头（_____）绪（头）重（脚）轻（_____）濡（_____）染（_____）枪（_____）剑（狼）吞（虎）咽（_____）假（_____）威指（_____）为（_____）
五、根据语境，选择恰当的词语填空。

依然忽然果然
（1）经过一个学期的努力，我的成绩（______）有了很大的进步。

（2）虽然已离开了很久，但我（______）怀念在哪儿度过的时光。

（3）我走在路上，（______）听到有人喊我的名字。

不仅……还……虽然……但是……因为……所以……
（4）他（______）很淘气，（______）说话很算话。

（5）（______）王老师住院了，（_______）今天没来上课。

（6）红花的房间（______）宽敞，（_______）布置得很美观。

六、根据课文内容填空。

（1）《陶罐和铁罐》告诉我们：____________
（2）《守株待兔》揭示了一个道理：___________________
（3）《鹿角和鹿腿》告诉我们：________________________
（4）《池子与河流》揭示了一个道理：__________________
七、阅读课内片段，完成练习。

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
……
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。

他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1．把文中描写鹿的神态的句子用“_____”画出来。

这句话表现了鹿
___________的心理。

我会仿照这句话，写一个描写人物神态的句子：
________________。

2．选文第一自然段中鹿抱怨的是___________；第二自然段中鹿感叹的是_____这两段话运用_______的手法，写出了鹿对角和腿前后态度的转变。

3．下列对选文告诉我们的道理，理解不正确的一项是（）
A．对于难看的东西要批评，对于好看的东西要赞扬
B．对于事物，不仅要看美丽的外表，还要讲实用
C．不要因为事物的长处就看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处
D．美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值
参考答案
1、服装规则蜡烛救命流泪蜘蛛墙壁演奏感受翅膀
2、红红火火大大方方平平安安斤斤计较依依不舍念念不忘十全十美自言自语无法无天
3、拨打检查娇嫩缝隙拔草危险骄傲相逢
4、蒙蒙楚楚七八千万耳目唇舌狐虎鹿马
5、果然依然忽然虽然但是因为所以不仅还
6、人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，应该相互尊重、和睦相处。

不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。

事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。

才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

7、
1．鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”对自己的腿的不满和抱怨示例：姐姐扬起了眉毛，咧着嘴：“这次我终于可以好好地玩啦！”
2．腿配不上美丽的角美丽的角差点儿送了他的命，难看的腿却让他狮口逃生对比
3．A。