小学双语语文删减篇目

小学双语语文删减篇目
一年级
因一年级下册的学习任务以识字写字和朗读为主，识字量大，但学习周数比上册多，且学生已有一定的根底，所以删减的内容少一些，主要删减的是古诗和每单元的最后一课〔要写的字除外〕，详细页数如下：
P12——P14P30——Ｐ32P50——P52
P59——P61 P72——P74P88——ＰP90
P107——P110 P126——Ｐ128 P151——P154
P158 ——P167
注：以上这些页数当中的详细内容不作为检测内容，但假如学生才能强，老师应鼓励自学。

二年级
本册原有32篇课文、8个语文园地、6篇选读课文。

根据每单元内容的难易程度删除后共有24篇课文、6篇选读课文。

一、删减内容：
1.课文：8篇
第2课：?古诗两首? P5-P6
第8课：?卡罗尔和她的小猫? P31-P35
第12课：?北京亮起来了? P50-P53
第16课：?充气雨衣? P69-P72
第17课: ?古诗两首? P76-P79
第24课: ?玩具柜前的孩子? P108-P111
第27课: ?寓言两那么? P122-P124
第32课：?阿德的梦? P144-P147
2.语文园地：〔8个〕
语文园地一P16-P18
语文园地二P36-P38
语文园地三P54-P57
语文园地四P73-P75
语文园地五P90-P94
语文园地六P112-P115
语文园地七P130-P132
语文园地八P148-P151
三年级
本册原有32篇课文，8个语文园地，8篇选读课文。

根据每单元内容的难易程度删除后现有7个语文园地，24篇课文，16篇选读课文〔把删除的课文也作为选读课文〕。

一、删减内容：
1.单元：把第三单元内容整体删除
2.再删课文：4篇
第2课?古诗两首? P5-P7
第8课?路旁的橡树? P28-P29
第13课?和时间赛跑? P52-P55
第29课?古诗两首? P122-P124
3.语文园地：〔删除8次口语交际、3次“习作〞等内容，只保存5次习作〕语文园地一：删“口语交际〞、“读读背背〞、“宽带网〞。

〔保存习作〕语文园地二：删“口语交际〞、“习作〞“读读背背〞、“展示台〞。

语文园地四：删“口语交际〞、“读读背背〞、“兴趣语文〞。

〔保存习作〕语文园地五：删“口语交际〞、“读读背背〞、“展示台〞。

〔保存习作〕语文园地六：删“口语交际〞、“读读背背〞、“宽带网〞。

〔保存习作〕语文园地七：删“口语交际〞、“习作〞、“读读背背〞。

语文园地八：删“口语交际〞、“读读背背〞、“成语故事〞。

〔保存习作〕3.本册中3次“综合性学习〞内容全部删除。

P27P76P82
四年级
本册原有32篇课文、8个词语盘点、8个语文园地、15篇选读课文。

删除后现有24篇课文、8个词语盘点、9篇选读课文。

一、删除内容：
1、课文：8篇
第1课?古诗词三首? P2-5
第6课* ?万年牢? P22-24
第10课*?黄河是怎样变化的? P39-41
第14课*?小英雄雨来? P59-69
第20课*?花的勇气? P91-93
第22课*?牧场之国? P105-107
第23课?古诗词三首? P108-111
第24课*?麦哨? P112-114
2、语文园地：(8个语文园地的内容全部删除)
语文园地一：P15-17 语文园地二：P31-33
语文园地三：P49-51 语文园地四：P78-80
语文园地五：P95-98 语文园地六：P116-118
语文园地七：P135-137 语文园地八：P159-162
3、“综合性学习〞：两次“综合性学习〞内容删除。

P38 P103
注：对于删除内容，老师可以作为教学之余辅助阅读，引导学生朗读、积累；也可引导学有余力的学生自主阅读，积累优美词句，学习表达方法；还可以作为选读课文，鼓励学生进展课外阅读。

二、修改内容：〔8次习作〕
针对语文园地中的8次习作进展修改，习作调整为写话，根据修改内容进展写话练习。

五年级
五年级上册语文教材原有有28篇课文，7个词语盘点、7个口语交际习作、7个回忆•拓展、8篇选读课文。

删除后现有21篇课文，7个词语盘点、7次写话训练、7篇选读课文。

一、删除内容：
1、课文：〔7篇〕
第4课＊?把铁路修到拉萨去? P14-16
第5课?古诗词三首? P22-25
第12课＊?半截蜡烛? P54-56
第15课＊?金色的鱼钩? P72-77
第20课＊?景阳冈? P101-106
第22课?人物描写一组? P132-137
第28课?彩色的非洲? P160-163
2、口语交际•习作〔7个〕
口语交际•习作一P18
口语交际•习作二P43-44
口语交际•习作三P63-64
口语交际•习作四P87
口语交际•习作五P111-112
口语交际•习作七P146
口语交际•习作八P165
3、回忆拓展〔7个〕
回忆拓展一P19-20 回忆拓展二P45-46
回忆拓展三P65-66 回忆拓展四P88-89
回忆拓展五P113-114 回忆拓展七P147-148
回忆拓展八P166-167
4、综合性学习
第六组：综合性学习：走进信息世界P116-130
5、选读课文：将8篇选读课文〔P168- P86〕删去。

二、交换内容。

为了保证教材的前后连接，将教材后面的8篇选读课文〔P157- P178〕删去，换成：
第4课＊?把铁路修到拉萨去? P14-16
第5课?古诗词三首? P22-25
第12课＊?半截蜡烛? P54-56
第15课＊?金色的鱼钩? P72-77
第20课＊?景阳冈? P101-106
第22课?人物描写一组? P132-137
第28课?彩色的非洲? P160-163
交换后的课文老师可当做课外阅读作业或家庭作业让学生读文，对课文内容有个大致理解，扩大阅读量。

三、修改内容：〔7组写话内容〕
针对习作中的7次习作进展修改，习作调整为写话，根据修改内容进展写话练习。

六年级
一、教材内容：
六年级下册双语语文教材改编后有六个单元，9篇精读课文，7篇略读课文，9篇综合复习课文，5次习作训练。

二、删除内容：〔这局部内容对双语班来说难度较大〕
1、P2 文言文两那么
2、P144 古诗词背诵
3、P18 口语交际•习作一、P20 回忆拓展一；〔删去“交流平台〞、“日积月累〞，保存“成语故事〞〕
4、P41 口语交际•习作二、P42 回忆拓展二；
5、P63 口语交际•习作三、P64 回忆拓展三；
6、P95 口语交际•习作四、P96 回忆拓展四；〔删去“交流平台〞，保存“日积月累〞、“兴趣语文〞〕
7、P118 口语交际•习作五、P120 回忆拓展五；〔删去“交流平台〞，保存“日积月累〞、“成语故事〞〕
8、综合复习版块中的?生活是多么广阔?、?中华第一龙?、?狱中联欢?、?名碑荟萃?
三、交换内容〔每个单元去掉一篇课文放进“综合复习〞中〕。

将综合复习中的4篇课文内容P156?生活是多么广阔?、P157?中华第一龙? P159?狱中联欢?、P164?名碑荟萃?换成P30?藏戏?；P52 ?灯光?；P79 ?鲁滨孙漂流记?；P105?千年梦圆在今朝?。

〔为了保证教材的前后连接，将每单元一篇课文放进综合复习中，将原来的局部课文删去。

交换后的课文老师可当做课外阅读作业或家庭作业让学生认字、读文，对课文内容有个大致理解。

〕
建议：P97兴趣语文——“巧问妙答〞放置P42 回忆拓展二；“一个逗号〞放置P64 回忆拓展三；“文豪与蚊子〞放置P96 回忆拓展四。