上海行知实验中学七年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库

上海行知实验中学七年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库
一、选择题
1．小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列说法错误的是（）
A．图乙在显微镜下看到的细胞排列紧密且细胞质中有液泡的存在，可判断为植物细胞结构图
B．转动粗准焦螺旋，使显微镜镜筒下降时，眼睛应从侧面注视图丙中的②
C．若在光线较暗的实验室使用显微镜观察，必须选用③的平面镜
D．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
2．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，反映了生物基本特征中的（）
A．排出体内产生的废物
B．生长和繁殖
C．对外界刺激作出反应
D．遗传和变异
3．捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。

那么，它们之间的关系是（）
A．竞争B．共生C．寄生D．捕食
4．下图是细胞构成动物体的流程图，其中1, 2表示生理过程，a-d表示结构层次，下列叙述中错误的是（）
A．1过程中遗传物质发生复制B．2过程使细胞种类增多
C．c是由不同的b按照一定次序结合而成D．人体的皮肤对应的是d
5．细胞分裂过程的正确顺序是（）
①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核
②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁
③细胞核一分为两个
A．①②③B．②①③C．③①②D．①③②
6．如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据图分析下列说法错误的是（）
A．若该图组成生态系统，其自动调节的能力是有限的
B．②→③→④构成一条食物链
C．③、④是消费者，④体内毒素富集最多
D．图中的生物构成了食物链和食物网
7．为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种下花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中①、②两处应为
A．20℃不充足B．20℃充足C．30℃不充足D．30℃充足
8．蕨类植物的植株一般苔藓植物高大的主要原因是（）
A．蕨类植物依靠孢子繁殖
B．根茎叶中都有输导组织
C．大多生活在潮湿环境中
D．对有害气体反应不敏感
9．下列关于草履虫的说法中,正确的是( )
A．有专门的呼吸器官——表膜
B．观察时,为了限制草履虫的运动在载玻片上的水滴中放几丝棉花
C．为看清其体表的纤毛,可以将显微镜的光圈调大,使光线减弱
D．实验时从培养液的底层吸取一滴培养液来获得草履虫
10．如图是细胞发生一系列变化的过程示意图，下列有关分析正确的是（）
A．过程①表示细胞生长B．过程②表示细胞分化
C．过程②染色体数会减半D．过程③表示细胞分裂
11．图是制作洋葱临时装片的几个主要步骤，下列叙述不正确的是（）
A．①用镊子夹住盖玻片一侧边缘，另一侧先接触水滴，然后缓缓放平
B．②用镊子或解剖针展平洋葱内表皮，避免细胞重叠，影响观察
C．④中所取的材料要求是薄而透明的
D．制作临时装片的正确操作顺序是②④③①
12．下图1为显微镜结构示意图，图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。

下列叙述正确的是（）
A．对光时，可直接转动③，使其对准通光孔
B．转动⑥，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着①
C．视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当
D．向下方移动玻片，可将图2中的细胞移至视野中央
13．如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲的几何图形换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（）
A．左下方变亮B．左下方变暗
C．右上方变亮D．右上方变暗
14．下列有关实验的叙述正确的是（）
A．观察时先转动甲图中①，找到物像，转动⑦，使物像更清晰
B．乙图制作人体口腔上皮细胞装片时选用9%的盐水
C．给丙滴加碘液后，①不变蓝②变蓝
D．小明将玻片向右下方轻轻移动后，看到视野的正中央写有字母“A”，那他之前看到的图象如图丁
15．“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤依次是
①暗处理②叶片脱色③光照④选叶遮光⑤清水冲洗⑥滴加碘液
A．①④③②⑤⑥⑤B．①②③④⑤⑥⑤ C．①③⑤②④⑥⑤
D．②④⑥①③⑤⑥
16．如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。

下列说法正确的是（）
A．1和5属于上皮组织，具有保护作用
B．7和8都能进行光合作用
C．2和4都属于营养组织
D．3属于输导组织，在植物体内形成网络，构成系统
17．下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是（）
A．水绵——有根、茎、叶的分化B．油松——有种子无果实
C．花生——有真正的花和果实D．葫芦藓——有茎和叶的分化
二、实验探究综合题
18．如图是某同学制作洋葱临时装片的实验，请分析回答：
（1）图2中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，操作顺序是_____。

（2）图2中，④步骤中滴加的是清水而植物细胞不会涨破的原因是_____。

如果是制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤④所用液体是_____。

（3）用显微镜观察，低倍物镜换高倍物镜时，要转动[ ]_____。

（4）图3是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片看到的视野，其中视野最亮的是_____（填图中字母）。

如果视野过暗，可调节_____使亮度增加。

（5）用光学显微镜观察植物细胞的基本结构时，看不清_____。

19．采摘后的香蕉在自然成熟过程中，淀粉、葡萄糖的含量变化如图。

据图分析，葡萄糖含量增加最明显的时间段及其可能的原因是（）
A．第10-15天，光合作用加强B．第5-15天，水分散失减少
C．第10-15天，淀粉分解产生葡萄糖D．第5-20天，呼吸作用加强
20．分别于早晨、傍晚和深夜在同一植株上摘取同一部位的两片叶，用打孔器取同样大小的圆片进行脱色，然后用碘液处理，结果是：（）
A．早晨摘取的叶片颜色较深B．傍晚摘取的叶片颜色较深
C．深夜摘取的叶片颜色较深D．三个圆片的颜色深浅相同
21．在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把变成蓝色的那部分叶片切下一细条，制成装片，放在显微镜下观察，叶片内变蓝的部位是（）
A．上、下表皮B．导管C．叶肉D．叶脉
22．下面图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。

请据图回答：
（1）在生物学上，把草、兔、蛇等影响鼠生活的因素称为___________。

（2）图一的生态系统中，能量的最终来源是___________，生物量最少的生物是___________。

（3）图二中的甲对应图一中的生物是___________。

（4）写出图一中消耗能量最多的食物链是______________________。

由图三可以看出能量流动的特点之一是能量沿食物链___________。

（5）图三中的A在图一生态系统中对应的组成成分是___________，它通过[ ]___________（填序号和生理过程），不断消耗大气中的二氧化碳又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的___________。

（6）由于化石燃料的大量开发和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致温室效应增强，破坏了生态系统的稳定性。

作为生物圈中的一员，你打算怎么做?___________。

23．图是绿色植物的植株、花、果实、种子示意图，请据图回答下列问题：
（1）今年的连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道一________运输到植株各处的。

植物根吸收水分的主要部位是根尖_________区。

（2）甲图中的①是由丁图中的_____ （填序号）发育而来的，而乙图中的⑤子房壁将来发育成丙图中的_________（填序号）。

（3）胚是新植物的幼体。

丁图中，胚的组成包括__________（填序号）。

与玉米种子的胚相比，菜豆种子的胚中有两片_______（填名称），而玉米种子中只有一片。

24．以下是某小组同学在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的实验记录，请你分析：
环境
234567891011
环境
时间/min
明亮4320101201
阴暗6781091098109
（1）你提出的问题是：_______？
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实
验。

设置对照实验，能够保证实验结果仅是由所研究的变量引起的。

在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，研究的变量是_______，应设置_______和_______两种环境。

（3）假设的提出不是凭空臆造的，当实验结果不符合假设时，应该怎么做（______）（填选项字母）
A．放弃实验不再探讨此问题 B．修改实验结果以符合假设
C．重新提出假设再进行实验 D．不再做此实验，直接得出结论
（4）实验中用10只鼠妇而不用1只是为了_______。

（5）分析本组实验结果，得出的结论是：鼠妇适于生活在_______环境中。

（6）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？_______。

25．番茄因营养丰富、风味独特，深受人们喜爱，被广泛种植栽培。

（1）番茄植株的个体发育起点是______。

与动物体的结构层次相比，番茄植株所缺少的层次是______。

（2）如图1所示，成熟的番茄果实结构有果皮、果肉及丝状“筋络”等部组成，某同学选取其不同部位制成临时装片在显微镜下观察，结果如图2、3、4所示：番茄外果皮细胞排列紧密，如图______所示，具有保护功能；果肉细胞的细胞壁薄，液泡较大，具有储藏营养物质的功能，属于______组织；图4显示的是导管，它属于______组织，能输送水分和无机盐。

（3）在图5表示一段时间内番茄叶片氧气释放的相对量与光照强度的关系，图中M点番茄叶肉细胞进行的生理过程是______，当光照强度在______点之后，番茄开始向内释放氧气，有机物开始积累。

这是因为______。

（4）为探究不同浓度的二氧化碳对番茄植株光合作用强度的影响，科研人员用塑料薄膜将同一温室隔出C1、C2、C3三个独立区域、分别给予低浓度、中浓度、高浓度的CO2，测定不同区域中番茄的光合作用强度，结果如图6。

根据本研究的实验结果，可以得出的实验结论是：______。

（5）采摘后的番茄果实，需要在低温条件下运输保鲜，目的是降低______（生理过程）的强度，避免消耗番茄中的______，影响番茄的食用质量。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【分析】
（1）本题考查显微镜的操作使用方法及临时装片制作的步骤和要求，只有熟练掌握这部分知识才能熟练解答。

（2）分析丙图可知：①目镜、②物镜、③反光镜。

【详解】
A．在显微镜下看到的口腔上皮细胞呈扁圆形，洋葱内表皮细胞呈长方形的格子状，而且具有液泡，这是动物细胞不
具有的，所以乙图是植物细胞结构图，A正确。

B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②物镜，防止镜头压碎玻片标本，B正确。

C．显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。

根据以上分析可知，在光线较暗的实验室中，为了看清细胞结构应选用凹面镜、大光圈，C错误。

D．图甲出现了气泡，可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，D正确。

故选C。

2．C
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都
解析：C
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”其中涉及的鹊是鸟类，在空中飞行；蝉属于节肢动物中的昆虫，在胸部有两对翅，适于空中飞行，此诗句描述的是环境因素温度对生物的影响。

反映了生物对外界刺激作出反应，故C符合题意，A、B、D都不符合题意。

【点睛】
本题主要考查生物的特征。

理解掌握生物的特征是解答此题的关键。

3．B
【分析】
此题考查的知识点是生物与生物之间的关系，解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。

【详解】
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生、共生关系等。

共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生。

捕虫植物瓶子草捕获的小虫被瓶内细菌分解，瓶内细菌获得有机物，瓶子草获得氮素。

瓶子草与细菌生活在一起，相互依赖，彼此有利。

因此它们之间的这种关系是共生关系。

【点睛】
解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。

4．D
【分析】
（1）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。

（2）由图可知：1细胞的分裂、2细胞的分化；b是组织、c是器官、d是系统。

【详解】
A.1细胞的分裂过程中，最重要的变化是染色体进行复制并均分到子细胞中，染色体内有遗传物质DNA，因此细胞的分裂过程中遗传物质DNA也进行复制并均分到子细胞中，新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，它们所含有的遗传物质也是一样的，A正确。

B.2细胞分化形成不同的细胞群，使细胞种类增多，B正确。

C.c是器官，是由不同b组织按照一定次序结合而成，C正确。

D.人体皮肤是器官，对应的是c，d对应的是系统，D错误。

故选：D。

【点睛】
掌握动物体的结构层次是解题的关键。

5．C
【分析】
细胞分裂的基本过程：首先是细胞核内遗传物质复制，染色体数量加倍，细胞核由一个分裂成两个，细胞质再分成两份，每份含一个细胞核，最后中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

【详解】
正确顺序应该是：首先③细胞核分裂成两个，然后①细胞质平分为二，各含一个细胞核，最后②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

细胞分裂的基本过程：首先是细胞核内遗传物质复制，染色体数量加倍，细胞核由一个分裂成两个，细胞质再分成两份，每份含一个细胞核，最后中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

故选C。

6．D
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。

食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。

（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

（5）①光照、②生产者、③消费者、④消费者、⑤分解者。

【详解】
A、“在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的”，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节的能力是有限的，超过限度，生态系统会被破坏，A不符合题意。

B. 食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，不包括①光照、⑤分解者，此图中的一条食链：
②→③→④，B不符合题意。

C. ③、④是消费者。

有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。

图中，营养级最高的是④，所以体内毒素富集最多的生物是④，C不符合题意。

D. 食物网是由多条食物链交织而成，图中只有一条食物链，不能构成食物网，另外，食物链也不包括⑤分解者和①非生物部分，D符合题意。

故选D。

【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。

7．B
【分析】
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。

【详解】
“为研究阳光对花生发芽影响”的探究实验中，唯一不同的变量是光照，其它条件如温度、水都相同，因此表中①②两处分别是20℃和充足。

故选：B。

【点睛】
本题考查的知识点是探究种子萌发的条件。

理解掌握探究实验的基本过程和单一变量原则和对照原则是解答此题的关键。

8．B
【详解】
试题分析：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大。

A、苔藓植物和蕨类植物都是孢子植物，都依靠孢子繁殖．故A错误；
B、苔藓植物没有真正的根，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以苔藓植物比较矮小；而蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质，因此蕨类植物一般长的比较高大．故B正确；
C、苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，都生活在潮湿环境中，故C错误；
D、对有害气体反应不敏感不是蕨类植物高大的原因，故D错误。

故选B。

【考点定位】本题考查的是蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系，难度中等，属于了解层次。

9．B
【分析】
草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。

【详解】
氧的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜，即草履虫通过表膜进行呼吸，但是表膜不属于器官，因为草履虫只是单细胞生物，A错误；草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。

放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，B正确；观察草履虫的实验中，为避免染液对草履虫的伤害，对制成的标本不进行染色，在视野中就会出现一条黑色棒状物，这样就能将这个物体与明亮的背景分开，因此要观察草履虫的纤毛应用暗视野，往往将显微镜的光圈调小使光线减弱，C错误；好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材，D错误，故选B。

【点睛】
理解掌握草履虫的结构，明确其是单细胞动物。

10．A
【分析】
由图可以知道①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大；②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化；表示细胞分化形成不同的组织。

【详解】
细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。

但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。

图中①的过程表示细胞的生长。

A正确。

在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。

细胞分化产生了不同的组织。

图中③过程表示细胞分化形成不同的组织。

B错误。

在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。

在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。

C错误。

细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。

细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。

图中②过程表示细胞的分裂。

D错误。

【点睛】
区分细胞生长、分裂、分化是本题解题关键。

11．D
A．①盖盖玻片的正确方法：用镊子夹住盖玻片一侧边缘，另一侧先接触水滴，然后缓缓放平，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果，A正确。

B．②展平时，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平，目的是避免细胞重叠，影响观察，B正确。

C．④取材时，材料必须是薄而透明的，这样光线才能透过材料，在视野中形成物像，C正确。

D．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤：擦→滴→撕→展→盖→染，因此图中的正确操作顺序是：
③④②①，D错误。

故选D。

【点睛】
关键是掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤。

12．C
【分析】
观图可知：①是目镜、②是转换器、③是物镜、④是遮光器、⑤是反光镜、⑥是粗准焦螺旋、⑦是细准焦螺旋，解答即可。

【详解】
A．对光转动②转换器，使低倍物镜对准通光孔。

眼睛注视目镜内，转动反光镜，使其对准光源。

通过目镜看到一个圆形明亮视野，A错误。

B．转动⑥粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着③物镜，以免物镜压坏玻片标本，B错误。

C．盖盖玻片时操作不当，会出现气泡影响观察，C正确。

D．显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图2中细胞位于视野的上方，向上方移动玻片，可将图2中的细胞移至视野中央，D错误。

【点睛】
掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

13．D
【分析】
①显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多。

②显微镜看到的是上下左右均颠倒的物像，在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的。

【详解】
显微镜中物像的移动方向和实际的相反。

甲图视野中被观察的物像在右上方，因此物像要向左下方移动，玻片应向右上方移动。

从乙图中看出物像放大了，表明显微镜放大倍数增大；而显微镜放大倍数增大后视野变暗，因此还要调节光圈，用大光圈使视野变亮。

因此要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化分别是右上方、变暗。

故选D。

【点睛】
此题考察的是物像的移动方法，物像的放大，解答此类题的关键是根据所学知识会解释某些操作的原因目的。

14．D。