单音与和声教案

学生观看视频 得出结论：在集体生活中，我们要学会 处理与他人的各种关系 并回答
通过斑羚的处境 以及当时的选 择，对学生进行 集体主义教育。
学生阅读并思 考他们的做法 是否合适以及 应该怎么办
通过集体中个人 之见的矛盾冲 突，引导学生学 会处理与他人的 各种关系。
个人意愿与 集体规则
单 音 与 和 声
如果有一个人不负责任，没有完成自己的任务，那 么最后结果等于 0。 如果其他人都完美地执行，而一个人的严重错误就 会导致结果发生方向性扭转，最后的结果也必将是 负数。
学生阅读材料 并谈谈冲突对 于位置个人与 集体的不同要 求及其冲突。
通过合唱比赛中 位置的排列矛 盾，引导学生明 白个人与集体发 生冲突时，合理 的解决方式。
思考：被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机 会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。 这是一种怎样的精神？
成和声时尽力做 好自己，遵守规 则，以保持和声 的和谐之美。
漫画《拆》告诉我们什么道理？
播放视频： 《战士为执勤向父母敬军礼》 学生就排练时 得出结论：正确处理个人利益和集体利益的关系 间谈谈自己的 看法 插曲 2：踩脚事件 排练过程中，小志不小心踩到了小杰的脚，小 杰顿时暴跳如雷，随后两人大打出手手，其他班级 的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低...... 他们两人的做法对么？为什么？ 通过排练时间与 个人时间的冲 突，引导学生对 于集体要求中存 在的不合理因 素，我们可以通 过恰当的方式表 达意见、提出积 极的改进建议 集体中的个人之间发生冲突怎么办呢？
第三部曲
排练
插曲 1：排练时间 期中考试要到了，每天放学留下来排练好浪费准备 期中考试的时间呀。 每天下午放学后留下来排练。 学生根据算式 思考其中的道 得出结论：对于集体要求中存在的不合理因素， 我们可以通过恰当的方式表达意见、提出积极的改 进建议 播放视频：斑羚飞渡 理 通过算式，引导 学生明白要让集 体 的和声更美， 需要每个人保持 单音准确、饱满， 在与其他单音组
1．一致时：乐于遵守、维护 2． 冲突时： 个人意愿服从集体要求 3.找到解决冲突的平衡点
让和声更美
1．做好自己，遵守规则 2．对不合理规则提出改进意见 3.坚持集体主义 4.正确处理个人间的矛盾
我们有时会感受到集体规则与论：集体规则与个人需要之间产生冲突的原 因 第二部曲 排队形
在站位时，个子高的站后排，个子低的站前排。但
是有个同学虽然个子高，但还是要站第一排，由此 引发了不愉快。 1、这个冲突产生的原因是什么？ 2、 你如果作为班委， 要怎么劝说高个子的同学呢？ 得出结论：解决集体要求与个人意愿冲突的策略 二、让和声更美 看两个简单的数学算式: 这两个算式告诉我们什么呢?
不服从集体规则和要求对集体和个人的影响 歌咏比赛三部曲 第一部曲 选服装
体中的哪些规则 需要遵守，从而 让学生认同集体 的要求和规则。
说说你的想法 比赛规定每个参赛班级要统一服装，作为比赛 评分项目之一。你对于服装有什么想法呢？比如： 款式、颜色等 订怎样的服装，你更愿意穿？ 个人意愿： 破洞的 亮晶晶的 带铆钉的 ...... 学生根据歌咏 比赛谈谈自己 集体规则： 朴素大方的 简单的 低调的 ...... 对于服装的看 法 通过歌咏比赛中 对于服装的要 求，学生意愿与 集体意愿的冲 突，引导学生明 白个人与集体冲 突的原因。
单音与和声教案课题单音与和声单元第三单元学科道德与法治年级学习目标情感态度和价值观目标增强热爱集体以集体利益为重的意识培养亲近集体融入集体的情感能力目标能够正确处理集体利益与个人利益的关系有效化解与集体成员的冲突知识目标明确个人与集体规则的关系
单音与和声教案
课题 单音与和声 情感态度和价值观目标 增强热爱集体、以集体利益为重的意识，培养亲近集体、融入集体的情感 学习 目标 能力目标 能够正确处理集体利益与个人利益的关系，有效化解与集体成员的冲突 知识目标 明确个人与集体规则的关系； 正确认识集体利益与个人利益的关系 重点 难点 遵守集体规则，维护集体利益 正确处理集体利益与个人利益的关系 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 播放视频： 《音乐之声》 学生活动 学生观看 设计意图 通过观看视频中 音符的旋律，引 导学生感受单音 与和声之美。 讲授新课 一、个人意愿和集体规则 运用你的经验：P62 问题： 你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？ 在遇到类似的冲突时，你是怎么想，又是怎么做 的？ 得出结论：集体中规则的作用 探究与分享：P63 问题：良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实 现有赖与规则的制定和遵守。在哪些情况下，我们 必须服从集体的要求和规则？ 如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来 哪些影响？对个人又有哪些影响？ 学生回答 引导学生思考集 学生分享自己 的生活经历 引导学生学会处 理集体生活中出 现的矛盾和冲 突，以便更好地 过集体生活，促 进自己的成长。 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七