浙江省新昌县实验中学七年级语文上学期期中试题 新人教版
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浙江省新昌县实验中学2013-2014学年七年级上学期期中考试语文
试题新人教版
亲爱的同学们:一个阶段的语文旅途结束了。
现在我们用这张试卷对你这段旅程所获进行检测。
这份试卷与其说是考试题,不如说是展示自我、发挥特长的舞台,相信你能自主、自信地完成这份答卷,成功的快乐一定会属于你!
一、基础知识
1.以下加点字注音完全正确的一项是(▲)(3分)
A.搓捻.(niǎn)尴.尬(gān)屏.息(bǐng)一霎.时(chà)
B.逮.着玩(dǎi)蜷.曲(juǎn)开拓.(tuò)须臾.(yú)
C.绰.号(chuò)绽.开(zhàn)徘.徊(pǎi)恍.然大悟(huǎng)
D.欣.然(xīn)花瓣.(bàn)感慨.(kǎi)截.然不同(jié)2.按照上下文连贯的要求,下面横线上依次应填入最恰当的一项是(▲)(2分)有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解,▲,多一些和谐与温暖,▲,多一些真诚与团结,▲。
A.少一些争吵与冷漠,少一些指责与误会,少一些欺瞒与涣散。
B.少一些指责与误会,少一些争吵与冷漠,少一些欺瞒与涣散。
C.少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠,少一些指责与误会。
D.少一些指责与误会,少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠。
3.下列句子中没有语病的一项是(▲)(3分)
A.中国队打败了美国队,获得了冠军。
B.取得如此大成绩的原因,是因为他坚持不懈的努力。
C.是否重视课外阅读,是学好语文的关键。
D.三个学校的校长参加座谈。
4.下列句子中都有一个错别字,请找出来加以改正。
(4分)
A.这样贵重的东西不像一块点心一盒糖,怎么能自做主张呢?
B.水藻真绿,把终年贮畜的绿色全拿出来了。
C.看着三轮车远去,我也绝没有想到那竟是永远的决别。
D.我不知道未来将有什么奇迹发生,当时的我,经过几个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不勘了。
A.▲改▲ B.▲改▲ C.▲改▲ D.▲改▲5.⑴有些词语,除了本来的意义,还有比喻义、引申义等。
有位同学读到这样一个句子:“初升的太阳照在村子里,烘托出一片祥和的氛围。
”他查到“烘托有”三个义项:①国画
的一种画法,用水墨或淡的色彩点染轮廓外部,使物象鲜明;②陪衬、衬托,使明显
突出;③写作时先从侧面描写,然后再引出主题,使要表现的事物鲜明突出。
(1分)
上文中的“烘托”的意思应该是第▲项。
⑵他又查到“蛛丝马迹”有两个义项:(本义)蜘蛛的细丝,马蹄的痕迹;(比喻义)隐
约可寻的痕迹和依稀可辨的线索。
他想用“蛛丝马迹”的比喻义造句,你能帮他吗?
蛛丝马迹——▲(2分)
6.阅读《伊索寓言》,指出下列说法正确的一项(▲)(3分)
A.《伊索寓言》是中国文学史上流传最广的寓言故事集之一,以其特有的人生智慧和艺术魅力受到青少年的喜爱。
B.《百灵鸟葬父》通过百灵鸟把父亲葬在自己脑袋里从而得到羽冠的故事,告诉我们年轻人首要义务是孝敬父母。
C.《狼和小羊》警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。
D.《乌龟和老鹰》通过乌龟和老鹰的艰苦斗争,说明任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。
7.结合
..,说说《繁星》《春水》的主要内容包括哪些方面。
(至少写出三点)..以下四
...首诗
⑴母亲呵! 我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
⑵婴儿是伟大的诗人,在不完全的言语中,吐出最完全的诗句。
⑶一般的碧绿,只多些温柔,西湖呵,你是海的小妹妹么?
⑷墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。
《繁星》《春水》的主要内容:▲。
(3分)
8.古诗文默写。
(10分)
⑴▲,志在千里。
⑵绿树村边合,▲。
⑶曲径通幽处,▲。
⑷▲,随风直到夜郎西。
⑸▲,思而不学则殆。
⑹▲,浅草才能没马蹄。
⑺王湾的《次北固山下》一诗中,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含自
然理趣的诗句是:▲,▲。
⑻兴趣是学习的最好动力。
从兴趣入手,才能真正培养出一个好的学生来,比起一味地
督促,效果要好得多。
作为我们尊奉的孔子“▲,▲。
”这句话
就是最好的例证。
二、现代文阅读
(甲)
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。
“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
(乙)
邻居的小孩安静,是个盲童。
春天到来以后,小区的绿地上花繁叶茂,桃花开了,月季花开了,浓郁的花香吸引着安静。
昨天早晨,我在草地上做徒手操,安静在花树丛中▲(A.穿梭 B.穿行),因为常常在花香中▲(A.流连B.徘徊),她走得很▲(A.顺畅 B.平稳),没有一点磕磕绊绊的感觉。
终于,她在一株月季花前停了下来。
安静是个细腻的女孩子。
我们用眼睛看到浅绿深红的世界,安静用心来感受和理解。
安静的面前,同样是一个层次浓淡有致的春天。
我相信,她的没有视觉的世界,和我们一样丰富,甚至可能有比我们更丰富的地方。
安静极缓极缓地伸出她的手。
在花香的引导下,她的手,极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。
我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只蝴蝶。
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶。
真是一个奇迹,睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神秘的灵性抓住。
蝴蝶在安静的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。
我静静地站在一旁,看着安静,我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。
一瞬间,我深深地感动着。
安静细细地感觉着春光。
许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞离。
安静仰起头来,在用心灵张望。
安静的心上,此刻一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生之旅上划出了一道极其优美的飞行曲线。
我没有惊动安静。
谁都有生活的权利,谁都可以创造自我的缤纷世界。
安静在这个清香袅袅的早晨,无言地告诉我这样的道理。
9.从下面的括号里选出最恰当的词填在句中相应的横线上。
(3分)
安静在花树从中▲(A.穿梭 B.穿行),因为常常在花香中▲(A.流连B.徘徊),她走得很▲(A.顺畅 B.平稳),没有一点磕磕绊绊的感觉。
10.同样是残疾,(甲)文中的“我”和(乙)文中的安静面对人生的窘境有什么不同的表现?请概括回答(25字以内)。
(4分)
▲
11.赏析以下甲文中的句子,并指出加点词的表达效果。
(3分)
母亲就悄悄地
...听着我的动静。
当一切恢复沉寂,...躲出去,在我看不见的地方偷偷地
她又悄悄地
...进来,眼边红红的,看着我。
▲
12.乙文中:“许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞离。
安静仰起头来,在用心灵张望。
”
如何理解句中的“用心灵张望”?(3分)
▲
13.⑴甲文母亲对“我”说“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”的用意是什么?
▲(2分)
⑵乙文中的安静用自己的行为诠释了甲文中母亲所说的“好好儿活”的意义,请按照下
面的提示,用简短的话说说安静是怎样“好好儿活”的?(4分)
对蝴蝶:▲
对人生:▲
三、古文阅读
【甲】陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
【乙】昔吴起出遇故人,而止之食。
故人曰:“诺。
”期返而食。
起曰:“待公而食。
”故人至暮不来,起不食待之。
明日早,令人求故人。
故人来,方与之食。
起之不食以俟①者,恐其自食其言也。
其为信若此,宜其能服三军欤②?欲服三军,非信不可也!
注:①俟:等待。
②欤:句末语气词。
14.解释下列加点的字词。
(4分)
①相委.而去▲②期.返而食▲
③元方入门不顾.▲④非信.不可也▲
15.下列加点字意思相同的一项是(▲)(3分)
A.相委而.去为人谋而.不忠乎 B.去后乃.至方.与之食
C.下车引之.起之.不食以俟者 D.尊君在不.日中不.至
16.翻译句子。
(3分)
. 起之不食以俟者,恐其自食其言也。
▲
17.下列说法正确的一项是(▲)(3分)
A.“期日中,过中不至”一句点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B.客人得知太丘已经离去,认为陈太丘轻视自己,非常生气,因此怒责太丘。
C.“家君”“尊君”,前者是敬辞,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲。
D.乙文中吴起“令人求故人”,表现吴起做人卑微,低三下四。
18.甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理:▲。
但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是
▲的正面例子。
(4分)
四、作文(30分+卷面分3分)
19.题目:为自己竖起大拇指
提示:“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可以用来表示有决心,有信心、有志气。
(字数600字以上)
实验中学2013学年第一学期期中阶段性测试
七年级语文参考答案
7、对母爱的歌颂;对童真的歌颂;对大自然的歌颂;对人生的思考和感悟。
(意思对即可;写出三点即得满分)(3分)
8、(10分)(1)老骥伏枥(2)青山郭外斜(3)禅房花木深(4)我寄愁心与明月(5)学而不思则罔(6)乱花渐欲迷人眼(7)海日生残夜,江春入旧年(8)知之者不如好之者,好之者不如乐之者
9.BAA (3分)。