学习心得

“走出去，总会有收获”
——去华师二附中附属初中学习心得
作为一名教师,任何一次外出学习、听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。

一个人的学习生涯，不是在你离开校园的那一刻而停止。

我一直认为，作为一名教师，确切的说，踏上工作岗位却意味着“学习”才刚刚开始。

面对着鲜活的工作对象，灵动的眼神告诉我，只有我不断地充电才可以满足他们对知识的饥渴。

在学校的组织下，我有幸参加了赴上海华师大二附中附属初中学习的机会。

一路上，激动、期盼之情始终充斥着我的心扉。

华师大二附中附属初中把建设和谐校园，促进全体师生的卓越发展为目标，倡导“让每一位学生获得公平的优质教育的机会；让每一位学生拥有适合自己的上升通道；让每一位学生得到尊重、信任和快乐发展！”的办学理念，鼓励每位学生参与学校丰富多彩的实践活动，选择感兴趣的社团，学生学会自主管理和主动发展。

在二附中，我们受到了邹校长的热情接待，她是生物教育方面的专家，给我们细述了现阶段校本培训的重要性以及加强教师专业培训的必要性，教师要善于发现问题及时解决问题，形成自己独特的教学风格。

每次交谈都会给我造成一次巨大的心灵震撼，我突然感觉到，在“大家”的面前，自己显得那样的苍白、渺小和薄弱，从未那样强烈地感到自身压力的巨大。

这才明白教师的发展成长不是一朝一夕所能完成的。

我们一行参观了校园环境、各功能室、荣誉展厅等，大家为宽敞、整洁的校园环境所陶醉，更为教学设备齐全、精良、先进的实验室所震撼。

而最让我感慨的是学校的文化氛围的创建，一路上随处可见“文化墙”和“文化廊”，内容丰富多彩：学校的每堵墙壁、每个角落都成为了育人的工具。

以环境育人、氛围育人，让教师和学生感受到学习是一种需要，把学习变成一种潜移默化的过程。

“不留痕迹的教育是教育的最高境界，真正的教育乃是被教育者的自我教育。

”也许就是这样吧！
我细细地体会学校写在墙上的培养目标：培养有道德、身心健；会学习，善协作；能审美、会创新；有社会责任感的快乐青少年。

自己也教了十几年的书，担任了多年的班主任，教出来的学生有多少达到了这样的的要求呢？在学校不是快乐的学习，走出去不会快乐的生活，这是失败的教育。

我需要反思自己。

这所学校的数学课是走班制分层教学，具体了解到新授课不走班，课后拓展练习分层，初三数学不走班，分为三个层次三个班级，他们是五四学制，四年的课程两年半学完，一年半时间进行复习。

这样的话，我们三年的课程基本上要两年，现在这样按照教材按部就班的授课是肯定不行的，如果打乱教材顺序，又没法和区里的统一考试吻合，矛盾。

学习期间还有一个感受就是，在这里所有的人，从上到下，不管是领导还是后勤工作人员，不管是教师还是学生都是辛苦而快乐的忙着自己分内的事情，没有太多的抱怨，一切都是那样的自然，在这里，“勤奋、务实、高效”已成为一种氛围，一种文化。

由于学生是住校生，老师中午也是在学校就餐，上午12点下课，下午1:15上课，中午的12:40到1:10是午会，教研活动在中午，节奏很紧张，效率很高。

在此期间，和这里的的刘舒曼老师共同上了一节同课异构《分式的意义》，收获很多。

此次上海之行带给我的有太多的惊喜和震撼，让我心怀感激，否则我也不知道自己有多大差距，也不知道自己会去往何方。

它却也像一堂生动的教育课，向我解说着人生的道理：时间是公平的，它不会偏袒任何人；任何事情都要提前做好准备和充分的考虑。

我将不断努力前行！。