济南外国语学校语文七年级上册文言文试卷

济南外国语学校语文七年级上册文言文试卷
一、文言文
1．阅读下面的文段，回答问题。

诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（1）解解释下列语句中加下划线的词。

①非学无以广才广________ ②非志无以成学志________
③年与时驰驰________
（2）用现代汉语翻译下面句子的意思。

①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

②淫慢则不能砺精，险躁则不能冶性。

（3）下面对文章理解分析不正确一项是（）
A.作者通过概述做人治学的经验，劝勉儿子勤学立志，修身养性要在淡泊宁静中下功夫忌荒唐浮躁，只有这样才可以做一个可以治国接世之人。

B.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。

C.全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。

D.《诫子书》是一封语言质朴的家书，表明作者望子成龙，愿其达官显贵。

2．阅读下列文言文，完成下面小题。

（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。

谋分捉之，各登一树，相去数十步。

少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇①。

竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。

其一竖又在彼树致小狼鸣急。

狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑
②号如前状。

前树又鸣，又转奔之。

口无停声足无停趾数十往复奔渐迟声渐弱；既而奄奄
③僵卧，久之不动。

竖下视之，气已绝矣！
（选自《聊斋志异·牧竖》）（注释）①仓皇：惊慌。

②跑：同“刨”，兽类用足扒土。

③奄奄：气息微弱的样子（1）下列每组句子中，划线字的意思完全相同的一项是（）
A.相去数十步/一狼径去
B.目似瞑，意暇甚/意甚仓皇
C.以刀劈狼首/意将隧入以攻其后也
D.其一犬坐于前/及其家穿井
（2）下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（）
A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言长篇小说集。

“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，多为鬼狐的故事。

B.（乙）文画波浪线文字的断句是：口无停声/足无停趾/数十往复/奔渐迟/声渐弱。

C.（甲）文中的“屠”是指屠户，即以宰杀牲畜为职业的生意人；（乙）文中的“竖”是“童仆”的意思，“牧竖”指牧童。

D.（甲）文“顾野有麦场”和（乙）文“跑号如前状”分别是省略句和倒装句。

（3）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）
A.（甲）文表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢。

（乙）文大狼身上体现出伟大的母爱，牧竖杀狼的行为是出于无聊的残忍，表现的是人性中的恶的一面。

B.（甲）（乙）两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。

C.（甲）文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地迷惑屠户；（乙）文中开篇写牧竖“谋分捉之”，下文写狼的行动，从正面体现牧竖的聪明机智。

D.（甲）文结尾部分作者指出狼的狡黠，而嘲笑其“顷刻两毙”的结局，也间接赞扬了屠户的勇敢机智，余味无穷。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

②竖下视之，气已绝矣！
3．阅读下文，回答问题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（乙）郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。

伋问"儿曹何自远来?"对曰:"闻使君到，喜，故来奉迎。

"伋辞谢之。

及事讫③，诸儿复送至郭外，问"使君何日当还。

"伋谓别驾从事④，计日告之。

行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。

其为人若此。

（选自《后汉书·郭仅传》）（注释）①郭伋（jí）始至行部：郭刚担任并州牧，首次出巡。

行部，出巡。

②西河美稷：地名。

③讫：结束，完成。

④别驾从事：部下官吏。

⑤野亭：郊野外的亭子。

（1）解释下列句中划线的字。

①与友期行________
②相委而去________
③及事讫________
④遂止于野亭________
（2）将下列句子翻译成现代汉语。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

①伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。

（3）下列说法有误的一项是（）
A.“元方时年七岁，门外戏”中“门外”是名词作状语，译为“在门外”。

B.“待君久不至”一句中“待”前省略的是主语“家君”。

C.“则是无信”中“信”是名词，信用的意思；而《论语》中“与朋友交而不信乎”的“信”是相信的意思。

D.“友人惭”中的“惭”是意动用法，可译为感到惭愧。

（4）甲文出自《方正》篇，方正，指人行为、品行正直，合乎道义。

文中哪些地方体现出陈元方的“方正”?
（5）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：________；从表达方式看，甲文侧重________，乙文侧重记叙。

4．课外文言文
愚人食盐
昔有愚人，适①友人家，与主人共食。

嫌淡而无味。

主人既闻，乃益盐。

食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘②有盐故。

”薄暮至家，母已具食。

曰：“有盐乎?”“有盐乎?”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。

母曰：“安可如此?”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。

”愚人食盐不已，味败，反为其患天下之事皆然过则非惟无益反害之。

(选自《百喻经》)（注释）①适：到……去。

②缘：因为。

③味败：味觉败坏。

（1）下列各组句子中，划线字的意思相同的一项是（）
A.主人既闻/有闻而传之者
B.缘有盐故/而两狼之并驱如故
C.遂自念曰/遂成枯落
D.愚人食盐不已/骨已尽矣
（2）请用三条“/”给文中画线句子断句
反为其患天下之事皆然过则非惟无益反害之
（3）说说这则寓言的寓意是什么?
5．阅读下面文章，完成后面小题
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）本文选自《________》，作者蒲松龄，世称________，清代文学家。

（2）与“屠乃奔倚其下”中的“其”意思相同的一项是（）。

A.恐前后受其敌
B.场主积薪其中
C.一狼洞其中
D.意将隧入以攻其后也。

（3）请用自己的话解释“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”的意思。

（4）请从描写方法的角度分析下面句子的表达效果。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

（5）这个故事给了你哪些启示？请至少说出三点。

6．阅读下面的文字，完成后面小题
闵子骞兄弟两人，母卒，其父更娶，复生二子。

子骞为其父御②，失辔③，父持其手，寒，衣甚单。

父归，呼其后母儿，持其手，温，衣甚厚。

即谓妇曰:“吾所以娶汝，乃为吾子，今汝欺我，寒儿，汝去无留。

”子骞前曰:“母在，一子寒；母去，四子寒。

”其父默然。

选自《说苑》①闵子；春秋时期鲁国人，孔子的学生，古代著名的孝子。

②御：驾驶（马车）。

③失
辔：绳从手里掉下来。

（1）解释文中划线的词语。

①今汝欺我欺________
②母去四子寒去：________
（2）用现代汉语解释文中画线的句子。

母死。

其父更娶，复有二子。

（3）本文表现了闵子骞________和________的品质。

7．阅读下文，回答问题
（甲）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
（乙）
世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。

不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日①趋于奢矣。

见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣。

京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。

初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。

余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。

一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。

弟总宜平心静气。

尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！
（节选自《曾国藩家书》）［注释]①日：一天天地。

②朴陋：粗俗鄙障。

④颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。

（1）请解释下列画线的词语。

①非宁静无以致远 ________ ②非学无以广才 ________
③悲守穷庐 ________ ④此即日习于傲矣 ________
（2）请用现代汉语翻译下列句子。

①淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

②京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。

（3）（甲）文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“________”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；（乙）文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜“________”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；（甲）（乙）两文的作者都认为________会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。

（4）（甲）文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合（乙）文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。

8．阅读文言文，回答问题。

螳螂捕蝉，黄雀在后
园中有榆，其上有蝉。

蝉方奋翼悲鸣，欲饮清露不知螳螂之在后曲其颈欲攫而食之也。

螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后，欲啄而食之也。

黄雀方欲食螳螂，不知童子挟弹丸在榆下，迎而欲弹之。

童子方欲弹黄雀，不知前有深坑，后有掘株①也。

此皆贪前之利，而不顾后害者也。

【注】①掘株：挖了树根的坑。

（1）下列各组句子中，划线字词意思相同的一项是（）
A.螳螂方欲食蝉/饭疏食，饮水
B.欲啄而食之也/方欲行，转视积薪后
C.不知前有深坑/狼不敢前
D.而不顾后害者也/元方入门不顾
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

欲饮清露不知螳螂之在后曲其颈欲攫而食之也
（3）请找出文中表示议论的句子，并谈谈此故事给予我们怎样的启示。

9．阅读文言文，回答问题。

【甲】陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

【乙】荀巨伯远看友人疾
荀巨伯①远看友人疾，值胡②贼攻郡。

友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。

汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。

”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。

”遂班军而还，一郡并获全。

【注】①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。

②胡：我国古代对
北方少数民族的蔑称。

（1）解释下列句子中划线的词。

①尊君在不
②元方入门不顾
③值胡贼攻郡
④不忍委之
（2）用现代汉语翻译下列句子。

①太丘舍去，去后乃至。

②败义以求生，岂荀巨伯所行邪！
（3）【乙】文表现了荀巨伯的什么品质？你认为他这样做好不好？请谈谈你的看法。

10．阅读文言文，回答问题。

咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（1）《世说新语》是南朝宋临川王（人名）组织编写的一部志人小说集。

（2）解释下列划线词语在文中的含义。

①俄而雪骤
②撒盐空中差可拟
（3）翻译下面的句子。

①白雪纷纷何所似？
②未若柳絮因风起。

（4）在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请谈谈你的观点，并用文中的几个关键词来表明这一观点。

（5）兄妹两人的比喻哪一个更好呢？请写出你的观点，并说说你的理由。

11．阅读下文，回答问题
陈元方年十一时，候①袁公。

袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强行绥③之以德，弱者抚之以仁，恣（zì）其所安，久而益敬。

”袁公曰：“孤④往者尝为邺（yè）令，正行此事。

不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。

周公不师⑤孔子，孔子亦不师周公。

”
（选自《世说新语》）注释：①候，拜访，问候。

②履行，实践，做。

③绥（suí），安，安抚。

④孤，封建时代王侯对自己的谦称。

（1）下列句中画线字解释有误的一项是（）
A.远近称之。

称：称赞
B.强行绥之以德。

德：德行
C.久而益敬。

益：好处。

D.卿家君法孤，孤法卿父。

法：效法,仿效
（2）文章中画线句子是元方对袁公的回答,这个回答的巧妙之处在于________。

12．阅读下面的文言文，完成下列小题。

陈元方年十一时，候①袁公。

袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。

”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。

不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。

周公不师孔子，孔子亦不师周公。

”
【注】①候，拜访，问候。

②履行，实践，做。

③绥，安，安抚。

④孤，封建时代王侯对自己的谦称。

（1）从《现代汉语词典》提供的部分义项中，为下列加点字选择意思正确的一项。

袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行
（3）用现代汉语翻译画线的句子。

周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。

（4）你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、文言文
1．D
解析：（1）增长；立志；逝去、消失
（2）①不恬静寡欲无法明确志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。

②过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶治性情。

（3）D
2．B
解析：（1）B
（2）A
（3）C
（4）①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了
3．C
解析：（1）约定；舍弃；等，等到；于是，就
（2）①过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

②郭伋认为(这样做)会对孩子们失信，于是停留在郊野外的亭子里，等到了约定的日子才进入(城里)。

（3）C
（4）他懂得“信”的重要性，辩驳有理有据，落落大方；用“ 入门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严。

（5）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）；描写（或：对话描写；语言描写）
4．A
解析：（1）A
（2）反为其患/天下之事皆然/过则非惟无益/反害之
（3）示例：①做任何事都要有个限度，恰到好处时才显美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟。

②做事要把握尺度，不能走极端。

③认识事物不能一知半解。

(答出其中任意一点即可)
5．C
解析：（1）聊斋志异；聊斋先生
（2）C
（3）这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。

（4）运用动作描写，写出了狼的贪婪。

（5）①对待像狼一样的恶人，不能存在幻想、妥协、退让，要敢于斗争，善于斗争，做一个机智勇敢的人，才能取得胜利。

②像狼一样的人，不论怎样狡诈终归要失败的。

③面对危险要沉着冷静、勇敢机智。

④不要被貌似强大、凶恶的事物吓倒，首先要在心理上战胜对手。

⑤不要被貌似凶恶的事物迷惑，要透过现象看本质。

⑥除恶务尽，要像屠夫那样将两狼齐毙，不留后患。

6．（1）欺骗；离开
（2）母亲死了，他的父亲另娶妻子，又生了两个儿子。

（3）爱护兄弟（或：重视亲情）；顾全大局
7．（1）达到；增长；偏僻简陋的房屋；习惯，熟悉
（2）①过度懈怠就无法振作精神，偏激浮躁就不能陶冶性情
②京城子弟变坏，没有一个不是因为“骄”、“奢”这两字的。

（3）遂成枯落；平心静气；躁（险躁/焦躁）
（4）培养俭的习惯要从日常小事做起。

如【乙】文所说并不是“锦衣玉食”才是奢，如果“皮袍呢褂”随处都是，“车马仆从”成为习惯，这样就靠近者而远离俭了。

所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意节俭，不过度消费。

8．B
解析：（1）B
（2）欲饮清露/不知螳螂之在后/曲其颈/欲攫而食之也。

（3）此皆贪前之利，而不顾后害者也。

启示：做事要考虑周到，不要只顾眼前利益，而不顾后患。

9．（1）同“否”；回头看；恰好，正遇上；舍弃，丢下
（2）①陈太丘丢下朋友先走（离开）了，他走（离开）后，友人才到。

②毁弃了道义来求得生存，这难道是我荀巨伯所干的吗！
（3）【乙】文表现了荀巨伯道义至上，诚信第一的高贵品质，这种品格很值得赞扬。

10．（1）刘义庆
（2）不久，一会儿；相比
（3）①这纷纷扬扬的大雪像什么呢？②不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

（4）从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽（或“和谐”“欢快”“轻松”等）家庭气氛。

（5）略
11．C
解析：（1）C
（2）既不贬低对方,也不抬高自己的父亲；既照顾了对方的尊严，又保存了自己的体面；且言谈间不卑不亢，有理有据，落落大方。

12．C
解析：（1）C；A；B；B
（2）袁公问曰/贤家君在太丘/远近称之/何所履行
（3）周公、孔子生在不同时代，他们的礼仪举止，虽然相隔遥远，却是那么一致。

（4）言外之意就是：周公没有效仿孔子，孔子也没有效仿周公。

也就是说：“家父没有效仿袁公，袁公也没有效仿家父。

”。