《可能性》_课件【人教版】版1

五 《年 可级 能上 性》册_数课学件课人件教-4版版可1能【性教课学时课1件人】教新课标（2014秋 ） (共18张PPT)
说一说指针可能停在哪种颜色上？
可 能 停 在 绿 色 上
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五（1）班同学为六一儿 童节做准备，通过抽签表 演节目。
你抽到了什么？
唱歌。
抽
每人表演一个节目。
五年级上册数学课件-4 可能性课时1人教新课标（2014秋 ） (共18张PPT) 五年级上册数学课件-4 可能性课时1人教新课标（2014秋 ） (共18张PPT)
三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵， 小明可能会抽到什么节目？
《可能性》_课件人教版版1【教学课 件】
说一说指针可能停在哪种颜色上？
指针可能停在白色区域吗？为什么？ 不可能。 因为转盘上没有白色区域。
《可能性》_课件人教版版1【教学课 件】
《可能性》_课件人教版版1【教学课 件】
3 刺猬妈妈有4个布袋,里面各放着10个苹果,小刺猬想一下子就 拿到一个红苹果,应该选几号布袋?
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说一说指针可能停在哪种颜色上？
可 能 停 在 黄 色 上
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不能可摸能出摸红出棋绿子棋。 子。
哪个盒子不可 能摸出绿棋子？
可能摸出绿棋子。
可能会摸到红、蓝、绿、黄色棋子。
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2 说一说指针可能停在哪种颜色上？
可 能 停 在 蓝 色 上
五 《年 可级 能上 性》册_数课学件课人件教-4版版可1能【性教课学时课1件人】教新课标（2014秋 ） (共18张PPT)
五 《年 可级 能上 性》册_数课学件课人件教-4版版可1能【性教课学时课1件人】教新课标（2014秋 ） (共18张PPT)
说一说指针可能停在哪种颜色上？
可 能 停 在 粉 色 上
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剩下最后一张了，想想小雪会抽到什么呢？
小雪一定抽到唱歌，不可能抽到跳舞和朗诵。
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1 做一做
哪个盒子肯定 能摸出红棋子？
我会摸出什么 颜色的棋子呢？
哪个盒子里可 能摸出绿棋子？
五年级上册数学课件-4 可能性课时1人教新课标（2014秋 ） (共18张PPT)
可能是唱歌。
也可能是朗诵。
小丽
小明
三种情况都有可能。
小雪
可能是唱歌，可能是跳舞，也可能是朗诵。
五年级上册数学课件-4 可能性课时1人教新课标（2014秋 ） (共18张PPT)
下面这是节目标签：
这是பைடு நூலகம்明抽到的,他要表演什么节目?
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在生活中有些事件的发生是确定的，确定发生的事件用 “一定”“不可能”描述 ；有些事件的发生是不确定的， 不确定的事件用“可能”描述。
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完成课本练习十一第2、4题。
五年级上册数学课件-4 可能性课时1人教新课标（2014秋 ） (共18张PPT)
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小明抽完还剩两张。接下 来请小丽来抽！
唱歌和朗诵都有可能。
我抽到了跳舞。
不可能是跳舞。
小明抽完，小丽抽的时候会抽到什么呢？
可能 小 丽 可 能 抽 到 唱 歌 ， 也 可 能 抽 到 朗 诵 ， 不 可 能 抽 到 跳 舞 。
不可能
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下面这是节目标签：
五年级上册数学课件-4 可能性课时1人教新课标（2014秋 ） (共18张PPT)
可能性
第 1 课时
1.使学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确 定的。 2.使学生能结合已有的经验对一些事件发生的可能性作出判断，并 能正确使用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述事件发生的 情况。 3.让学生经历“猜想—实践—验证”的过程,培养学生的猜想意识、 表达能力以及初步的判断和推理能力,让学生在与同伴的合作交流中 获得良好的情感体验。
这是小丽抽到的,她要表演什么节目?
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最后只有一张了，小 雪抽！
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应该选择3号布袋。
《可能性》_课件人教版版1【教学课 件】
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4 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。
一定摸到黄球 可能摸到黄球 可能摸到红球 不可能摸到红球
《可能性》_课件人教版版1【教学课 件】
一定摸到蓝球 可能摸到蓝球 不可能摸到蓝球 不可能摸到黄球