大学生自我评价的途径

1.【认识自我的途径】
在教育工作中，许多人往往只重视让学生认识外部世界，如社会、学校所处的环境等，而不重视引导学生认识自己的“内部世界”，发展自我意识.所谓的自我意识，就是对自己的认识，是对自己本身和自己与他人以及自己与社会关系的认识.人并不
是生下来就有自我意识的.只是到了青年期才真正开始注意到自己的内部世界还存
在着“本能”的自我、“现实”的自我和“理想”的自我，他开始将注意力集中到发现自我、关心自我的存在上来，从而促进内在自我意识的发展和形成.他不再简单地认
同别人的观点，而是有自己的独特见解，有了理性的认识和评价.自我意识不仅是
意识的主要内容，而且也是个性的重要组成部分.我们知道，人的个性是一个复杂
的有机体，是由许多相互作用、不断变化着的部分组成的，而其中的重要组成部分就是自我意识.因此，自我意识的水平越高，它对个性的调节、控制作用也就越大.
相反，如果一个人的自我意识不能获得发展，他的个性发展就会受到阻碍.可见，
自我意识是个性形成和发展的前提.自我意识的成熟，标志着个性的成熟. 应该说，
生活在校园里的绝大多数学生，认识“自我” 或对“自我”的评定比较稳定，也比较现实、客观，同时在自我发现或评定中积极、主动地进行自我改造.但是，也不排除
少数学生在“自我”认识上的偏颇，主要表现在两个方面：一是过高地估计自己.有的自以为是，自我陶醉，瞧不起别人；有的哗众取宠，故意逞强；还有的虚荣心强，惟恐暴露自己的弱点，听不得批评，自以为应得到的荣誉未得到就情绪低落，怨天尤人.二是过低地估计自己.有的缺乏自信，自己看不起自己；有的遇到事情和问题
总是强调客观条件，这也不行，那也不行，不是自己不努力，而是努力了也白搭；还有的时常犯猜疑，总感到领导和周围的同志看不起他，对他不信任. 从上述可见，青年学生自我意识的形成和发展是一个很重要的问题，如果在教育中忽略了自我意识问题，就无法在青年学生心理发展的关键时期，帮助他们形成良好的自我意识，使心理发展尽早地成熟，从容的面对社会.下面，就让我们一起探讨认识"自我" 的
基本途径：（l）在集体中寻找“自我”.集体对个体自我意识的发展具有借鉴和比较
的功能.学校是青年学生高度集中的地方，每个学生通过朝夕相处，一起生活、工
作和学习，在认识他人的能力和品质时，也开始对自己作出某种评价，而这种评价是自己从自己身上发现的东西和从他人身上看到的东西不断地进行比较、对照的结果.正是在这些比较中，每个官兵才能自然而然地用“我比别人如何如何”的方式，去判断自己在现实生活中是一个什么角色，在周围人员中处于什么样的地位，以及自己是一个什么样的人. （2）在求教他人中认识“自我”.自我认识与求教他人并不矛盾，这是因为，一个人的一言一行都会受到他人或多或少的注意，尤其是自己身上的缺点，自己不容易看到，但可以从他人对自己的态度、反应和评价中认识自己的真实面目.所谓“当局者迷，旁观者清”就是这个道理.古今中外，不少有作为的人，都曾
求教于他人，请求名师名家指点，这说明个人的成长、进步和发展需要经人指点和帮助. （3）在实践中检验“自我”.歌德曾说：“人怎么能认识自己呢？通过观察是不
可能的，必须通过行动.你去试验完成你的职责吧，你立刻就知道，你是怎样的人.
实现“自我”认识最基本的方法，就是在工作和生活实践中，用自己诸多才能去履行
应尽的职责，就其效果加以比较，好坏、优劣分明，自身价值自然而然地得到证实.。

2.大学生正确认识自我的途径有哪些
从学生时代过来，感觉想要接纳自我，首先要做到的就是能够真正的面对自我。

现在的学生多在家长的庇护下长大，生活的大部分空间以及世界观并不是客观获得，而是在父母的主观意识干扰下形成的，这也是为什么很多年轻人在犯了错误的时候，大喊：“我不是道过歉了吗！”因为父母帮他们形成了一种错误的世界观，道过歉了，就不用担责任了。

这只是其中的一个例子。

还有很多类似的情况，他们认为的事情和客观事实差距很大。

所以我觉得，要想接纳自我，悦纳自我，首先要做的就是真正的认清自己，学会客观的评价自己，抛弃那些错误的世界观。

这里我声明一下，我说的是错误的世界观，家庭环境也会形成很多正确的世界观，请不要极端的认为我说的所有家庭形成的都是错误的。

3.自我评估的途径有哪些
自我认识的途径有：通过自我观察认识自己、通过他人zhidao了解自己、通过集
体了解自己。

(1)自我认识的第一种方法是通过自我观察认识自己。

自我观察和分析，即内观，
例如，可以有意识地通过正念、冥想、日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现等；自我评价还可通过与他人比较获得，特别是通过与同龄人的比较，来加深对自身特点的认识和了解。

(2)自我认识的第二种方法是通过他人了解自己。

他人的评回价是我们认识自我的
一面镜子，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认知。

同时，我们也不能过度在乎他人的评价，否则一遇到喜欢讨好卖乖之人我们就容易自我膨胀，一遇到尖酸刻薄之人就容易垂头丧气，用理性的心态面对他人的评价是走向答成熟的表现。

(3)自我认识的第三种方法是通过集体了解自己。

这主要是通过自己在班级、学校
中的位置和作用，在公共生活中的举止表现以及社会适应能力来体现自己。

4.自我评估的途径有哪些
自我认识的途径有：通过自我观察认识自己、通过他人了解自己、通过集体了解自己。

（1）自我认识的第一种方法是通过自我观察认识自己。

自我观察和分析，即内观，例如，可以有意识地通过正念、冥想、日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现等；自我评价还可通过与他人比较获得，特别是通过与同龄人的比较，来加深对自身特点的认识和了解。

（2）自我认识的第二种方法是通过他人了解自己。

他人的评价是我们认识自我的
一面镜子，他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认知。

同时，我们也不能过度在乎他人的评价，否则一遇到喜欢讨好卖乖之人我们就容易自我膨胀，一遇到尖酸刻薄之人就容易垂头丧气，用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现。

（3）自我认识的第三种方法是通过集体了解自己。

这主要是通过自己在班级、学校中的位置和作用，在公共生活中的举止表现以及社会适应能力来体现自己。

5.大学生自评怎样写
能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。

希望今后勤学的同时，更应好问。

相信你会迎来自己崭新的一页。

你是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的女孩子。

老师和同学都很喜欢你。

你很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。

希望在以后的学习和生活中，能探索出适合你的高效的学习方法。

能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规。

你容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析识别能力。

老师希望你在学习上能够独立自觉，自己管理自己。

你尊师爱友，有较强的集体
荣誉感；学习上，有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，你要用自己的行动来表明你的决心，老师期待着你的成功。

你很聪明，你现在的成绩，处于班级中游，原因是你的努力还不够，俗话说：早起的鸟儿捉到虫。

好好努力，老师还会关注你的每一次进步。

能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。

听话懂事，善解人意，各科基础知识比较扎实，学习刻苦，能从严要求自己。

希望你能坚定信心，持之以恒，不断进步。

你待人有礼，尊师爱友，是一个明白
事理的女孩子；有集体荣誉感，乐于为集体做事；上课能专心听讲，作业认真，书写工整。

希望今后能保持已有成绩，并多问多思。

你不仅对人有礼貌，而且乐于帮助别人；在学习上你也很努力，可能没有找到适合自己的学习方法，所以成绩不是太理想。

希望你以后在不断学习的过程中，能够找到自己最好的学习方法。

为人热情大方，品行优良，善于与同学交往，人缘好，值日生工作能够服从安排，认真完成。

学习上你很努力，老师希望你能多思多问多练，大胆向老师和同学请教。

你是一
个听话、懂事，文静的女孩子，自觉遵守纪律，热爱劳动，常常为班级做事。

老师和同学都很喜欢你。

毕业在即，愿教师的信任、同学的微笑伴你走向一个个新的奋斗目标。

你是班级的生活委员，工作认真负责且卓有成效，老师和同学们感谢你，平日里也总能看到你真诚可爱的笑脸，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。

好样的！你的身影像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律。

三年来，你的进步老师也看在眼里，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础。

对学习有着浓厚的兴趣，各科成绩的优秀都是你聪明、刻苦、严
格要求自己的结晶，你热心帮助同学，能虚心接受他人意见，有较强的责任心，是老师的好助手。

眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，应该是一个有出息的女孩子。

今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次作业，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗？你是一个聪明活泼、上进心较强的女孩子，课堂
上你那响亮清脆的回答，给老师留下了深刻的印象。

“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

你是个心灵手巧、性格开朗的女孩子，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生。

你懂礼貌，尊敬老师，关心集体。

还写得一手文情并茂的好文章，深得老师和同学的赞赏。

常能看到的是你略带害羞的笑脸，常能感受到的是你一颗好学上进的心，你尊师爱友，助人为乐，学习刻苦，进步突出，是老师的好助手。

能严格遵守学校纪律，
有较强的集体荣誉感。

对学习的兴趣浓厚，学习刻苦，各科基础知识比较扎实，能从严要求自己。

希望你能坚定信心，持之以恒，不断进步。

常能看到的是你略带害羞的笑脸，常能感受到的是你一颗好学上进的心，你的热情有礼，友爱助人，你的勤奋认真，都给老师留下了很好的印象。

眉清目秀，机智
敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，应该是一个有出息的女孩子。

今后如果在学习上你能更加严格要求自己，不满足于现状，有竞争意识，那么你一定会和“优秀”靠的更近一些。

你容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析识别能力，你有时做事，仅凭个人主观喜好，没有考虑后果，以后做事要三思而后行。

学习上不够主动，老师希望你在学习上能够独立自觉，自己管理自己。

你很聪明
也很机灵，学习上有较强的上进心，但是付出的努力还不够，这影响了你学习成绩的提高。

愿你能对自己多一分严格，少一分松懈；多一分勤奋，少一分懒惰，把握好自己的航向，不要随波逐流。

生性好动，这不是缺点。

但是上课不够专心，还有些小动作，自觉性不强，导致成绩不够稳定，这可是缺点啊！聪明好动的你，如能改掉这些缺点，你会是个出色的学生。

为人热情大方，
能和同学友好相处，在学习上，你能认识到自己的不足，有学好各科的愿望，但有时不能坚持，有些虎头蛇尾，不过，没关系，“笑在最后的才是真正的胜利者”，只
要你坚持到最后，你一定会给深爱你的父母一个惊喜！你是体育竞赛场上的强者，用汗水和拼搏精神为我班争得了荣誉。

学习上，你也渴望进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。

老师希望你把球场上的拼搏劲头用到学习上来。

6.学生自我鉴定
最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：smile稀
释回忆大学毕业生自我鉴定光阴似箭，时光荏苒，珍贵的三年大学生活已接近尾声，大学的生活让我开心过失落过，平静过疯狂过，自卑过也自信过。

三年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。

大学的生活让我明白了很多，当我看到身边的人在社会的夹缝中通过自己的双手自费求学时我被深深打动了；当我在课堂上听到别人纯英语的专业表达时我被深深吸引了。

我看到了教室里学术争论时的激烈和热忱，也有社会实践时徘徊在大街上的胆怯和失落。

我看到了图书馆里白天黑夜的坚持和追求，也有男生宿舍里游戏的痴迷与堕落。

没有人告诉你哪是对的哪是错的，也没有人告诉你哪是坏的哪是好的，这些只有留给我们自己去思考。

因为以后人生的路还很长，我们要辨别的还很多。

也只有在这之中你才能体会什么是成长什么是生存。

大学里我知道了自己该做什么该e68a84e8a2ad7a6431333433623735追求什么，也知道了怎样去做怎样去追求。

在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学
校组织的志愿者活动，去关心和帮助他人。

不断的追求人格的升华，注重自己的品行.在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格.三年中，认识到品
行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观.所以无论
在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。

在学习上，我懂得工欲善其。

7.学生自我评价怎么写
个人总结
初二的第一个学期就要结束了，迎来了盼望已久的寒假。

我把这半年学习生活中的收获和不足进行了总结。

首先在学习上，我每天都在不断的学习，不断积累知识，学习的重要性在我的脑海里越来越鲜明。

面对二十一世纪这个知识的时代，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。

而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。

首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。

时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。

其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。

认真对待考试，考前认真复习。

经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦。

这学期在学习上尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习，因为知识无止境。

在纪律方面：我做到了尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

在体育方面：我积极参加学校组织的各项体育活动，在运动会上能够尽力去拼博，为班级争夺荣誉。

同时也是对自己体质方面的一个锻炼。

体育各项测试都己达标。

以上是我初二学期的个人总结，我会发扬我的长处，坚信心中的目标会离我越来越近，我对未来充满信心。

自然，也需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。