2015教师资格《中学综合素质》必考点7

三段论
所谓三段论，就是由一个共同词项把两个作为前提的直言命题联结起来，得出一个新的直言命题作为结论的推理。

三段论由三个直言命题构成，其中两个是前提，一个是结论。

结论的主项是小项(用S表示)，含有小项的前提是小前提；结论的谓项是大项(用P表示)，含有大项的前提是大前提；两个前提共有的词项叫做中项(用M表示)。

(1)三段论的一般规则
规则2：中项在前提中至少要周延一次。

规则3：在前提中不周延的项，在结论中不得周延。

违反这条规则所犯的逻辑错误是“周延不当”，具体有“小项周延不当”和“大项周延不当”两种表现形式。

规则4：从两个否定前提推不出任何确定的结论。

规则5：(1)如果两个前提中有一个是否定的，那么结论是否定的。

(2)如果结论是否定的，那么必有一个前提是否定的。

规则6：从两个特称前提不能得出结论。

规则7：如果两个前提中有一个特称，结论必然特称。

(2)三段论的省略形式
三段论的省略形式．是省去一个前提或结论的三段论。

逻辑论证
(1)论点
①论点就是作者议论、阐述的观点、看法、主张或者中心思想。

论点也称论题，在逻辑上也称结论。

任何一段相对完整的文字总是有其论点的，所以在公考中为题干选摘的文字总有其作者要表明的初衷。

这便是我们应该挖掘出的基本要点。

②论点可以是一个，也可以不止一个。

如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。

③论点的位置可以安排在文章的任何位置，但多数情况是在文章的头或尾。

④论点的呈现方式有多种，有的论点在文章中用明确的语句表达了出来，我们只要把它们找出来即可，联结词“所以、因此、因而、然而、不过、那么、则、于是、由此可见、如此说来、这说明(证明或表明)”等，都是导入论点的关键词；有的论点在文中没有明确表明，此时需要考生结合内容进行总结概括。

(2)论据
①论据就是证明论点的材料、依据。

②论据的类型包括：a．事实的材料。

b．理论的材料。

③对论据的要求：a．确凿性。

b．典型性。

(3)论据与论点的统一。

论据是用来证明论点的，因此，两者应该联系紧密，保持一致。

(3)论证
①论证就是用论据来证明论点的过程。

议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。

论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。

②论证的类型一般分为立论和驳论两大类型。

a．立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；b．驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。

立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明某观点正确，而另一个是从反面证明与自己相反的观点错误。

它们可以使用基本相同的论证方法。

③基本的论证方法包括三大类五种：归纳法、演绎法、例证法、类比法、对比法。

(4)考试类型
在考试中，言语形式的逻辑判断题目通常以这样几种设问来分类：
①结论型。

②假设类。

③支持削弱型。