九年级历史月考试题(世界古代史)

历史试题
满分50分，时间40分钟
一、选择题（每题1分，共20分）
1.南方古猿是人类的直系祖先，如果想到实地去考察南方古猿的遗址，则应该去（） A．非
洲 B．美洲 C．亚洲 D．欧洲
2.《爱在西元前》的歌词中唱道：“古巴比伦王朝颁布了，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多
年。

”歌词中的横线处应填写（） A．《汉谟拉比法典》B．《民法典》 C．《刑法典》 D．《商法典》
3.古印度是世界文明的发源地之一，创造了辉煌灿烂的文化。

下列与古印度无关的是（）
A．《汉谟拉比法典》 B．阿拉伯数字 C．种姓制度 D．佛教
4.假如春秋时楚国国王到印度去旅游，对照印度的种姓制度，他发现自己竟属于（）
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
5.公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，
孕育这四大文明的相同地理因素是（）A．海洋 B．沙漠 C．高山 D．河流
6．模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。

其中“汉化”是（）A．《汉谟拉比法典》B．大化改新C．奴隶主民主政治D．种姓制度
7.“它是全希腊的学校，是民主政治的摇篮；它是奥林匹克的故乡，奥运圣火在那里点燃。

这里的“它”
指的是（） A．斯巴达 B．雅典 C．罗马 D．迈锡尼
8.罗马帝国的第一个皇帝是（）A．屋大维B．凯撒 C．斯巴达克D．伯利克里
9.与古希腊文明发展有密切关系的自然地理因素是（）A．山川 B河流 C．湖泊 D．海洋
10.某历史兴趣小组在探究世界古代文明时，形成了下列初步的认识，其中不正确的是（）
A. 伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一 B．先进文化传播的最有效途径是扩张战争 C．到目前为
止雅典仍被视为现代民主政治的源头 D．世界古代著名的文明多处于大河流域
11.一部游记，内容宏富，妙趣横生，被誉为“世界奇观之书”。

1971年意大利驻联合国代表说“向西方世
界展现了迷人的中国文明”的一部书是指（）A．《天方夜谭》 B.《荷马史诗》 C.《马可·波罗行纪》 D.《大唐西域记》
12.文明冲撞与融合的方式多种多样。

下列所举的哪一项与其它三项明显不同（）A．亚历山大大帝东征B．希波战争 C．罗马帝国的扩张D．阿拉伯数字的传播
13.当你参观卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱说：“这是现存世界上最早的完备的成文法典。

”请你判断，该法典应该是用哪种文字刻写的（）A．象形文字 B．拉丁字母 C．楔形文字 D．甲骨文
14.世界三大宗教按照出现的时间先后排列正确的是（）A. 佛教──基督教──伊斯兰教
B. 伊斯兰教──基督教──佛教
C. 佛教──伊斯兰教──基督教
D. 基督教──伊斯兰教──佛教
15.下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是（）A．阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者B. 古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流C．古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习D．马可·波罗是促进东西文化交流的杰山代表
16.沙特阿拉伯王国的国旗上写着“万物非主，惟有真主，穆罕默德是安拉的使者”。

这说明在沙特阿拉伯王国主要信奉的宗教是（） A．伊斯兰教 B．基督教 C．佛教 D．道教17.红十字是舍己救人的记号，医院和红十字会都用它作为标记。

但在古代它曾是一个羞辱与残酷的刑具，自从耶稣被钉死之后成为赎罪的象征。

下列宗教与红十字有关的是（）
A.佛教
B.道教
C.伊斯兰教
D.基督教
18.它在伊斯兰教的旗帜下，8世纪中叶时建立了地跨三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。

该帝国是（）A．阿拉伯帝国 B．古希腊 C．古代波斯 D．奥斯曼土耳其
19佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规，以下对宗教活动的描述符合教规的是（） A. 基督教徒在教堂里诵读《古兰经》 B. 伊斯兰教徒在寺庙里拜佛C. 佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像 D．伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像20.右图所示的路线传播的是
（）
A.佛教
B.阿拉伯数字
C.活字印刷术
D.基督教
二、非选择题（30分）
21、填空题（8分）
（1）．西欧封建社会时期，最大的土地所有者是。

（2）．阿拉伯数字是有人创造出来的。

（3）．把希腊文化传播到东方，促进东西方文化交流的历史事件是。

（4）．东西方文化交流的使者是、。

（5）．形成，为资本阶级的兴起准备了条件。

（6）．公元前5世纪，当政期间，雅典奴隶主政治发展到古代世界的高峰。

（7）．以前，将欧、亚、非三大洲联系在一起的著名商路是。

22、读图简答题（8分）
（1）请在下面两幅图中A、B、C、D、E处，写出它所代表的古代文明的名称。

（5分）
图1 亚非古代文明发源地图2 欧洲古代文明发源地
A. 文明、代表成就有
B. 文明、代表成就有
C. 文明、代表成就有
D. 文明、代表成就有
E. 文明
（2）图1的古代文明与图2的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？（1分）
（3）古代文明B的统治者制定的法典是为了维护谁的利益? 其影响是什么？（2分）
23、阅读下列材料，回答问题。

（6分）
人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。

东西方之间文明的交往很早就已发生。

通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往井非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。

——摘编自华师大版《世界历史》九年级上册请回答：
(1)根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。

(2分)
(2)结合所学知识，写出两例反映古代文明交往的历史事件(提示:每种方式一例)。

(2分)
(3)根据材料及所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。

请简要说明理由。

(2分)
24、改革是促进世界向前发展的方式之一，在7世纪的日本和8世纪的欧洲分别有一次著名的改革。

（8分）（1）这两次改革的名称分别是什么？(2分)
（2）这两次改革的倡导者分别是谁？(2分)
（3）这两次改革分别造成怎样的影响？（2分）
（4）7世纪日本进行的改革是仿照那个国家进行的？（1分）
（5）结合中国改革开放取得的成就，谈谈自己的感想？（1分）。