七年级道德与法治上册期末材料与分析题测试卷及答案doc

七年级道德与法治上册期末材料与分析题测试卷及答案doc
一、非选择题
1．阅读材料，回答问题。

小强是某七年级（3）班的学生，他经常出入网吧。

沉溺于网络的他无心学习，对老师、同学和家长的劝告全当耳边风。

平时不屑于同学交往，觉得他们太幼雅，没有共同的语言，热衷于在网上交志同道合的朋友。

有一天，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄点钱去玩通宵。

小强二话没说，竟一口答应。

几天后，东窗事发，小强和他的朋友因抢劫被抓进派出所。

（1）你是否赞同小强的交友方式？为什么？
（2）我们怎样才能获得真正的友谊，交到真正的朋友？
2．材料一：告别炎热的暑假，迎着凉爽的秋风。

合肥市第四十五中于9月1日迎来新学年开学典礼。

1100多名新同学加入了四十五中，成为七年级学生……开学典礼在热烈的掌声中圆满落幕。

（1）请你根据上述材料，谈谈如何面对即将到来的中学生活。

材料二：“虽然没有血缘关系，但我们是最要好的朋友。

不是亲人胜似亲人。

在他生命中最后一段时光，我陪他走到最后，也算是尽到朋友的责任了。

”安徽阜阳的王某说。

据了解，在孤寡老人姜某因病住院的7个多月时间里，王某作为朋友一直照顾着他。

姜某去世后，王某还将他的骨灰存放在付费殡馆内。

（2）请你根据上述材料，谈谈你对友谊的认识。

材料三：安徽法制报社第17场“公益普法故事会”，在肥西县某中学火热开讲。

肥西县法援中心的邓律师担任主讲人。

邓律师在会中介绍了一个案例：一个16岁的初中生辍学后，因交友不慎，到一农户家偷东西，因第一次被发现，没偷到；几天后，这位学生又伙同他人再次到该农户家盗窃，并带人将该农户家人打成重伤，经法院审判后，数罪并罚被判刑4年。

同学们都表示：要慎重交友。

（3）请你根据以上材料，运用所学知识，谈谈如何正确交友。

3．观察下列漫画，探究问题。

(1)小猫对着镜子说：“你是谁？”这表明什么问题？
(2)猫妈妈回答小猫“它为什么那么凶”的答案是：“你怎样对待别人，别人就会怎样对待你。

”猫妈妈的话启示我们应该如何与朋友们相处？
(3)我们应该怎样呵护友谊？
4．学会学习
明明班的同学在道德与法治课上就《学习伴成长》相关问题进行讨论发言。

（感受学习）
（1）请把彤彤的话补充完整。

（2）我们在学习中需要保持什么态度？
（感悟学习）
（3）为什么说学习点亮生命？
（学会学习）
（4）学会学习要求我们怎样做？
5．做一个努力奔跑的普通人
探究一：伊心在《我比谁都相信努力的意义》说，“努力奋斗”这四个再简单不过的字，
让我的视线跨越那个灰尘扑扑的小县城，抵达一个更广袤无边的世界。

它将成全更多卑微
的梦想，带我去自己梦寐以求的世界。

这就是努力的意义，能带自己到达原来自己不能到
达的地方。

青年演员张艺兴写过这么一段话：“努力并不一定会达到目的，但努力一定会有一个势力
的结果，无论结果怎么样，和不努力肯定是不一样的。

”
（1）结合材料，谈谈你对努力的看法。

探究二：“日月不肯迟，四时相催迫。

”“我们都在努力奔跑、我们都是追梦人。

“在这
个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。

”
（2）请结合本册所学，思考：我们如何才能做个合格的追梦人？
二、非选择题
6．某校开展了“青春向上·宝贝加油”的家长寄语活动，请你结合下列两则“爱的寄
语”，回答相关问题。

爱的寄语
家长甲：宝贝，这段时间，我们开始出现摩擦，偶有“较量”，但我知道这只是暂时的。

愿我们都……家长乙：宝贝，人生不只有阳光，也有风雨。

风雨来袭时，你要勇敢去面对，风雨过后你会看到美丽的彩虹，愿你拥有属于自己的精彩人生！
冲突。

请你谈一谈这有什么影响。

（2）家长乙的“寄语”中所提到的“风雨”说的就是生活中的_____________。

（3）“风雨来袭，要勇敢面对”，但“勇敢”不是莽撞蛮干，需要掌握增强生命韧性的方法，请你谈谈如何增强生命韧性。

7．为了让我们的家庭更和睦，德州市某中学七年级（3）班开展了系列探究活动。

请你积极参与，回答问题。

[家的意味]
★2019年1月21日。

春运大幕正式开启。

中国人又将开始一次壮观的迁徙。

从这天起直到3月1日持续40天的时间里预计全国旅客发送量将达29.9亿人次比上年春运增长
0.6%。

（1）你如何理解中国人春运“回家”过年？
[爱的摩擦]
★小敏总是和妈妈作对。

天冷，妈妈让她多穿件衣服，她偏不；妈妈让她带个鸡蛋去学校，她也不；天气不好，让她带雨伞去学校，她也不；妈妈对她的关心她都一概否定。

（2）请你说一说小敏应该如何化解与妈妈“爱的碰撞”？
[孝的礼物]
★2019年1月23日是春运开始的第三天，在济南火车站的候车大厅里，每个返乡人的脸上都带着浓浓的笑意，各式各样的包襄摆满了走道，为车站增添了不少温馨的“年味”。

春节回家。

大包小包往家拿，那是给父母买的礼物，也是自己的一片“孝心”。

（3）树高千尺不忘根，请你阐述孝敬父母的理由。

8．生命好像一场旅行。

进入中学阶段，展现在我们面前的是不一样的风景。

在这里，我们的学习、生活都会发生很大的变化。

“恰同学少年，风华正茂。

”中学生活的序幕刚刚拉开，我们充满朝气、富有活力，我们怀揣梦想，从这里起航。

中学阶段，学习是我们的重要任务。

学习伴随着我们的成长，点亮我们心中的明灯。

学习中有快乐，也有辛苦。

当我们收获学习的成果时，会体验到学习的美好。

（1）学习是一种美妙的享受，学会学习需要我们掌握哪些好的方法呢？
如同世界上没有两片完全相同的树叶，世界上也没有完全相同的两个人。

随着对自己认识的不断深入，我们会更加清晰地认识自我，懂得接纳和欣赏自我，努力完善自我，做更好的自己。

（2）做更好的自己需要正确认识自己。

正确认识自己的意义有哪些？
古人云；“安其学而亲其师，亲其师而信其道。

”与老师共处的校园生活将会成为我们一生中最美好的一段经历。

（3）每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。

我们如何面对风格不同的老师？
9．家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。

家里有亲人，家中有亲情。

为了回报父母的爱，增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解，你所在的学校准备举行系列主题活动，请你加入其中并完成下列任务。

活动一：展示魅力“家”文化知识竞赛
（1）在知识竞赛中，抽到了两个题目，请你帮忙完成。

题目一：在中国的家庭文化中，_________是重要的精神内涵。

题目二：13岁的王娟，从8岁起就一边读书，一边照顾患有脑瘫、生活不能自理的妈妈，
用稚嫩的肩膀撑起家中的一片天。

下列典故与这一材料关联度最高的是（）
活动二：晒“唠叨”，体味亲情
父母是我们的第一任老师。

父母与子女之间的感情深沉又奇妙，每个人都会有自己的感触。

（2）“晒一晒”父亲或母亲平日里对你说的最多的话________________________
对他（她）的这种“唠叨”你是如何理解的________________________________
活动三：学榜样，“孝”在行
（3）孝亲敬长是中华民族的传统美德，我们未成年人要弘扬孝道，请你针对以下“孝”的镜头，分别写出这对你孝敬父母的启示。

镜头启示
韩丽经常主动打扫家里的卫生，爸爸妈妈回来晚了，她也能做一些简
单的饭菜等爸爸妈妈回来
因家庭经济条件限制，赵小雨不能参加向往已久的冬令营，但他没有
抱怨父母，而是安排了充实的假期生活
每逢爸爸妈妈生日的时候，李丽总会亲手制作一份礼物送给他们，以
此表达自己对父母的感情
赵军因做作业睡得晚了，被妈妈训斥，妈妈以为他在玩游戏。

他很委
屈，也很生气。

但还是忍住了没发脾气，耐心地和妈妈解释
（4）请开启你的智慧之门，结合家庭建设中存在的实际问题，完成《我的和谐之家建设方案》。

我的和谐之家建设方案
目的家是爱的港湾，和谐的家庭使爱的港湾安宁、幸福。

改革开放大时代给家庭带来悄然变化，新时代呼唤新家风。

作为家庭的主人，要为家庭的幸福贡献自己的力量，共建家庭美德，共享和谐新家风。

10．某校七年级（1）班准备举行一次主题班会，主题围绕“亲情之爱”展开。

请你热情参与并完成下列实践与探究任务。

（诗朗诵）
主题班会上，小明深情地朗诵道：梦里惊醒，眼里满是泪，是妈妈在我身边抚慰，给我安心；路边伫立，等待归家的车，是哥哥如英雄般降临，带我回家；路的叉口，左右两难无法选择，是爸爸作我的指航灯，让我作出最佳判断；爸爸，妈妈，哥哥，我，我们就是一家，我哭了，我累了，我为难了，是他们，为我撑起一方大厦。

（1）阅读完这首诗后，谈谈你对家的理解。

（讲故事）
小伟在班会上讲述了如下故事：2019年9月2日环京津网报，大渡口区春晖路街道松青路社区11岁女孩於思彤，从小患有白血病，近5年在与病魔对抗期间，用坚强的毅力与乐观的生活态度战胜病魔，年纪尚幼的她，努力用稚嫩的臂膀为母亲分担家务；好学不倦的她，用优异成绩和突出的才艺证明自己；善良孝顺的她，希望用自己的力量让妈妈幸福……
（2）运用所学知识，请你对於思彤的行为进行简要点评。

（谈未来）
在这一环节，同学们纷纷表示，一定要尽自己所能孝敬父母。

（3）你打算以哪些实际行动孝敬父母?
【参考答案】
一、非选择题
1．（1）不赞同．中学生在网上交友时应该慎重选择，广交益友
（2）①交友要谨慎，要乐交诤友，不交损友②包容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有益的朋友，获得更为持久的友谊．③真正的朋友应该是坦诚
解析：（1）不赞同．中学生在网上交友时应该慎重选择，广交益友
（2）①交友要谨慎，要乐交诤友，不交损友②包容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有益的朋友，获得更为持久的友谊．③真正的朋友应该是坦诚的，在原则目前一定要坚强，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊④学会欣赏并赞美对方，比嫉妒朋友的
成功
【详解】
（1）本题考查交友讲原则。

中学生在网上交友时应该慎重选择，广交益友；因此，对小强的交友方式应表示不赞同。

（2）依据交友的原则、建立和发展真挚的友情等内容作答。

如交友要谨慎，要乐交诤友，不交损友，包容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有益的朋友，获得更为持久的友谊．真正的朋友应该是坦诚的，在原则目前一定要坚强，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；学会欣赏并赞美对方，不嫉妒朋友的成功。

【点睛】
审清问题，围绕交友原则等知识点，多角度来回答。

2．（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

（2）①友谊是一种亲密的关系。

②友谊是平
解析：（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。

面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

（2）①友谊是一种亲密的关系。

②友谊是平等的、双向的。

接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。

③友谊是一种心灵的相遇。

友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。

（3）正确交友首先要有原则。

友谊不能没有原则。

友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。

其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

【详解】
（1）本题考查如何面对中学生活。

依据教材知识，从认识和对待两方面来回答。

认识上，从中学生活意味着新的机会和可能，意味着新的目标和挑战方面回答。

做法上从珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力等方面来回答。

（2）本题考查对友谊的认识。

从王某无私照顾朋友这件事情上，我们可以看出友谊的特质。

依据所学知识，从友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇等方面来回答。

（3）本题考查交友讲原则。

从材料中的“一个16岁的初中生辍学后，因交友不慎走上违法犯罪道路”可以看出交友要讲原则。

依据教材知识，从友谊不能没有原则，友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途应予规劝等方面来回答。

3．(1)表明小猫没有正确认识自己。

(2)①友谊是平等的、双向的。

②接受帮助，也要学习帮助对方。

③感受关怀，也要学习关怀对方。

④交友能共同分享快乐，也能相互分担忧愁。

⑤朋友双方要互相尊重。

(3)呵护
解析：(1)表明小猫没有正确认识自己。

(2)①友谊是平等的、双向的。

②接受帮助，也要学习帮助对方。

③感受关怀，也要学习关
怀对方。

④交友能共同分享快乐，也能相互分担忧愁。

⑤朋友双方要互相尊重。

(3)呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

【详解】
（1）仔细观察漫画内容，小猫不认识镜中的自己，根据所学知识，这是不能正确认识自己的表现。

据此进行说明。

（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。

题目中，我们要学会与人相处，把握好交友的原则。

具体来看，从友谊是平等的、双向的；接受帮助，也要学习帮助对方；感受关怀，也要学习关怀对方；共同分享快乐，也能相互分担忧愁；双方要互相尊重等方面进行说明。

（3）本问考查对如何呵护友谊的认识和把握。

根据所学知识，从用心去关怀对方、学会尊重对方、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受到的伤害等方面的内容进行说明。

【点睛】
在解答漫画型时，首先要认真观察漫画，尤其是漫画的标题、文字提示、人物表情等，准确提取有效信息；二要深刻理解漫画的寓意；三要与课本知识相结合。

此题解答的关键是读懂漫画的寓意，在此基础上结合教材知识组织答案。

4．（1）知识的获取，各种能力的培养。

（2）学习需要自觉、主动的态度。

（3）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

②学习就是给生命添加养料。

③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进
解析：（1）知识的获取，各种能力的培养。

（2）学习需要自觉、主动的态度。

（3）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

②学习就是给生命添加养料。

③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

（4）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的学习方法。

③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

【详解】
本题考查学习相关知识的理解与运用，需要学生有一定的基础知识识记能力，在此基础上，结合材料分析作答。

（1）本题考查初中阶段学习的内容。

依据教材知识，初中阶段的学习包括知识的获取和各种能力的培养。

据此作答即可。

（2）本题考查学习的态度。

联系教材知识，学习需要自觉、主动的态度。

据此作答即可。

（3）本题考查学习的重要性。

联系教材知识，从学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力等方面作答即可。

（4）本题考查如何学会学习。

联系教材知识，从需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；要善于运用不同的学习方式等方面作答即可。

5．（1）努力是梦想与现实之间的桥梁，要付出行动；努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；努力需要立志；努力需要坚
持；努力就有改变。

（2）敬畏珍爱生命；树立远大理想；积极担当责任
解析：（1）努力是梦想与现实之间的桥梁，要付出行动；努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；努力需要立志；努力需要坚持；努力就有改变。

（2）敬畏珍爱生命；树立远大理想；积极担当责任；正确认识自己，树立自信；努力奋进；善于学习，培养创新精神；积极参与社会实践……（学生能够联系本册知识，言之有理即可）
【详解】
（1）本问考查对努力的正确认识。

根据所学知识，学生可从努力是梦想与现实之间的桥梁；努力是一种生活态度；努力需要立志；努力需要坚持；努力就有改变等角度作答。

（2）本问考查如何实现自己的梦想。

学生可从好好努力、树立远大理想；正确认识和评价自己；珍爱生命；有创新的意识和能力；热心公益、服务社会等角度作答。

开放性试题，符合题意即可。

【点睛】
体现了思想品德的生活化和实践性特征，所考查的内容均为教材中的基本知识和重点内容。

这有利于引导学生深入把握教材，注意教材细节，夯实基础知识，本题问题的设置层层递进，考查多个不同角度的知识，具有一定的综合性，最终问题的落脚点放在了青少年的具体做法上，因而能够指导学生的具体行为，达到学以致用的目标。

二、非选择题
6．（1）从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。

但是，过度、频发的亲子冲突则有巨大的隐患和消极作用，如果处理不好，就会伤害父母与子女的感情
解析：（1）从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。

但是，过度、频发的亲子冲突则有巨大的隐患和消极作用，如果处理不好，就会伤害父母与子女的感情，影响家庭的和睦。

（2）挫折
（3）欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣；等等。

【详解】
（1）本题考查亲子冲突的相关知识。

联系课本知识回答，家长甲的“寄语”中，“出现摩擦，偶有‘较量’”说明父母与子女之间出现了亲子冲突。

从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。

从消极影响的角度分析，但是，过度、频发的亲子冲突则有巨大的隐患和消极作用，如果处理不好，就会伤害父母与子女的感情，影响家庭的和睦。

（2）本题考查挫折的相关知识。

联系课本知识回答，家长乙的“寄语”中所提到的“风雨”说的就是生活中的挫折。

（3）本题考查生命的相关知识。

联系课本知识回答，“风雨来袭，要勇敢面对”，但“勇敢”
不是莽撞蛮干，需要掌握增强生命韧性的方法，增强生命韧性，就要做到欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；从关心他人的角度分析，关心、帮助他人；培养某方面的兴趣；等等。

7．（1）①家是我们身心的寄居之所。

②家是我们心灵的港湾。

③家里有亲人，家中有亲情。

亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

④家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

（2
解析：（1）①家是我们身心的寄居之所。

②家是我们心灵的港湾。

③家里有亲人，家中有亲情。

亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。

④家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。

（2）①我们应该认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。

②爱是需要呵护的。

互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。

爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

③试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

④掌握与父母沟通的方法和技巧。

（3）①我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。

②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

③孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。

【详解】
（1）本题考查对家的意味的理解。

分析材料和内容中的中国人春运“回家”过年体现家的意味。

依据教材知识，从家是身心寄居之所，是心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情；亲情激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠；是代代传承、血脉相连的生活共同体；是甜蜜、温暖、轻松的避风港等方面来回答。

（2）本题考查如何化解亲子冲突。

依据教材知识，从认真感受和体会与父母相处的那些瞬间，爱是需要呵护的，爱在沟通中加深，接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱，掌握与父母沟通的方法和技巧等方面来回答。

（3）本题考查孝敬父母的原因。

依据教材知识，从我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持；孝是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德；每个中国公民的法定义务等方面来回答。

【点睛】
仔细审题，把握与父母交往的要求，对家的认识，孝敬父母的原因等知识点，结合材料分析总结，要条理清晰，语言准确。

8．（1）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

②学会学习，需要掌握科学的学习方法。

要合学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。

③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，如自主学习、
解析：（1）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

②学会学习，需要掌握科学的学习方法。

要合学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。

③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等。

（2）①正确认识自己，可以促进自我发展。

每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

②正确认识自己，可以促进与他人的交往。

正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

（3）①要承认老师的差别，接纳老师的不同；②要发现不同风格老师的优点，从多角度了解老师；③要了解老师教育行为的目的，更好地理解老师；④要主动和老师交往，积极与老师交流沟通；⑤要尊重老师的不同，走近老师，增进与老师的感情。

【详解】
（1）本题考查学会学习，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。

结合教材知识，可以从学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；要善于运用不同的学习方式等方面来回答。

（2）本题考查正确认识自己的意义，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。

结合教材知识，可以从正确认识自己，可以促进自我发展；正确认识自己，可以促进与他人的交往等方面来回答。

（3）本题考查如何面对风格不同的老师，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。

结合教材知识，可以从接纳老师的不同；发现不同风格老师的优点；理解老师；积极与老师交流沟通；尊重老师的不同等方面来回答。

9．（1）孝 D
（2）只要学生能写出来即可。

如好好学习，上学路上注意安全等；“唠叨”是父母关爱子女的表现。

（3）
镜头启示韩丽经常主动打扫家里的卫生，爸爸妈妈回来晚了，她也能做
解析：（1）孝 D
（2）只要学生能写出来即可。

如好好学习，上学路上注意安全等；“唠叨”是父母关爱子女的表现。

（3）。