新课标人教版八年级生物上册公开课《先天性行为和学习行为》同步试题共2课时

新课标人教版八年级生物上册公开课（先天X和学习行为）同步真题〔共
2课时〕
名师教案（先天X和学习行为）同步真题〔第1课时〕
北方交通大学附属中学霍立新
1．以下不属于动物行为的是〔〕
A．心脏跳动B．飞蛾扑火
C．鸟类育雏D．蜜蜂采蜜
（考查目的）动物的行为。

（答案）A
（解析）选项B、C、D都属于动物的行为，而选项A为生理活动。

应选A。

2．以下动物行为中，都属于后天学习行为的是〔〕
①鹦鹉学舌②蜘蛛结网③孔雀开屏④老马识途
A．①②B．③④C．①④D．②③
（考查目的）区别动物的先天X和学习行为。

（答案）C
（解析）动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天X。

蜘蛛结网是捕食行为，孔雀开屏是求偶行为，二者都属于先天X。

在遗传因素的根底上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，称为学习行为。

鹦鹉学舌、老马识途都属于学习行为。

应选C。

3．初夏时节，连成片的槐树上槐花竞相放开，十里飘香，成群的蜜蜂在辛勤采蜜。

对蜜蜂这种行为的解释，正确的选项是〔〕
①是先天X ②是学习行为
③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的
A．①③B．②④C．①④D．②③
（考查目的）区别动物的先天X和学习行为。

（答案）A
（解析）动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天X。

在遗传因素的根底上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，称为学习行为。

蜜蜂采蜜是先天X。

应选A。

4．搜救犬发觉废墟下有人时，会重嗅、扒地、摇尾巴，然后连声吠叫，这种行为属于〔〕
A．学习行为B．先天X
C．取食行为D．防备行为
（考查目的）区别动物的先天X和学习行为。

（答案）A
（解析）动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天X。

在遗传因素的根底上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，称为学习行为。

搜救犬的上述行为是通过后天的学习而获得的，属于学习行为。

应选A。

5．夏天的夜晚，有人用“电网灯〞灭蚊，是利用了蚊子的什么行为？〔〕A．先天X B．学习行为
C．攻击行为D．繁殖行为
（考查目的）区别动物的先天X和学习行为。

（答案）A
（解析）动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天X。

在遗传因素的根底上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，称为学习行为。

电网灯是利用了蚊子趋光习性。

应选A。

（先天X和学习行为）同步真题〔第2课时〕
北方交通大学附属中学霍立新
1．以下动物中,学习能力最强的是〔〕
A．蚯蚓B．青蛙C．蝗虫D．黑猩猩
（考查目的）动物的学习行为。

（答案）D
（解析）不同动物的学习能力有差异，因为学习行为受遗传因素影响，越高等的动物往往学习能力越强。

选项A蚯蚓为环节动物，选项B青蛙为两栖动物，选项C蝗虫为节肢动物，选项D黑猩猩为哺乳动物，在这4种动物中，黑猩猩最为高等。

应选D。

2．动物的行为从获得的途径上划分，都可以分为先天X和学习行为。

〔〕（考查目的）动物的行为。

（答案）×
（解析）动物的行为从获得途径上来看，大致可以分为：先天X和学习行为。

有些行为是先天X和学习行为的结合。

3．动物的学习行为一旦形成，就不会改变。

〔〕
（考查目的）区别动物的先天X和学习行为。

（答案）×
（解析）学习行为是受遗传因素和环境因素共同作用的。

4．一般来说，动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强。

〔〕
（考查目的）动物的学习行为。

（答案）√
（解析）动物的学习行为可以使动物更好地适应环境的变化。

一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，适应环境的能力越强，对生物的生存就越有利。

故为√。

5．为什么要从实验前一天的晚上开始，不给小鼠喂食物〔但要喂水〕？
（考查目的）研究动物行为的方法。

（答案）实验前一天的晚上开始不给小鼠喂食物是为了使小鼠在实验前处
于饥饿状态，在实验时具有较强的取食倾向和内在驱动力，表现出走迷宫猎取食物的学习行为。

（解析）假设实验前一天的晚上给小鼠喂食物，实验时小鼠可能没有很强烈的取食动机，可能不会表现出为猎取食物而走迷宫的行为。