沪科版八年级物理全一册：4.1 光的反射 学案设计1(含答案)

光的反射
班级：姓名：组号：
第一课时
（一）情景体验
体验1 认识光源
①恒星②月亮③太阳④钻石⑤点燃的蜡烛⑥电灯⑦电视屏幕⑧萤火虫⑨灯笼鱼
上述物体中
（1）一定能发光的是
（2）一定不发光的是
（3）可能发光的是
体验2 光的传播
活动1：把激光笔发出的光射到空气中。

活动2：把激光笔发出的光射到有一些烟雾的空气中。

活动3：用激光笔照射加有少量面粉搅匀后有少许沉淀的水中。

活动4：尝试完成下面的手影游戏。

（1）活动可以观察到光的传播路径，路径是一条。

（2）活动4中，光（选填“可以”或“不可以” ）被手挡住，从而在背面形成了影子。

（二）教材助读
1．什么是光源？，月亮是不是光源？
完成情况
一、自主预习•探究新知
2．光沿直线传播的条件是？
3．在物理学中用的直线表示光的传播和
，并将这条带箭头的直线称为光线。

4．光线称为平行光。

5．照射在地球表面的光为什么可以近视认为平行光？
6．光在中的传播速度最大，在空气中的传播速度通常可看成光在真空中传播，其速度为 m/s，在水中速度约为是真空中的，在玻璃中的传播速度约为是真空的。

太阳光传到地球约5 00s,由此可知日地距离大约为 m。

7．区别声音和光的传播：声音的传播需要，在中无法传播；在中传播速度最快，在空气中传播的速度是。

光在中传播的最快，速度为。

（三）预习自测
1．下列不属于光源的是 ( )
A．通电的电灯 B．燃烧的蜡烛 C．月亮 D．夜晚的萤火虫
2．排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用来解释
我的疑惑：请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。

二、课堂探究•快乐学习
探究1：光源
结合“体验1”，思考下列问题：
1．光源的特征是什么？举例生活中常见的光源。

2．月亮是光源吗？为什么？
探究2：光的传播路径
结合“体验2”中的活动1．2．3以及“观察光在水、玻璃中传播的路径”，思考以下问题：
1.实验中，用什么方法显示光的传播路径？
2．实验现象：
（1）将激光射向空气中，观察到光的传播路径是：
；
（2）将激光射向水中，观察到光的传播路径是：
；
（3）将激光射向玻璃中，观察到光的传播路径是：。

综合分析，可以得出：。

3．结合活动4，利用光的传播的知识解释手影的形成原因。

4．交流与评估：
（1）实验中为什么让光分别射入三种不同物质？如果只让光射入一种物质中，就得出实验结论，可以吗？
（2）我们在物理中是怎样用光线来描述光的传播路径的？光线真实存在吗？
探究3：光的传播速度
1．光可以在真空中传播，说明光的传播不需要。

光在真空中的
传播速度是 。

2．结合光在空气、水、玻璃中传播速度与真空中速度的关系，说明光在空气、水、玻璃中的传播速度有什么关系？
1．知道什么是光源
2．光传播的条件及特点
3．光沿直线传播的事例
4．认识光在真空中的传播速度最快，记住真空中的光速
（一）基础过关
1．光的传播，正确的是( )
A ．光总是沿直线传播的
B ．光只在真空中沿直线传播
C ．光在同种均匀的介质中沿直线传播
D ．以上都不对
2．某同学举了四个例子说明光是沿直线传播的，其中不正确的是( )
A ．日食、月食现象
B ．影子的形成
C ．太阳落在地平线以下我们还能看见
D ．射击时的“三点一线”
3．人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是( )
A ．变长
B ．先变长再变短
C ．变短
D ．先变短再变长
4．有关光线的说法，正确的是( )
A ．光源发出的光叫光线；
B ．光线是实际存在的直线；
C ．光线是表示光传播的路径和方向的直线；
D ．光线是光源发出的无数条线；
5．运动会的百米赛跑，应该选哪个方式开始计时？( )
A ．听到抢声
B ．听到发令员的哨声
C ．看到运动员起跑
D ．看到发令抢冒烟
6．光线从空气进入玻璃中，传播速度( )
课堂小结 三、当堂达标•体验收获
A．增大； B．减小； C．保持不变； D．都有可能；
7．皮影戏是我国民间艺术，演员只要在屏幕和灯光之间抖动道具上的细线，就可以看到屏幕上有生动活泼的形象，这里涉及的光学知识主要有
（二）拓展延伸（选做）
8．光年是长度的单位还是时间的单位？
9．一个人面向正南站在太阳光下，他发现自己的影子在身体的右侧，此时的时间大约是 (上午、中午、下午)。

10．室内一盏电灯通过木板隔墙上的两个小洞，透出两条细小光束，如图所示。

请根据这两条光束的方向确定室内电灯的位置。

（保留
作图痕迹）
【答案】
【自主预习•探究新知】
情景体验
体验1
（1）①、③、⑤、⑧、⑨（2）②、④（3）⑥、⑦体验2
（1）2.3；直线（2）可以
教材助读
1．正在发光的物体；不是
2．同一种透明、均匀的物质中沿直线传播
3．带有箭头；传播路径；方向
4．互相平行
5．因为太阳离地球非常远
6．真空；3.0×108；3/4；2/3；1.5×1011
7．介质；真空；固体；340m/s；真空；3×108 m/s。

预习自测
1．C
2．光沿直线传播
【课堂探究•快乐学习】
探究1：
1．特征是能够发出光。

常见的光源有：太阳、燃烧的蜡烛、发光的电灯等。

2．不是，因为月亮是反射太阳光
探究2：
1．在空气中放一些烟雾可以显示光的传播路径
在水中撒些面粉使之变得浑浊可以显示光的传播路径
把周围的环境变得暗一些可以是光在玻璃中的传播路径显示出来
2．（1）直线（2）直线（3）直线
光在同一种透明均匀物质中沿直线传播。

3．光在直线传播的路径中碰到不透明的物体从而在物体后面形成影子4．（1）不可以，这样就没有普遍性
（2）用一条带有箭头的直线来表示光传播的路径和方向，光线不是真实存
在的。

探究3：
1．介质；3×108m/s
2．v
空气＞v
水＞
v
玻璃
【当堂达标•体验收获】
基础过关
1．C 2．C 3．D 4．C 5．D 6．B 7．光在同种透明均匀介质中沿直线传播
拓展延伸
8．长度
9．上午
10．。