合肥工业大学机械原理
合肥工业大学车辆工程本科主干课程安排
![合肥工业大学车辆工程本科主干课程安排](https://img.taocdn.com/s3/m/15962d7231b765ce05081497.png)
现代工程制图2 大学物理1
工程训练 大学物理2 理论力学
材料力学 性及测量技术基础 机械原理 机械基础实验
流体力学 机械设计 汽车构造 车辆振动 微机原理 随机振动
专业英语(上)制造技术基础 控制工程基础工程测试技术基础工程材料及热处理机械原理课程设计机械设计课程设计 车辆驾驶与拆装实验车辆液压与气压传动 内燃来自原理(含热工) 车辆理论车辆电器
车辆优化设计 车辆有限元 专业英语(下)汽车制造工艺学
金属材料成型车辆营销汽车理论实验
汽车车身 车辆实验学 车辆设计总论 现代企业管理
毕业实习 汽车专业课程设计 综合实践创新
《机械原理》课程思政教学大纲
![《机械原理》课程思政教学大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/7023b2fa09a1284ac850ad02de80d4d8d05a0160.png)
《机械原理》课程思政教学大纲一、课程基本信息中文名称:机械原理英文名称:Theory of Machinesand Mechanisms课程编码:10S1116B、10S3116B、10S4116B课程类别:专业核心课程总学时:48(理论学时42;实验学时6)总学分:3学分适用专业:机械设计制造及其自动化、机械电子工程、智能制造工程先修课程:高等数学、大学物理、机械制图、理论力学开课系部:机电工程系二、课程性质、课程目标及其对毕业要求的支撑1、课程性质机械原理是机械类专业的一门专业主干课程,它是研究机械共性问题的课程。
是一门为工程实际构件和机构设计分析以及机械的方案设计提供必要理论基础的重要技术基础课。
也是支撑我校机械设计制造及其自动化专业、机械电子工程专业培养“基础扎实、素质全面、具有创新精神和实践能力”高素质应用研究型人才的专业必修课程。
2、课程目标表1本课程的课程目标课程目标与毕业要求的对应关系如表2。
指标点1-3:具有解决复杂机械工程问题所需的专业基础知识,并应用于机械工程中的设计原理、制造技术、系统传动、测试与控制等问题的分析与解决。
指标点2-2:能够对复杂机械工程问题进行表达、建模与求解。
指标点3-1:能够针对复杂机械工程问题进行分析并提出解决方案。
指标点4-2:能够对机械零部件、装置、系统的科学原理进行研究,采用科学方法制定实验方案、搭建实验系统,并进行实验。
指标点4-3:能够对实验结果进行分析和解释,通过信息综合得到合理有效的结论。
表2课程目标与毕业要求对应关系课程思政目标如表3。
表3本课程的课程思政目标 第一章、绪论(课程目标3,思政目标P5)[教学内容与要求]了解和熟悉机械原理的研究对象、内容及机械原理学科的发展趋势。
了解课程在教学计划中的地位和学习的特点;明确课程学习的重要性和方法。
[教学重点]机械原理的研究对象 [课程思政要素]通过对课程研究对象的讲解,让学生了解人类生活中的小机械、大国重器,增强学生的民族自豪感。
合工大机械原理答案
![合工大机械原理答案](https://img.taocdn.com/s3/m/92d429d94128915f804d2b160b4e767f5bcf805b.png)
合工大机械原理答案1.两构件组成运动副的必要条件是两构件()。
[单选题] *A.直接接触且具有相对运动(正确答案)B.直接接触但无相对运动C.虽然不接触但具有相对运动D.既不接触也无相对运动2.平面四杆机构中,若存在急回运动特性,则其行程速比系数()。
[单选题] *A.k>1(正确答案)B.K=1C.k<1D.k=03.一对渐开线标准直齿圆柱齿轮啮合传动中,其啮合角的大小是()。
[单选题] *A.由大到小逐渐变化B.由小到大逐渐变化C.由小到大再到小逐渐变化D.始终保持不变(正确答案)4.要将连续的单向转动变换成具有停歇功能的单向转动,可采用的机构是()。
[单选题] *A.曲柄摇杆机构B.摆动从动件盘形凸轮机构C.棘轮机构D.槽轮机构(正确答案)5.机构具有确定运动的条件是机构的自由度()。
[单选题] *A.大于主动件数B.等于主动件数(正确答案)C.小于主动件数D.与主动件数无关6.凸轮机构常用的推杆的运动规律有a等速运动;b等加速等减速运动;c余弦加速度运动;d正弦加速度运动。
其中适用于高速运动的有()。
[单选题] *A.aB.a与bC.a,b与cD.d(正确答案)7.若忽略摩擦,一对渐开线齿廓啮合时,齿廓间作用力沿着()方向。
[单选题] *A.齿廓公切线B.节圆公切线C.中心线D.基圆内公切线(正确答案)8.具有相同理论廓线,只有滚子半径不同的两个对心直动滚子从动件盘形凸轮机构,其从动件的运动规律(),凸轮的实际廓线不同。
[单选题] *A.相同(正确答案)B.不同C.不一定9.刚性转子动平衡的力学条件是()。
[单选题] *A.惯性力系的主矢为零B.惯性力系的主矩为零C.惯性力系的主矢、主矩均为零(正确答案)10.机械在周期变速稳定运转阶段,一个循环内的驱动功Wd()阻抗功Wr。
[单选题] *A.大于B.等于(正确答案)C.小于D.不一定11.从机械效率的观点看,机构发生自锁是由于()。
合肥工业大学机械工程考研科目
![合肥工业大学机械工程考研科目](https://img.taocdn.com/s3/m/4720e743a55177232f60ddccda38376baf1fe067.png)
合肥工业大学机械工程考研科目机械设计原理是考研机械工程常用的一门理论科目,主要涵盖机械设计过程、机械设计模块化、机械元件设计、机械装配结构设计、工程技术绘图及编程设计等内容。
该科要求考生具有较强的理论基础,能够运用现代工程设计和分析理论,充分利用相关软件实现机械设计与绘图要求,具备良好的技能和专业知识的运用能力。
机械制造原理是考研机械工程的一门复科,主要包括材料切削学、机床与其他机械加工装备、数控加工、机械涂装技术、焊接焊接技术、机械维修理论等内容,考生应具备机械制造技术的良好基础知识和认知能力,能够熟练地运用机械制造自动化、数控技术和其他相关技术进行设备的有效应用和管理。
实验力学是考研机械工程的一门重要理论科目,主要涉及力学的基本概念、力的测定、杆的弯曲和扭矩、轴的弯曲、振动与波、力学系统模型计算、静力学分析以及力学仿真等内容。
考生要具备较强的力学分析能力,熟练掌握实验分析和理论分析技术,能够正确求解力学问题。
材料力学是考研机械工程一门重要理论科目,主要涵盖材料基础、材料物理力学性能、材料断裂力学原理、材料结构与特性、材料表面性能等内容,考生要掌握材料的工程特性与性能,运用实验分析和理论计算方法求解材料力学问题,具备进行材料建模的能力。
机械制造自动化是考研机械工程的一门理论科目,主要涵盖自动化工厂的基本概念、自动化和计算机辅助制造系统、机械元件自动化、机械装配过程自动化、工厂自动化管理等内容,考生应具备较强的理论基础,能够熟练运用计算机辅助设计、机械自动化控制、机械电气控制等技术,以及掌握自动化工厂系统的组建、模块化和操作。
数控技术也是考研机械工程的一门理论科目,主要涵盖数控机床的基础理论、数控系统的结构与特点、数控编程技术、点路图程序设计、数控系统维护与管理、编程加工技术、编程模拟等内容,考生应掌握数控技术的相关理论和工艺,做到操作熟练,能够解决数控技术的实际问题。
计算机辅助设计也是考研机械工程的一门理论科目,主要涵盖计算机辅助设计的基本原理、CAD软件的使用、三维模型的建立、设计可行性的分析、物理模拟等方面的内容,考生要掌握有关理论和软件,能够运用计算机辅助设计软件进行产品开发、分析及绘图等工作,具备良好的技术知识应用能力。
2016年合肥工业大学考研真题及资料 合工大考研真题
![2016年合肥工业大学考研真题及资料 合工大考研真题](https://img.taocdn.com/s3/m/a609a43d3169a4517723a368.png)
布丁考研网的合工大团队由数位合肥工业大学在读研究生学长组成,我们都亲身亲历过合工大考研,不仅备考复习经验丰富,手头上有大量的专业课复习资料,而且考入合工大后,收集到了很多工大本身不对外公布的真题资料。
除了提供高参考价值的复习资料外,我们还提供免费的报考咨询服务,大家有任何考研方面的问题均可以咨询我们。
成立三年以来,帮助很多同学如愿考入向往已久的中科大、中科院。
我们收集整理了很多科目的精品资料,主要有501美术创作,502艺术设计与表现,503建筑设计与表现,504建筑技术设计与表现,505规划设计与表现,506景观设计与表现,711马克思主义哲学,712心理学,713基础英语,714艺术原理与美术史,715艺术原理与基础理论,716数学分析,717单独考试数学,718有机化学(一),719地质学基础,720生物学综合,721设计基础理论(一),722设计基础理论(二),723规划设计基础理论,724景观设计原理,725马克思主义理论综合,726普通生物学,727物理学专业综合,801自然辩证法原理,802经济学原理,803电子线路,804马克思主义发展简史,805思想政治教育原理及方法论,806英语专业综合考试(一),807英语专业综合考试(二),808高等代数,809高分子化学,810岩石学,811生物化学(二),812十六位微机原理,813材料力学,814理论力学,815机械原理,816自动控制理论,817生产计划与控制,818工程流体力学,819造型设计基础,820普通物理,821误差理论与数据处理,822传感器,823应用光学,825材料科学基础(二),826固体物理,827材料成形基本原理,828工程热力学(一),829真空技术,830电路,831半导体物理,832数字电路,833“信号与系统”和“数字信号处理”,834自动控制原理,835结构力学,836水力学,837工程热力学(二),838测绘科学基础,839物理化学,840生物化学(一),841工程地质学,842交通工程学,843路基路面工程,844环境科学概论,845有机化学(二),846运筹与管理,847企业管理学,848软件工程学科专业基础综合,849流体机械原理,850计算机科学与技术学科专业基础综合,851地球科学概论,852有机化学(三),853制药工程原理与设备,854仪器技术综合,855产品综合设计,856信号与系内容预览、实物图,保证资料货真价实。
合肥工业大学机械设计制造及其自动化专业
![合肥工业大学机械设计制造及其自动化专业](https://img.taocdn.com/s3/m/20a1aa22a9114431b90d6c85ec3a87c240288ab4.png)
合肥工业大学机械设计创造及其自动化专业指导性教学计划说明一、培养目标与基本规格培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,适应国家和地方经济社会发展、适应国际竞争和经济结构调整需要的宽厚、复合、开放、创新特征的高水平、高素质的高级专门人材。
学生通过3年在校学习及总计1年的企业学习,通过在产品的设计、开辟、生产、设备、工艺、系统,操作或者维修产品、服务等领域的训练,胜任相应的工作,并能在工作中根据自己的特长获得充分的发展机会,表现出一定的创新精神和创造能力。
基本规格:1.热爱祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的基本原理,具有为社会主义现代化建设、为人民服务的思想觉悟;有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰难求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.接受必要的军事训练,积极参加各种社会实践活动,能理论联系实际,实事求是。
3.懂得社会主义民主与法制,遵纪守法,举止文明,有“勤奋、严谨、求实、创新”的良好作风,具有良好的文化修养和心理素质以及一定的美学修养。
4.比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础和技术科学基础的理论知识,具有本专业领域内某专业方向知识和技术经济、工业管理知识,并对本专业学科范围的科学技术新发展及其新动向有一定的了解。
5.受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练,具有本专业所必需的制图、设计、计算、检测与控制、调研、查阅文献和基本工艺操作、实验等技能和较强的计算机应用能力,能够将现代信息技术熟练运用于学习、工作和社会实践活动。
6.有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及较强的开辟创新精神,具有一定的社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本素质。
7.掌握一门外国语,能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊,具有一定的听、说、读、写、译能力。
机械原理课程设计--7档DCT
![机械原理课程设计--7档DCT](https://img.taocdn.com/s3/m/96c7388ba0116c175f0e4826.png)
机械原理课程设计7档双离合自动变速器结构研究与设计姓名:孔令兴学号:20091096班级:车辆09级4班指导教师:陈奇合肥工业大学机械与汽车工程学院2012年5月目录概述 (3)第一章双离合自动变速器简介 (5)1.1 传统变速器以及其他新兴自动变速器存在的问题 (5)1.2 DCT自动变速器的结构与工作原理 (6)一、DCT自动变速器的结构 (6)二、DCT变速器的工作原理 (9)1.3 DCT双离合自动变速器的工作特点 (11)第一章双离合变速器的传动路线的设计 (12)2.1 传动轴的设计 (12)2.2 各档传动路线的设计 (13)第三章传动装置几何参数的确定 (17)3.1 各档位传动比的确定 (17)(一)、最大传动比的确定 (17)(二)、最小传动比的确定 (18)(三)、其他各档位传动比的设计计算 (19)3.2 传动齿轮参数的确定 (19)(一)、中心距的设计 (19)(二)齿轮结构特征参数的设计 (20)(三)、各档齿轮齿数分配 (22)总结 (27)参考文献 (28)概述变速器是汽车的关键部件。
随着消费者对汽车动力性、经济性的越来越高的要求,研发动力性能好、机械效率高、操作方便的变速箱已经成为各大汽车厂家的重要工作。
近年来,自动变速器(AT)、手自一体变速器(AMT)、机械式无级变速器(CVT)以及双离合式自动变速器的研究和应用都取得了极大的进步,带来了巨大的经济效益。
双离合器式自动变速器( DCT ) 除具有自动变速器起步和换挡品质优良、实现自动变速的特点外, 还具有手动变速器( MT ) 传动效率高、安装空间紧凑、质量轻、制造成本低等诸多优点, 产品加工制造过程对MT具有良好的工艺继承性, 发展应用前景良好, 是现有量产配套的各类变速器的有效替代产品。
目前, DCT 虽主要用于轿车, 但就其工作原理而言,亦可以应用于大、中型车辆及工程机械、自走式农业机械等其他非道路车辆, 应用范围较广。
合工大机械原理考研历年真题
![合工大机械原理考研历年真题](https://img.taocdn.com/s3/m/961fb3e70975f46527d3e193.png)
三、在图示机构中,已知ϕ1 = 45� ,ω1 =100rad/s,方向为逆时针方向, lAB =40mm, γ = 60� 。用解析法或图解法求构件 3 的速度和加速度。
四、在图示铰链四杆机构中,已知: lBC =50mm, lCD =35mm, lAD =30mm, AD 为 机架,
二、画出图示机构的简图,判断设计是否合理,不合理时请改正。(8 分)
第二题图
第三题图
三、已知图示机构各构件的长度l 1 、l 2 和偏距e,主动件的转角φ 1 及作等速转动 的角速度ω1,试导出连杆转角φ2、角速度ω2和角加速度ε2的公式,滑块
位置xc、速度vc和加速度ac的公式。(15 分)
第四题图
四、在图示的共轴线两级直齿圆柱齿轮减速器中,已知安装中心距 a’=150mm、 i 12 =4、 m 12 =3mm、 i 34 =3、 m 12 =5mm, 如 齿 轮 的 压力 角 α=20º、h a *=1, 求:
1. 求齿数z1、z2、z3与z4。 2. 说明是否要变位修正。如需要,属何种类型的传动。(15 分)
1)若此机构为曲柄摇杆机构,且 AB 为曲柄,求 lAB 的最大值; 2)若此机构为双曲柄机构,求 lAB 的范围; 3)若此机构为双摇杆机构,求 lAB 的范围。
五、在图示凸轮机构中,凸轮均为偏心轮,转向如图。已知参数为 R =30mm, lOA =10mm, e =15mm, rT =5mm, lOB =50mm, lBC =40mm。E、F 为凸轮与滚子的两 个接触点,试在图上标出:
二、画出图示制动机构的运动简图,计算其自由度,并说明其省力的原理。(15 分)
第二题图
第三题图
三、在图示刨床机构中,设已知结构尺寸为h、hl、h2、l1 (AB)、l3(CD)、14(ED),又 主动曲柄的位置θl也为已知,试用解析法导出计算运动变量θ4、lDB及Xc的公式。(20 分)
合肥工业大学《机械原理》习题集真题和答案 精品
![合肥工业大学《机械原理》习题集真题和答案 精品](https://img.taocdn.com/s3/m/7cca205d33687e21af45a9a5.png)
我们也要正确面对考试成绩。
“不以物喜,不以己悲",胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都 会有不同的结果。
应该说,良好的开端是成功的一半,那另一半就是你要善于总结,不停地拼搏。
假如你还一直陶醉在暂时的幸福中,失败只是迟早到来的结局。
在顺利登上理想的彼岸之前,不轻言成功,这才是我们应取的态度。
考试失利的同学也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百次跌倒也要 第一百零一次爬起,因为我们正处在人生攀登的山腰上,还有好长的路等待我们去开拓、创造。
失败乃成功之母,有人说我怎么只遇到成功的母亲。
是的,关键是你 没有能抓住成功的父亲,那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。
态度决定一切。
有这样一句话:“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。
学习也是这样,当你把学习当作自己成 长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。
谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。
1、如图a 所示为一简易冲床的初拟设计方案,设计者的思路是:动力由齿轮1输入,使轴A 连续回转;而固装在轴A 上的凸轮2与杠杆3组成的凸轮机构将使冲头4上下运动以达到冲压的目的。
试绘出其机构运动简图(各尺寸由图上量取),分析其是否能实现设计意图?并提出修改方案。
解 1)取比例尺l μ绘制其机构运动简图(图b )。
2)分析其是否能实现设计意图。
图 a ) 由图b 可知,3=n ,4=l p ,1=h p ,0='p ,0='F 故:00)0142(33)2(3=--+⨯-⨯='-'-+-=F p p p n F h l因此,此简单冲床根本不能运动(即由构件3、4与机架5和运动副B 、C 、D 组成不能运动的刚性桁架),故需要增加机构的自由度。
合肥工业大学机械原理考研真题及答案解析汇编
![合肥工业大学机械原理考研真题及答案解析汇编](https://img.taocdn.com/s3/m/9815ac6787c24028915fc3eb.png)
2017版合肥工业大学《815机械原理》全套考研资料我们是布丁考研网合工大考研团队,是在读学长。
我们亲身经历过合工大考研,录取后把自己当年考研时用过的资料重新整理,从本校的研招办拿到了最新的真题,同时新添加很多高参考价值的内部复习资料,保证资料的真实性,希望能帮助大家成功考入合工大。
此外,我们还提供学长一对一个性化辅导服务,适合二战、在职、基础或本科不好的同学,可在短时间内快速把握重点和考点。
有任何考合工大相关的疑问,也可以咨询我们,学长会提供免费的解答。
更多信息,请关注布丁考研网。
以下为本科目的资料清单(有实物图及预览,货真价实):合肥工业大学《机械原理》全套考研资料1、合肥工业大学《机械原理》历年考研真题及答案解读2016年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)(11月份统一更新)2015年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)2014年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)2013年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)2012年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)2011年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)2010年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)2009年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)2008年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)2007年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)2006年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)2005年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)2004年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)2003年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)2002年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)2001年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)2000年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)1999年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)1998年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)1997年合肥工业大学《机械原理》考研真题(含答案解读)2、合肥工业大学《机械原理》本科生期中期末试卷一份本试卷含答案解读,此题收集于合工大校内,非常稀缺,认真对待。
合肥工业大学2018年硕士研究生招生考试初试部分科目考试大纲
![合肥工业大学2018年硕士研究生招生考试初试部分科目考试大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/0cf95570b84ae45c3a358c0b.png)
085236
817 生产计划与控制
工业工程(专业
生产计划与控制: 生产系统、生产管理及发展历程、企业制造战略、产品开发与设计、生产过程的规划与设计、需求预测与
学位)
生产计划、制造资源计划与企业资源计划 、生产作业计划、生产过程控制、生产绩效控制 、设备管理。
5
003 材料科学与工程学院
初试业务课考试覆盖范围
2
085203ຫໍສະໝຸດ 854 仪器技术综合仪器仪表工程
(专业学位)
仪器技术综合包括误差理论与数据处理、传感技术、工程光学、测控电路四门课程,考试时选择其 中两门课程进行。 误差理论与数据处理: 误差基本概念、性质及处理;误差的合成与分配;测量不确定度概念、评定及合成;线性参数的最小二乘 法处理;回归分析;动态测试数据处理基本方法。 传感技术: 传感器定义、组成、分类及要求,传感器的静特性,各种传感器的工作原理、特性及应用(包括:电阻式、 电感式、电容式、霍尔式、压电式、光电式、热电式传感器),电阻式、电容式、压电式传感器基本转换 电路。 工程光学: 几何光学成像原理、平面与平面系统,光阑与光束限制、像差基础、典型光学系统、光的干涉、衍射、偏 振基础。 测控电路: 测控电路的组成与设计要求,信号放大电路,滤波电路,调制解调电路,运算电路,转换电路,细分辨向 电路,输出控制驱动电路。
4
▲0802Z2 ★环保装备及 工程
818 工程流体力学
工程流体力学: 流体静力学;流体运动学;伯诺里方程及其应用;动量方程和动量矩方程;流动阻力和能量损失;湍流理 论基础;孔口与管嘴出流;有压管流的水力计算;一元气体动力学。
080704
829 真空技术或 849 流体 真空技术:
流 体 机 械 及 工 机械原理,两门课程任 真空物理,包括速率分布律、平均自由程、气体输运方程、热流逸、分子辐射计、粘滞流、分子流、小孔
合肥工业大学机械设计基础课件.doc
![合肥工业大学机械设计基础课件.doc](https://img.taocdn.com/s3/m/2a3d654cbf23482fb4daa58da0116c175f0e1ead.png)
《机械设计基础》习题目录0 绪论1 平面机构及其自由度2 平面连杆机构3 凸轮机构4 齿轮机构5 轮系6 其它常用机构7 机械的动力性能8 机械零件设计概论9 联接10 齿轮传动11 蜗杆传动12 带传动13 链传动14 轴15 滑动轴承17 联轴器、离合器及制动器18 弹簧19 机械传动系统设计0 绪论思考题0-1 机器、机构与机械有什么区别?各举出两个实例。
0-2 机器具有哪些共同的特征?如何理解这些特征?0-3 零件与构件有什么区别?并用实例说明。
举出多个常用的通用机械零件。
0-4 机械设计的基本要求是什么?为什么要确定机器的预定使用期限?0-5 机械设计的一般过程是什么?1 平面机构及其自由度思考题1-1 什么是高副?什么是低副?在平面机构中高副和低副各引入几个约束?1-2 什么是机构运动简图?绘制机构运动简图的目的和意义?制机构运动简图的步骤?1-3 什么是机构的自由度?计算自由度应注意那些问题?1-4 机构具有确定运动的条件是什么?若不满足这一条件,机构会出现什么情况?习题1-1绘制图示平面机构的机构运动简图。
a) b)c) d)题图1-11-2 计算图示平面机构的自由度。
(机构中如有复合铰链,局部自由度,虚约束,予以指出。
)a) b)c)d)题图1-21-3 求出图示平面机构的全部瞬心。
a) b)c) 题图1-31-4 图示正切机构中, ,rad/s 61 =ω 求构件3的速度υ3 。
题图1-42 平面连杆机构思考题2-1 平面四杆机构的基本形式是什么?它有哪些演化形式?演化的方式有哪些?2-2 什么是曲柄?平面四杆机构曲柄存在的条件是什么?曲柄是否就是最短杆?2-3 什么是行程速比系数?极位夹角?急回特性?三者之间关系如何?2-4 什么是平面连杆机构的死点?举出避免死点和利用死点进行工作的例子。
2-5 平面铰链四杆机构的主要演化形式有哪几种?它们是如何演化来的?2-6 平面四杆机构的设计方法有哪几种?它们的特点是什么?习题2-1 根据尺寸和机架判断铰链四杆机构的类型。
机械原理课程设计-合工大.
![机械原理课程设计-合工大.](https://img.taocdn.com/s3/m/011a521f03d8ce2f006623b5.png)
三、机械运动方案设计
机械运动方案是根据机械产品的工艺动作 过程选用合适执行机构,用一定的组合方式构 成机械系统来完成机械产品的功能。将机械运 动方案中各个机构运动尺寸计算并确定得到机 构运动简图。机器实现其功能所依据的功能可 以是相同的,也可能是不相同的。不同的工作 原理肯定运动方案是不同的,但依据相同的工 作原理也可以设计不同的运动方案。
五、机械原理课程设计题目(19)
19 玩具电动马
机械的功能与设计要求 该机构的功能是使玩具马完成旋转、升 降,俯仰等较复杂的运动要求。
五、机械原理课程设计题目(20、21、22、23)
20 修鞋缝纫机 21 人力收割机
机械的功能与设计要求 该机器的功能是把车轮的运动传递给刀片而收割 稻谷或剪草坪。
五、机械原理课程设计题目(4)
4 冷镦机
机器功能和设计要求 该机器的功能是把成 卷的线材冷镦成铆钉。须完成的动作为:校 直与进料、断料与送料到冷镦工位、冲压成 型,把成型的铆钉脱模。 基本数据:生产能力:20个/min。材料直 径5mm,铆钉最大长度10mm。
五、机械原理课程设计题目(5)
机械运动方案的设计分为以下个步骤:
1. 2. 3. 4. 机械功能分解 机构选型 拟定运动循环图 机器运动方案示意图和机械运动简 图的绘制
1、机械功能分解
机械的功能是多种多样的,但每一种 机构都要完成某一工艺动作过程,设计时 把复杂的动作过程分解若干简单的独立运 动,由若干个执行机构来完成。
2、机构选型
五、机械原理课程设计题目(13)
13 机械式离心调速器
机器的功能与设计要求: 该机构的功能是调整发动机的转速,当外 界功能平衡关系破坏后,发动机转速提高,该 机构减少燃油供量、发动机转速下降、该机构 增大燃油供量,从而使发动机的转速稳定在一 定范围内。
合肥工业大学考试科目代码表
![合肥工业大学考试科目代码表](https://img.taocdn.com/s3/m/1a035ec789eb172ded63b72f.png)
合肥工业大学考试科目代码表统考政治101 基础英语713 第四纪地质学410 “信号与系统”和“数字信息处理”432 素描人物写生502单考政治111 中外美术史及理论714 生物化学(二)411 半导体物理及器件物理433 色彩人生写生503MBA联考综合能力199 艺术设计史及理论715 理论力学412 “电动力学”和“信号与系统”434 城市规划设计与表现504 数学分析716 材料力学413 自动控制原理435 建筑设计与表现(一)505 统考英语201 单考数学717 机械原理414 电子技术(包括模电、数电)436 建筑设计与表现(二)506 统考俄语202 有机化学(一)718 汽车理论415 “数据结构”和“微机原理”437 建筑构造设计507统考日语203 地球科学基础719 生产计划与控制416 建筑构造438单考英语211 细胞生物学720 过程装备设计基础417 结构力学439二外德语212 遗传学721 造型设计基础418 水力学440二外法语213 建筑历史与理论722 工程光学419 工程热力学(二)441二外日语214 城市规划原理723 误差理论与数据处理420 测绘科学基础442二外俄语215 建筑物理724 传感器421 物理化学443MBA联考英语299 光学(包含应用光学和物理光学)422 生物化学(一)444自然辩证法原理401 固体物理学423 工程地质学445数学一301 经济学原理402 无机材料科学基础424 交通工程学446数学二302 科学社会主义403 金属学原理425 环境科学概论447数学三303 思想政治教育原理及方法论404材料成型原理426 有机化学(二)448数学四304 英语专业综合考试(一)405 工程热力学(一)427 微生物学449英语专业综合考试(二)406 真空技术428 运筹与管理450教育学专业基础综合311 高等代数407 电路429 企业管理451哲学711 高分子化学408 电力系统分析430心理学712 岩浆岩石学409 电力电子技术431 艺术设计与表现501。
2023年合肥工业大学机械工程学院815机械原理考研强化模拟五套题
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2023年合肥工业大学机械工程学院815机械原理考研强化模拟五套题考试简介2023年合肥工业大学机械工程学院815机械原理考研强化模拟共有五套题目。
该考试旨在检验考生对机械原理相关知识的理解和应用能力,为考生提供了锻炼和提高自己的机会。
考试内容第一套题1.题目一:请简述什么是应变能?2.题目二:请解释等效力矩的概念。
3.题目三:磨具磨削时的最佳切入角是多少?为什么?第二套题1.题目一:请说明静力平衡条件的基本原理。
2.题目二:某机械零件在受力作用下出现塑性变形的原因是什么?3.题目三:请解释材料的硬度和韧性之间的关系。
第三套题1.题目一:请解释自锁螺纹的概念和原理。
2.题目二:请说明开式齿轮传动中两轮的受力分析方法。
3.题目三:请简述力的三要素。
第四套题1.题目一:请解释弹簧的刚度和频率之间的关系。
2.题目二:请说明动力平衡条件的原理。
3.题目三:请解释应变曲线中的屈服点和极限强度。
第五套题1.题目一:请解释齿轮传动的传动比和齿数之间的关系。
2.题目二:请简述静平衡与动平衡的区别。
3.题目三:请解释力矩的概念和计算方法。
考试要求1.考生需详细回答每个题目,并用适当的理论知识进行支撑和解释。
2.考生可以使用公式、图表等方式进行阐述,以增加文章的可读性和理解性。
3.考生需注意语言表达的准确性和清晰度,避免出现歧义或错误。
4.考生可以参考相关教材、课堂笔记和网络资料,但需注明引用来源。
考试评分标准1.答案的准确性和完整性。
2.对相关知识的理解和运用能力。
3.文章的逻辑性和结构清晰度。
4.语言表达和语法的准确性。
结语通过参加2023年合肥工业大学机械工程学院815机械原理考研强化模拟五套题,您可以评估自己对机械原理的掌握程度,发现不足之处,并加以改进。
希望考生们认真准备,并取得满意的成绩!加油!。
安徽工业大学考研862机械原理复习提纲
![安徽工业大学考研862机械原理复习提纲](https://img.taocdn.com/s3/m/a429a973777f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9f2c.png)
机械原理复习提纲第一章绪论机械、机器、机构“机械”是“机器”和“机构”的总称。
“机构”是一种用来传递运动和力的可动的装置。
“机器”是根据某种使用要求而设计的一种执行机械运动的装置,可用来变换或传递能量、物料、和信息。
机器三特征1.人为实体的组合;2.各实体之间具有确定的相对运动;3.实现机械能的变换和传递;4.满足人类某种使用要求。
机构具有机器前两个特征。
第二章平面机构的结构分析构件、运动副及分类、运动链、机构的组成构件是机构的运动单元。
运动副是两构件直接接触而构成的可动连接。
运动副分类:高副—齿轮副、凸轮副、纯滚动摩擦副;低副—铰链副、移动副、螺旋副;运动链是构件通过运动副的联接而构成具有相对运动的系统。
运动链分为开链和闭链。
机构由机架、原动件、从动件组成。
平面机构运动简图机构运动简图是按一定比例绘出的,用简单的线条和符号表示运动副和构件的简化图形。
它与原机械具有完全相同的运动特性。
机构具有确定运动的条件机构自由度F=原动件数>=1 。
平面机构自由度的计算F=3n-2P L-P H注意事项:复合铰链(运动副)、局部自由度、虚约束杆组拆分、级别、机构级别高副低代第三章平面机构的运动分析速度瞬心法瞬心是相互作平面相对运动的两构件上,瞬时相对速度为零的点。
可分为绝对瞬心和相对瞬心。
机构瞬心数目、其中绝对瞬心数目机构中瞬心位置的确定: 三心定理利用瞬心进行机构运动分析矢量方程图解法基本原理是运动合成。
基本方法是先列出运动矢量方程,再根据该方程进行作图求解。
刚体上的点用影像法。
列运动矢量方程有方向和大小、哥氏加速度方向和大小、影像法;运动分析的矢量方程解图:矢量的方向、大小和比例、速度多边形。
第四章机械中的力和摩擦运动副中反力的确定连杆机构中受力分析:二力构件、三力构件、二力加一力矩构件的力平衡。
力的方向及大小图解法。
考虑摩擦时平面及斜面移动副中反力的确定:摩擦原理摩擦力摩擦角摩擦圆当量摩擦系数。
合肥工业大学机械考研科目
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合肥工业大学机械考研科目
合肥工业大学机械考研科目主要有:微机原理及应用、英语、机
械制图、热力机械原理、机械设计基础、车辆设计与制造、机械传动学、机械控制原理、机械系统动力学、精密机械及仪表技术、机械制
造方法、机械材料学、机械工程经济学、工程测量学、再制造技术、
过程控制、机械行业管理学、机械工程物流、机械制图CAD/CAM、检测
技术及自动化、计算机辅助设计与制造、机械设计分析截止力学、机
械结构动平衡学、复杂机械结构性能计算、机械制造国际标准、汽车
构造及原理、交通工具构造与设计、汽车发动机、车辆路试及诊断技术、汽车性能实验、机械制造技术基础、汽车零部件设计与制造、汽
车与航空液压机械、汽车底盘系统设计、汽车变速箱、汽车电控系统、车辆质量管理、安全性与环保技术、工厂生产管理、数控机床技术、
数控技术及CAD/CAM。
机械原理实验报告合肥工业大学
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机械原理实验报告合肥工业大学
机械原理认知实验
一、实验目的
(1)认识机械原理课程中基本机构的类型、运动特征与应用。
(2)认识机构中运动副的类型、构件的形态。
二、实验设备
机械原理陈列柜10个。
三、实验内容
通过观察机械原理陈列柜中各个机构的运动,结合图片与文字注释,认知机械原理课程中将要讲述的常用的平面、空间连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、齿轮系、间歇运动机构以及组合机构的类型与运动情况,以便对机构、机器、运动副、构件有初步直观的认识。
通过听声控解说,了解它们的组成与应用。
四、实验心得
这几天的机械原理课程设计结束了,在这次实践的过程中学到了一些除技能以外的其他东西,领略到了别人在处理专业技能问题时显示出的优秀品质,更深切地体会到人与人之间的那种相互协调合作的机制,最重要的还是自己对一些问题的看法产生了良性的变化。
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平面运动链自由度计算公式为HL 23p p n F --=运动链成为机构的条件运动链成为机构的条件是:取运动链中一个构件相对固定作为机架,运动链相对于机架的自由度必须大于零,且原动件的数目等于运动链的自由度数。
满足以上条件的运动链即为机构,机构的自由度可用运动链自由度公式计算。
一、平面机构的结构分析计算错误的原因例题圆盘锯机构自由度计算解n =7,p L =6,p H =0F =3n -2p L -p H =3⨯7-2⨯6=9错误的结果!12345678ABCD E F两个转动副12345678ABCD EF●复合铰链(Compound hinges )定义:两个以上的构件在同一处以转动副联接所构成的运动副。
k 个构件组成的复合铰链,有(k -1)个转动副。
正确计算B 、C 、D 、E 处为复合铰链,转动副数均为2。
n =7,p L =10,p H =0F =3n -2p L -p H =3⨯7-2⨯10=1准确识别复合铰链举例关键:分辨清楚哪几个构件在同一处用转动副联接12 31342413231 2两个转动副两个转动副两个转动副两个转动副1234两个转动副1423两个转动副例题计算凸轮机构自由度F=3n-2p L-p H=3⨯3-2⨯3-1=2?●局部自由度(Passive degree of freedom)定义:机构中某些构件所具有的仅与其自身的局部运动有关的自由度。
考虑局部自由度时的机构自由度计算设想将滚子与从动件焊成一体F=3⨯2-2⨯2-1=1计算时减去局部自由度FPF=3⨯3-2⨯3-1-1(局部自由度)=1●虚约束(Redundant constraint,Passive constraint)定义:机构中不起独立限制作用的重复约束。
计算具有虚约束的机构的自由度时,应先将机构中引入虚约束的构件和运动副除去。
虚约束发生的场合⑴两构件间构成多个运动副两构件构成多个导路平行的移动副两构件构成多个轴线重合的转动副两构件构成多个接触点处法线重合的高副⑵两构件上某两点间的距离在运动过程中始终保持不变未去掉虚约束时F =3n -2p L -p H =3⨯4-2⨯6=0 构件5和其两端的转动副E 、F 提供的自由度F =3⨯1-2⨯2=-1即引入了一个约束,但这个约束对机构的运动不起实际约束作用,为虚约束。
去掉虚约束后?3241AC BDEF5AB =CD AE =EFF =3n -2p L -p H =3⨯3-2⨯4=1⑶联接构件与被联接构件上联接点的轨迹重合构件3与构件2组成的转动副E 及与机架组成的移动副提供的自由度F =3⨯1-2⨯2=-1即引入了一个约束,但这个约束对机构的运动不起实际约束作用,为虚约束。
去掉虚约束后构件2和3在E 点轨迹重合3E 4125AB CBE =BC =AB∠EAC =90︒F =3n -2p L -p H =3⨯3-2⨯4=11B 342A⑷机构中对传递运动不起独立作用的对称部分对称布置的两个行星轮2'和2"以及相应的两个转动副D 、C 和4个平面高副提供的自由度F =3⨯2-2⨯2-1⨯4=-2即引入了两个虚约束。
未去掉虚约束时F =3n -2p L -p H =3⨯5-2⨯5-1⨯6=-1去掉虚约束后F =3n -2p L -p H =3⨯3-2⨯3-1⨯2=11234A DBC2'2"虚约束的作用⑴改善构件的受力情况,分担载荷或平衡惯性力,如多个行星轮。
⑵增加结构刚度,如轴与轴承、机床导轨。
⑶提高运动可靠性和工作的稳定性。
注意机构中的虚约束都是在一定的几何条件下出现的,如果这些几何条件不满足,则虚约束将变成实际有效的约束,从而使机构不能运动。
机构的结构分析基本思路驱动杆组(Driving groups)基本杆组(Basic groups)机构由原动件和机架组成,自由度等于机构自由度不可再分的自由度为零的构件组合基本杆组应满足的条件F =3n -2p L =0即n =(2/3)p L基本杆组的构件数n =2,4,6,…基本杆组的运动副数p L =3,6,9,…⑴n =2,p L =3的双杆组(II 级组)内接运动副外接运动副R-R-R 组R-R-P 组R-P-R 组P-R-P 组R-P-P 组=6的多杆组⑵n=4,pL①III级组结构特点有一个三副构件,而每个内副所联接的分支构件是两副构件。
r 1r 2O 1O 2O 2r 2O 1高副低代接触点处两高副元素的曲率半径为有限值接触点处两高副元素之一的曲率半径为无穷大高副低代虚拟构件虚拟构件高副低代例4 对图示电锯机构进行结构分析。
解n =8,p L =11,p H =1,F =3n -2p L -p H =3⨯8-2⨯11-1⨯1=1。
机构无复合铰链和虚约束,局部自由度为滚子绕自身轴线的转动。
高副低代O 6D O 1345721CB A109H G FEIJ8123456789OAB CDE FG IH JKO 19O 12BA1057H FI拆分基本杆组II 级机构G 6J8D34CE二、平面连杆机构的基本性质四杆机构中转动副成为整转副的条件⑴转动副所连接的两个构件中,必有一个为最短杆。
⑵最短杆与最长杆的长度之和小于或等于其余两杆长度之和。
曲柄摇杆机构双曲柄机构双摇杆机构同一运动链可以生成的不同机构1423AB CD1423AB CD1423ABCD1423AB CD曲柄滑块机构曲柄摇块机构转动导杆机构1423ABC1432AB C431C AB2431C AB2三、平面连杆机构速度分析的相对运动图解法理论基础点的绝对运动是牵连运动与相对运动的合成步骤●选择适当的作图比例尺,绘制机构位置图●列出机构中运动参数待求点与运动参数已知点之间的运动分析矢量方程式(Vector equation)●根据矢量方程式作矢量多边形(Vector polygon)●从封闭的矢量多边形中求出待求运动参数的大小或方向v A⑴同一构件上两点之间的速度关系BAA B v v v +=大小方向√√√?v B?⊥BA选速度比例尺μv (m /s /mm ),在任意点p 作图,使v A =μv paa b p由图解法得到B 点的绝对速度v B =μv pb ,方向p →b B 点相对于A 点的速度v BA =μv ab ,方向a →b BACCAACvv v +=大小? √ ?方向? √⊥CA方程不可解牵连速度相对速度CBB C v v v +=联立方程由图解法得到C 点的绝对速度v C =μv pc ,方向p →cC 点相对于A 点的速度v CA =μv ac ,方向a →cBAC大小? √ ?方向? √⊥CBCBB CA AC v v v v v+=+=大小? √ ? √?方向? √⊥CA √ ⊥CBC 点相对于B 点的速度v CB =μv bc ,方向b →c方程不可解方程可解cabp同理因此ab /AB =bc /BC =ca /CA于是∆abc ∽∆ABCBAC角速度ω=v BA /L BA =μv ab /μl AB ,顺时针方向ω=μv ca /μl CA ω=μv cb /μl CB速度多边形速度极点(速度零点)ωcabp●连接p点和任一点的向量代表该点在机构图中同名点的绝对速度,指向为p→该点。
●连接任意两点的向量代表该两点在机构图中同名点的相对速度,指向与速度的下标相反。
如bc代表vCB 而不是vBC。
常用相对速度来求构件的角速度。
速度多边形(Velocity polygon)的性质●∆abc∽∆ABC,称∆abc为∆ABC的速度影像(Velocity image),两者相似且字母顺序一致,前者沿ω方向转过90º。
●速度极点p代表机构中所有速度为零的点的影像。
B ACcabp ω⑵两构件上重合点之间的运动关系转动副移动副2121B B B B a a v v ==3232B B B B a a v v ≠≠BCAD12ω重合点B 132ACω重合点速度关系B 132A Cpb 22323B B B B v v v +=大小方向?⊥CB ω21L AB ⊥AB ?//BCb 3B 3点的绝对速度v B 3=μv pb 3,方向p →b 3由图解法得到B 3点相对于B 2点的速度v B 3B 2=μv pb 3,方向b 2→b 3ω3=μv pb 3/L BC ,顺时针方向ω3ω1牵连运动相对运动四、平面连杆机构的运动设计平面连杆机构的三类运动设计问题⑴实现刚体给定位置的设计⑵实现预定运动规律的设计⑶实现预定轨迹的设计图解法直观易懂,能满足精度要求不高的设计,能为需要优化求解的解析法提供计算初值。
θ3P 3(一)实现刚体给定位置的设计机构运动时A 、D 点固定不动,而B 、C 点在圆周上运动,所以A 、D 点又称为中心点(Center point ),B 、C 点又称为圆周点(Circumference point )。
D A B 1C 1θ1P 1θ2P 2刚体运动时的位姿,可以用标点的位置P i 以及标线的标角θi 给出。
铰链四杆机构,其铰链点A 、D 为固定铰链点。
铰链点B 、C 为活动铰链点。
刚体导引机构的设计,可以归结为求平面运动刚体上的圆周点和与其对应的中心点的问题。
中心点中心点圆周点圆周点B 2C 2B 3C 3(二)实现预定运动规律的设计设计要求通常为在主动连架杆的转角α和从动连架杆的转角ϕ中,选定有限个角位置αi 与ϕi的对应值,以满足传动函数ϕ=ϕ(α)。
设计特点两连架杆的传动函数与杆长的绝对值无关,仅与其相对值有关。
设计时,通常预先确定机架的长度(即确定两个固定铰链的位置)。
机构的待求参数为两连架杆的长度(即两连架杆上连接连杆铰链的四个坐标分量)。
设计关键确定连杆BC上活动铰链点C的位置。
应用原理机构转化原理(三)具有急回特性机构的设计有急回运动要求机构的设计可以看成是函数生成机构设计的一种特例。
设计步骤有急回运动平面四杆机构设计的图解法用图解法按给定的行程速度变化系数设计四杆机构行程速度变化系数K极位夹角 机构设计其它辅助条件五、凸轮机构熟练应用掌握反转法原理对凸轮机构进行分析熟练掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮参数计算和部分传动参数计算分度圆直径d =mz 中心距a =1/2⨯(d 1+d 2)=m/2⨯(z 1+z 2)a '=a cos α/cos α'齿顶高h a =h a *m 齿根高h f *=(h a *+c *)m 齿全高h =(2h a *+c *)m 齿顶圆直径d a =d +2h a 齿根圆直径d f =d -2h f 分度圆齿厚s =πm /2基圆齿距p b =πm cos α六、齿轮机构轮系的类型轮系定轴轮系所有齿轮几何轴线位置固定空间定轴轮系平面定轴轮系周转轮系行星轮系(F=1)差动轮系(F=2)复合轮系由定轴轮系、周转轮系组合而成某些齿轮几何轴线有公转运动七、轮系周转轮系的传动比计算1.周转轮系传动比计算的基本思路周转轮系假想的定轴轮系原周转轮系的转化机构转化机构的特点各构件的相对运动关系不变转化方法给整个机构加上一个公共角速度(-ωH )转化H321O 1O 3O 2O H-ωHωHω1ω3ω2O 1O 3O 2321ω3Hω2Hω1H3H12O 1O HO 3O 23H12O 1O HO 3O 2周转轮系中所有基本构件的回转轴共线,可以根据周转轮系的转化机构写出三个基本构件的角速度与其齿数之间的比值关系式。