教师上课流程

6.收集功课单及功课
7.做好前期教授教养预备：检讨教室经常应用装备是否能正常应用.多媒体装备.空调.电灯.白板及白板擦.马克笔)
课中
1.学生出勤点名,将学生的出勤情形记载在考勤表,实时向行政人员反馈未到学员,懂得学员告假及迟到原因,持续告假的学生上报教授教养总监;
2.教授教养运动及方法多样化,须有教室竞争机制及教授教养游戏,晋升学员进修兴致
10.教师始终保持微笑.有亲和力,不在教室上对学生发性格,或者对学生应用说话暴力.积极有用的解决教室教授教养状况或问题
11.要能不雅察出孩子的异样,如在状况或行动上有平常,要实时和学生沟通,反馈给家长,防止自动,造成不须要的误解
课后
1.安插功课（重视差别化和共性化）
2.依据教室现实情形进行学员点评,印章及发放QB
3.教室规律治理：实时加分或减分,鼓励学生不竭地跟着先生的思绪来进修
4.跟学生有眼光的交换,当学生有好的表示或积极的答复问题时,要不竭地加分,对不好的行动要实时禁止（吃器械.做其它与进修无关的工作.）
5.在教室上有方位变更,依据学生须要实时在旁帮忙指点
6.帮忙弱势生进行教室互动,指点弱势生完成教室演习
教师教授教养流程相干划定
讲课时段
事项
课前
1.按划定提前5-10分钟到达教室（只要有学生进入教室,先生就要对学生的安然负责）,协助安插教授教养情形,将桌椅排放整洁,保持秩序,确保学员安然
2.衣着得体大方,清洁整洁
3.精力面孔佳自动与学生及家长打召唤
4.提前备课,熟习当次课学生进修内容
5.课前有放班级情形表上作记载（如不克不及当堂完成,要鄙人次课完成）
8.对于黉舍的相干各项通知,必须按照请求实时精确地传递给学生,并将其打印在功课单不和,用微信等德律风情势进行通知,同时做好相干精确记载
9.课上依据学生教室表示,表扬班级2/3的学生,建立范例学生,让其它学生知道模拟的对象和勤学生的尺度
3.下课组织学生有序分开教室到一楼进行课后教授教养展现
7.课后自动跟家长打召唤和沟通,向家长反馈学生进修情形
5.发明学生进修问题实时解决,给个体学生进行课后或课前指点
6.割断电源（关灯,关CD机,关空调）.摆放桌椅.关好门窗.整顿好相干教具,擦黑板,方可分开.
7.课后反思及总结
8.实时给学生群发语音,包含今天所学内容和功课,让孩子便于温习
9.非上课时光要实时答复学生所提出的疑问,实时解惑.