2024年人教版七年级生物下册月考试卷290

2024年人教版七年级生物下册月考试卷290
考试试卷
考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟
学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______
总分栏
一、选择题(共5题，共10分)
1、神经细胞的基本结构包括
A. 突起和细胞核
B. 轴突和树突
C. 细胞体和突起
D. 细胞体和轴突
2、
世界上使用最广泛的语言是（）
A. 英语
B. 汉语
C. 德语
D. 法语
3、下列哪个部位测量体温所得到的结果；最接近人体温度（）
A. 直肠。

B. 口腔。

C. 腋窝。

D. 体表。

4、【题文】儿童时期患佝偻病缺乏的维生素是（）
A. 维生素B
B. 维生素C
C. 维生素D
D. 维生素A
5、生物圈的范围包括（）
A. 大气圈、海洋圈、岩石圈
B. 大气圈、海洋圈和陆地圈
C. 大气圈、水圈和岩石圈表面
D. 大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面
评卷人得分
二、多选题(共6题，共12分)
6、
下列关于血细胞的叙述中，错误的是（）
A. 有些白细胞能穿过毛细血管壁
B. 成熟的红细胞无细胞核
C. 血浆包括血细胞
D. 血小板是最小的血细胞，有细胞核
7、
对于人体结构层次的说法中，正确的是（）
A. 组成人体结构和功能的基本单位是细胞
B. 脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体较重要的器官
C. 人体有四大基本组织、若干器官、八大系统
D. 人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、互不联系
8、下图表示的是一个农田系统（该生态系统为了控制与消灭有害昆虫而大量使用DDT这种不易分解的高效农药）中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。

在这条食物链中，（）生物获得的能量最多，（）生物体内含DDT浓度最高。

A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
9、对动脉的叙述中；不正确的是（）
A. 将血液从心脏输送到全身各部分的血管。

B. 管壁厚；弹性大。

C. 管内血流速度慢于相应的静脉。

D. 管腔内径大于相应的静脉。

10、给刚出生的婴儿接种卡介苗预防肺结核病；这属于（）
A. 免疫。

B. 接种免疫。

C. 预防接种。

D. 计划免疫。

11、【题文】关于神经元结构的描述错误的是（）
A. 神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位。

B. 神经元是一类很特殊的细胞，它在神经组织中大量存在。

C. 神经元包括细胞体和突起两部分，其轴突或长的树突组成神经纤维。

D. 神经元接受刺激后能产生兴奋，并能把兴奋通过神经元的细胞体传导到其他神经元。

三、填空题(共6题，共12分)
12、人和动物的其本组织有____、____、____和____．
13、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来：
a火车____
b金鱼____
c风扇____
d钻石____ A生物
e飞机____ B非生物
f机器人____
g细菌____
h鸽子____
14、种子萌发的外界条件是充足的水分、充足的和适宜的．
15、叶片的结构包括表皮、叶脉、叶肉．．
16、阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料；分析并回答相关问题：
材料一：A图中显示；17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水．5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了90克．
材料二：B图中显示；18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水．他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了．
（1）从材料二的实验中可以得出的结论是（）
A．光合作用产生了有机物。

B．绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气。

C．水分是植物体建造自身的主要原料。

D．无机物是植物体建造自身的主要材料。

（2）请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是．（其他合理答案也可给分）
（3）在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的被植物吸收利用了的缘故．（4）而柳树吸收的水分大部分通过作用散失到大气中了．
（5）当你行走于东方红广场、漫步在雨湖公园或在田间村头，时常可见锻炼者的身影，有人说清晨锻炼好，亦有人认为傍晚锻炼好，你的观点是：，请简述你的理由：．
17、动物细胞结构中，控制物质进出的结构是____；作为能量转换器的是____．
评卷人得分
四、判断题(共4题，共28分)
18、肝脏是人体内最大的消化腺。

（）
19、说话的声音是从喉部发出的，口腔帮助吐词清晰准确。

20、所有的营养成分都通过小肠绒毛中的毛细血管直接被吸收进入血液循环。

（）
21、所有的细胞都含有叶绿体和线粒体，它们是细胞中的能量转换器．
评卷人得分
五、实验探究题(共2题，共18分)
22、下面是某小组进行测定某种食物能量的实验。

他们准备测定的食物是花生；
大。

豆和玉米。

实验装置设计如图所示；请分析回答下列同题：
（1）本小组要研究的问题是______。

（2）实验预测：实验过程中把质量相同的花生；大豆和玉米点燃；加热相同质
量、温度的清水，哪一个使水温升高的最多______。

（3）本实验的原理：利用______食物时所放出的热量；作为检测食物所含能量
的依据：1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的热量。

（4）实验结果：假如一粒花生种子燃烧；使锥形瓶内的20ml水从20℃升高到30℃，则一粒花生种子含有的能量是______。

（5）结果分析：
①花生实际所具有的能量比测定的热量______（填多或少）；
②实验中易拉罐的作用是______。

③怎样做到尽量减少实验中热量的散失______。

23、
【题文】（5分）探究非生物因素对植物生存的影响。

环境条件。

光照和水分。

2号。

3号。

4号。

4号。

天数。

光照充足；
适量浇水。

遮光；
适量浇水。

光照充足；
不浇水。

光照充足；
大量浇水。

几天后，观察实验现象回答：1号和2号的变量是，根据实验结果你能得出什么结论，1号、3号、4号的变量是，1号苗的作用是。

该实验结论是什么。

评卷人得分
六、其他(共3题，共30分)
24、
【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。

实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。

(时间：min)
(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。

25、
【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：
材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。

可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。

雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。

在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。

被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。

植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。

植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。

土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。

总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。

26、
【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：
请利用你所学的知识；解答下列问题：
（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明。

（3）3号试管的实验现象说明了
（4）设置4号试管的目的是
参考答案
一、选择题(共5题，共10分)
1、C
【分析】
【分析】
本题考查神经细胞的结构和功能。

掌握神经细胞的结构和功能是解答的关键。

【解答】
神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处。

神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，如图：
故选C。

【解析】
C
2、A
【分析】
本题考查世界上使用最广泛的语言。

世界上使用范围最广的语言是英语，汉语是使用人数最多的语言。

A对，BCD错。

故选A。

【解析】
A
3、A
【分析】
人的体温是指人身体内部的温度．体温测量主要指标有三部分：分别是口腔温度、腋下温度和直肠温度．最接近体温的地方是直肠温度．由于身体内部的温度不容易测量，所以临床上常以口腔、腋窝和直肠的温度来代表体温．正常人的口腔温度为36.7～37.7℃（平均为37.2℃），腋窝温度为36.0～37.4℃（平均为36.8℃），直肠温度为36.9～37.9℃（平均为37.5℃）．其中直肠温度最接近人体内部的温度，但测量不方便，因此大多采用腋下和口腔测量．
故选：A
【解析】
【答案】本题主要是关于人体温度的知识；解答时必须明确人体不同处的体温有差异．
4、C
【分析】
【解析】维生素A；B、C、D的主要功能及缺乏症如下图所示；比较得知儿童时期患佝偻病缺乏的维生素是维生素D
故选C。

【解析】
【答案】C
5、D
【分析】
【解答】生物圈的范围：以海平面为标准来划分；生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．
故选：D
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，分析解答．
二、多选题(共6题，共12分)
6、CD
【分析】
解：A：人体血液中的白细胞能穿过毛细血管壁；聚集到受伤部位吞食病菌．白细胞之所以可以在组织内游走并聚集到受伤部位，靠的是它的变形运动．A正确；
B；未成熟的红细胞有细胞核；成熟的红细胞无细胞核．B正确；
C；血液是由血浆和血细胞组成；血浆中含有大量的水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，所以包括血浆不包括血细胞．C错误；
D；血小板是最小的血细胞；没有细胞核，形状不规则．当人体受伤，血液从破裂的血管中流出时，血小板会在伤口处凝聚，释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞伤口而止血．D错误．
故选：CD
血液由血浆；血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血液的主要功能是运输功能、防御功能和调节体温的功能．红细胞数目最多；形态为双面凹的圆饼状，无细胞核，主要的功能是运送氧和一部分二氧化碳；白细胞：比红细胞大，有细胞核，吞食病菌，对人体有防御和保护作用；血小板：个体最小，性状不规则，无细胞核，有凝血和止血过的作用．
血细胞的特点和功能是考查的重点，复习时要注意．
【解析】
CD
7、AC
【分析】
解：A．细胞是人体结构和功能的基本单位；A正确．
B；脑、脊髓、肺等都是由不同的组织构成的器官；血液的成分包括血浆和血细胞，具有营养、保护、运输等作用，属于结缔组织，B错误．
C；人体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种；组成很多个器官，八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，由八大系统构成一个完整的人体，C正确．
D；人体的八大系统并不是相互孤立的；而是彼此联系，相互合作的，共同构成一个完整的人体，D错误．
故选：AC
人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．据此解答．
解答此类题目的关键是熟练掌握基础知识，只有基础知识扎实，才能灵活解答．
【解析】
AC
8、CD
【分析】
试题分析：在生态系统中，能量流动沿食物链单向流动，逐级递减，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。

考点：本题考查的是生态系统中食物链和食物网以及能量流动和有害物质沿着食物链的传递特点
【解析】
【答案】
CD
9、CD
人体内的血管有动脉血管；静脉血管、毛细血管三种类型．其中动脉血管管壁厚；弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去；静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去；毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，其功能为物质交换的场所．因此，动脉将血液从心脏输送到全身各部分的血管，动脉管壁厚、弹性大；动脉管内血流速度快于相应的静脉而不是慢于相应的静脉，动脉管腔内径小于相应的静脉而不是大于相应的静脉．
故选C；D．
【解析】
【答案】本题考查的是血管的结构特点；功能；首先必须明确人体内有哪些血管．
10、BCD
【分析】
A；免疫是人体的一种防御功能；人体依靠这种功能识别“自己”“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的抗原物质，清除自身产生的损伤细胞核肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定．给刚出生的婴儿接种卡介苗预防肺结核病不是人体自身的防御功能，不符合题意．
B；C、D、接种免疫是用人工方法将免疫原或免疫效应物质输入到机体内；使机体通过人工自动免疫或人工被动免疫的方法获得防治某种传染病的能力．又叫预防接种．给刚出生的婴儿接种卡介苗可以预防肺结核病，像这种有计划的进行预防接种，也叫计划免疫．符合题意．
故选：BCD
【解析】
【答案】此题考查的是免疫；预防接种及计划免疫的知识；思考解答．
【分析】
【解析】
试题分析：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位；神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。

考点：本题考查的是神经元的结构和功能，解题需熟记神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。

【解析】
【答案】CD
三、填空题(共6题，共12分)
12、上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织
【分析】
【解答】解：人体和动物的基本组织有：上皮组织；肌肉组织、神经组织、结缔组织．
故答案为：上皮组织；结缔组织；肌肉组织；神经组织．
【分析】人和动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能，据此答题
13、BABBBBAA
【分析】
【解答】解：题干中的火车；风扇、钻石、飞机、机器人都不具有生物的额特征；不属于生物；金鱼、细菌和鸽子具有生物的额特征，属于生物．
故答案为：
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
14、略
【分析】
我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．
故答案为：空气；温度．
【解析】
【答案】由我们所学的知识可以知道：种子萌发的外界条件指适宜的温度；一定的水分、充足的空气；据此可以解答本题．
15、略
【分析】
叶片的结构包括：叶肉；叶脉、表皮三部分．表皮包括上表皮和下表皮；有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和疏导作用，属于疏导组织．
故答案为：√
【解析】
【答案】本题考查的是叶片的结构；叶片的结构包括叶肉；叶脉、表皮三部分．
16、略
【分析】
植物的光合作用；呼吸作用、蒸腾作用是植物一生的生理活动；它们之间有着密切的联系．（1）从材料二的实验中；由于小白鼠呼吸需要消耗氧气，产生二氧化碳，很快钟罩内的氧气就被消耗殆尽，小白鼠因缺氧无法呼吸而窒息死亡．而如果将小白鼠和绿色植物同时放在密封的钟罩内，植物在光下进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，供给小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用释放二氧化碳，供给植物进行光合作用，所以小白鼠和绿色植物就能够存活较长时间．即绿色植物可以通过光合作用更新因为动物呼吸变得混浊的空气．
（2）由于上一问得出的结论是绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气；那么接下来的问题就是绿色植物会产生了一种什么物质使空气变得清新？
（3）通过上面的几个数据对比；可以看出柳树增重的82-2.5═79.5千克，而土壤只减少了90克，说明植物在生长的过程中吸收了土壤中的无机盐．
（4）植物通过蒸腾作用散失掉的水分是十分惊人的；植物一生吸收的水分只有1%～5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余的大部分都通过蒸腾作用散失掉了．
（5）由于晚上行驶的车辆少；产生的汽车尾气少，且工厂不运转或是运转的少，产生的废气；灰尘比白天少，且经过一晚上植物的净化作用，清晨时空气中废气、灰尘和细菌的含量最低，空
气湿度较大，空气质量较好，所以晨练好；由于白天植物主要进行光合作用，释放了大量的氧气，空气中氧气的浓度较大，可进行有氧运动．而晚上植物主要进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，早上空气中氧气的浓度较低，所以傍晚锻炼好．由此可以看出，是傍晚锻炼好还是早晨锻炼好，要从不同的角度分析会有不同的结论．
故答案为：（1）B
（2）绿色植物在光下产生了一种什么物质使空气变得清新？
（3）无机盐（或矿质元素）
（4）蒸腾。

（5）晨炼好（或傍晚锻炼好）；晚上产生的废气；灰尘比白天少；且经过晚上植物的净化作用，清晨时空气中废气、灰尘和细菌的含量最低，空气湿度较大，空气质量较好（或空气中氧气的含量最高，有利于进行有氧运动）（其他合理答案亦可）
【解析】
【答案】本题是对植物的光合作用；呼吸作用、蒸腾作用的综合运用．
；
17、细胞膜线粒体
【分析】
【解答】细胞膜保护细胞内部结构；控制细胞内外物质的进出．对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入；动物细胞没有叶绿体，只有线粒体进行呼吸作用，分解有机物释放能量，供细胞生命活动需要．故答案为：细胞膜；线粒体。

【分析】此题考查细胞膜作用．细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用．
四、判断题(共4题，共28分)
18、√
【分析】
试题分析：肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁、代谢功能和解毒功能．
考点：人体最大的消化腺是肝脏．
【解析】
【答案】
对
19、√
【分析】
【解析】
试题分析：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，呼吸道既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用，其中喉部有声带，是发声的器官，口腔帮助吐词清晰准确。

考点：本题考查的是呼吸道的组成和功能。

【解析】
【答案】
对
20、×
【分析】
除了大部分脂肪成分被小肠绒毛中的毛细淋巴管吸收以外，其余的各种营养成分都由小肠绒毛中的毛细血管直接吸收进入血液循环。

【解析】
【答案】
×
21、×
【分析】
【解答】解：植物细胞的结构有：细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核；通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，没有叶绿体．因此叶绿体和线粒体是动植物细胞共有的能量转换器是错误的．
故答案为：错误．
【分析】判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体，只要有其中之一就是植物细胞，如果任何一个都没有就是动物细胞．细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体．因此叶绿体和线粒体是动植物细胞共有的能量转换器的说法是错误的
五、实验探究题(共2题，共18分)
22、不同的食物含有的能量一样多吗？花生燃烧 840J 少防止能量散失花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底；让火焰的外焰接触锥形瓶底；让花生仁和核桃仁充分燃烧完；火焰尽量靠近锥形瓶底中央等
【分析】
解：（1）由题干可知；实验小组进行了探究实验“测定不同食物中的能量”的实验，所以，本小组要研究的问题是：不同的食物含有的能量一样多吗？
（2）如果实验过程中把质量相同的花生；大豆和玉米点燃；加热相同质量、温度的清水，花生使水温升得最高，因为花生含有脂肪，热量较高。

（3）本实验的原理：利用燃烧食物时所放出的热量；作为检测食物所含能量的依据：1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的热量。

（4）资料提示：1mL水每升高1℃需要吸收4.2J的热量；因此，一粒花生米燃烧，使20mL水由20℃上升到30℃放出的热量是：4.2×20×（30-20）═840（J）。

（5）①在实验过程中；尽管对实验装置进行了改进，由于条件所限，还是会有一部分热量散失掉，因此，实际上种子全部燃烧产生的热量比上述热量多。

②为了减少实验误差；减少热量的散失，提高可信度，应该在锥形瓶外罩一保温装置（如底部有比锥形瓶口径略大圆孔的空易拉罐），或实验过程中尽量在密闭的环境中进行等，所以在这个实验中，易拉罐的作用是防止能量散失，因此实验中易拉罐的作用是防止能量散失。

③为了尽量减少花生仁或核桃仁在燃烧过程中能量的丢失应做到：花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底；让火焰的外焰接触锥形瓶底；让花生仁和核桃仁充分燃烧完；火焰尽量靠近锥形瓶底中央等。

故答案为：（1）不同的食物含有的能量一样多吗？
（2）花生；
（3）燃烧；
（4）840J；
（5）①少；②防止能量散失；③花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底；让火焰的外焰接触锥形瓶底；让花生仁和核桃仁充分燃烧完；火焰尽量靠近锥形瓶底中央等。

（1）科学探究的七个环节是：提出问题；猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。

（2）种子的成分包括有机物（淀粉；蛋白质和脂肪）和无机物（水和无机盐）。

有机物是含碳的化合物；容易燃烧，而无机物是不含碳的，熔点高，不易燃烧。

每克食物在体外充分燃烧时释放的热量，是食物的热价。

食物的热价反映出食物中储存能量的多少，据此解答。

解答此类题目的关键是掌握测定某种食物中能量的实验。

【解析】
不同的食物含有的能量一样多吗？花生燃烧 840J 少防止能量散失花生仁和核桃仁点燃后迅速放入锥形瓶底；让火焰的外焰接触锥形瓶底；让花生仁和核桃仁充分燃烧完；火焰尽量靠近锥形瓶底中央等
23、略
【分析】
【解析】
试题分析：1号和2号进行对照；实验变量是光照，由该对照实验可得出结论：植物生长需要光照，1号；3号、4号除了水分不同外，其余条件都相同，变量是水分，由该对照实验可得出结论：植物生长需要水分，1号苗满足植物生长所需的条件，为对照组。

考点：本题考查的是探究非生物因素对植物生存的影响。

点评：此题为实验探究题，难度一般，解答此题的关键是理解对照原则和控制单一变量原则是实验设计的基本原则，设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。