论在室内设计中装修专业工匠的培养

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艺术与设计
摘 要：分析和阐述我国目前装修市场发展状况，从其形成的根源上论述工匠素质的提高对装修业的发展起到的重要影响。

关键词：装修 人为背景 工匠 实习
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ａｎａｌｙｓｅ　ａｎｄ　ｅｘｐｌａｉｎ　ｔｈａｔ　ｏｕｒ　ｃｏｕｎｔｒｙ　ｆｉｔｓ　ｕｐ　ｔｈｅ　ｓｔａｔｅ　ｏｆ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｍａｒｋｅｔ　ａｔ　ｐｒｅｓｅｎｔ，　ｔｈｅ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｐｌａｙｅｄ　ｉｎ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｆｉｔｔｉｎｇ　ｕｐ　ｉｎｄｕｓｔｒｙ　ｏｆ　ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ　ｏｆ　ｃｒａｆｔｓｍａｎ＇ｓ　ｑｕａｌｉｔｙ　ｔｈａｔ　ｅｘｐｏｕｎｄ　ｔｈｅｆａｃｔ　ｆｒｏｍ　ｉｔｓ　ｏｒｉｇｉｎ　ｆｏｒｍｅｄ．
Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：　Ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ，　Ａｒｔｉｆｉｃｉａｌ　ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ，　Ｃｒａｆｔｓｍａｎ，　ＰｒａｃｔｉｃｅＩｎｔｅｒｎｅｔ　检索：ｗｗｗ．ａｒｔｄｅｓｉｇｎ．ｏｒｇ．ｃｎ
论在室内设计中装修专业工匠的培养
In Terms of Fitting Up the Cultivation of The Professional Craftsman in Indoor Design
∷徐 超　ＸＵ　Ｃｈａｏ 李秀霞　ＬＩ　Ｘｉｕｘｉａ∷河北大学艺术学院
一、概论
各国的装修市场在起源上各不相同，各有其自身装修工程相关产业的存在。

它的发展受到经济因素的影响，当经济发展到一定程度时为了满足人们的实际需求，装修业就相应地发展适合自身的生存空间。

在发展过程中可能会因市场的快速膨胀而出现不成熟的专业基础建设及规范，这就需要有关部门拟订规章制度加以引导，防止这种行为影响到健全制度的形成与发展。

随着改革开放和经济发展，我国对装修市场给予定位与重视。

将“装修”称为“室内设计”（ＣＩＩＤ），但在装修专业人员的定位与培养上却极不协调。

建国初期，我国照搬英国、苏联的一些建筑规章，
如此拼凑出的建筑法令并不适合国情，并且有关部门不愿认真探讨时代的需要和实际已长成的“装修业”这一问题。

所以“装修”专业定位及法规就很难成熟起来，导致现今“装修专业技术人员”无法准确定位。

二、装修工程体系的探索
当社会达到某种需求而尚无资源可供应时，最迅速最安全的方法就是引进国外的先进技术与观念。

装修设计初期，多数经由这种方法形成装修市场的面貌。

１、装修市场发展起源
从西方“室内设计”名词的流行开始，台湾、香
港率先了解其真正含义，研究推广运用，使这一行业从师匠工艺转入专业学术领域，形成新的行业。

在这个时期，设计人员处于萌发期，施工人员则是转型期，双方必须使用规范与不规范语言互相了解与学习。

我国内地装修设计的发展起步较晚，很大程度上是从台湾、香港引进的，并不是从外来文化的摸索开始。

在这一发展模式下，设计师的设计理念及方法得到快速提升而工艺师匠的各项传统技艺不能够同步发展。

这样就存在一个问题：施工者处于相对摸索阶段，所以他们不能更好的配合设计师的要求。

２、装修专业工匠的分析
在装修之前，大部分泥工均为民居建筑的工匠，由从事房屋的修建人转变为装修泥工，其技艺都是简单的泥做工艺。

事实上，装修工程的作业规模及施工标准和做法均有别于土建的泥工分类与技术要求，他们无法胜任专业装修泥工的工作。

然而各种木工匠均为真正继承师艺学有所长，在遵守施工原理的原则下，逐渐转型成装修专业工匠，而之后的学徒，虽然具备基本专业技艺，但他们没有专业木工高超的技艺。

由于内地装修业的飞速发展，使传统技艺与新工艺缺乏衔接期，由多数缺乏训练的工人从事此项工作，长此下去，对这个行业的发展将是一种极大的隐忧。

这类工匠是随着装修业的需求加入装修行列的，通过简单地学习相关技术，形成“专业装修工”。

如今，装修业发展飞快而这方面的认识还很肤浅，这就使人们对技术水平的要求降低。

三、我国现存工匠素质探讨及提升
１、工匠的人文背景
我国内地在列强割据之前，建筑工艺技术早已纯熟精湛；在外来文化入侵之后，学习了相当的技术观念；二战前，内地的建筑工艺技术是比较成熟的。

但后来的发展产生了某些断层，并且在工作精神上也产生了质变。

究其原因大致如下：
①．内地长期战乱；
②．经济发展晚；
③．工匠技艺水平无法满足市场需求；
④．大量工匠没有经过正规的技术训练；
⑤．原有技术观念与新技术无法衔接，并缺乏衔接期（太快接纳高于现有技术的设计观念）。

２、装修工匠的培养
７０年代末我国开始发展经济，工匠的大量需求使内地一些残存的老工匠及许多非专业人员投入到装修行业中。

其中以木工、泥工最为突出。

当外资大量投入市场及工程队纷纷成立时，因市场快速的需求，导致在短时期内原工资标准漫无章法的升高。

如上海地区，１９９２－１９９４年间，工资由人民币２０元涨到近５０元（广州地区９１年日薪１２元人民币，９３年日薪４０元）。

但是这一时期投入的人员仅是“工”的程度，达不到“匠”的要求。

所以，无形中减慢了对新技术的接收速度，影响了装修业的发展。

３、我国装修业新式工匠培养的建议
（１）新式培养可行性评估
传统的“师传徒授”方式，已不能满足现代装修的需要，因此成立高等职业程度的培养机构，目前有下列优势：
①．在技术方面，面临开发及转型期；
②．刚起步的装修市场给专业工匠提供了发展空间；
③．社会价值对工匠地位的肯定；
④．高中教育程度即可满足有意愿的投入者；
⑤．在新的培养方式下，有助于提升工匠素质，标准施工法的实行，和持证上岗的实施；
⑥．建校土地的取得比较容易（国家有鼓励民办高校的政策）；
⑦．基本物质要求较易满足，培养成本较低。

（２）建立完整学科与师资
在国家规定的授课范围外，培养科目与教材应切中要点慎重规划，开设专业学科。

师资方面，除专家外，聘用资深匠师做为辅佐。

以几年的时间教育训练，培养一位木工、泥工、油漆工等工匠，时间是足够的。

如果这种教育训练课程，不是一套有效、可行、完整学科与流程，那也只是流于形式的高等职业教育。

学科的制定与编排有赖于教材的完整，以现有的教材而言，除了一些古籍、营造、土木建筑、家具木工、家具油漆等书籍外，真正装修工程的教材与著作极少。

所以，应该集中专业人士重新拟订。

所谓的“专业人士”应该是：
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①．学有专精、技艺精湛的师匠；
②．装修专业设计师；
③．建筑师、结构技师、消防设备师、电气技师、空调、升降设备技师；
④．大专院校科、系、所及相关行业的讲师、教授、技术教师；
⑤．教育专业的行政人员。

在师资选聘方面，跳出原有的教育模式巢臼，真正建立在实际教学目的上。

在理论上，学有专精的学者及相关专业的教师是绝对适用的。

但是教授类似“认识工具与应用”这样的课程，可能一位学徒出身的工具店老板比一位家具木工教授更能胜任。

这正映了包豪斯的教育理念：“理论、实务并重”。

（３）初期培养
除了基本学科之外，当然也少不了实习工厂，但工厂的规模无须太大，能提供下列教学功能即可：
①．工具的认识、维护及使用；
②．基础技能的训练；
③．材料应用与管理；
④．安全、卫生、环保；
⑤．技术实习与测验。

装修工的培养，无法单纯在教室完成，其困难在于空间、时间等不确定因素太多。

所以，实习工厂的设立永远无法应付实际需求和庞大的材料费用。

多样的装修工地，也难以用模拟的
参考文献
１、《环境艺术教育》 杨文会 人民教育出版社 ２００３年１月
２、《环境艺术设计》 王 朋 中国纺织出版社 １９９８年６月
３、《西方现代艺术史》 阿纳森 天津人民美术出版社 ２０００年８月
４、《室内设计资料集》 张绮曼 中国建筑工业出版社 １９９１年６月方式代替临场实习。

（４）中期培养
高职程度的培养方式，不能不配合所谓的“产教结合”，但
产教合作的架构，使求学者既可以实现进修目的，又可以取得
实务经验，以便投入实际工作。

这里的产教合作，指的是建立在以培养实务经验为目的的
理念上，在几年内能真正掌握专业技能。

装修工程的专业技能
建立在临场所见、所闻，而不是空洞的理论上。

（５）后期培养
除了继续提高熟练技能之外，更重要的是临场实习，对工
地的文化、人文、职业道德及人际关系的学习和训练。

这时需
要采用一对一的模式，以利于传授特殊技巧、培养其专业伦理
及尊师重道观念。

这一既传统又创新的学习领域，以新方式培
养工匠，虽脱离“师传徒受”的旧模式，但在这个新方式的背后，也培养了尊师重道、师承伦理的观念。

四、结论
这一构想培育出来的匠师具备的素质是：既有的传统道德，高超的技术水平，创新的技匠观念以及具有领导能力的专业匠师。

要发展大型的工作团队，正需要这样的专业人才。

新市场需要新力量加入，没有理由不实行，当然，这或许
是一条艰辛而漫长的路，但值得这样做。

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艺术与设计。