五年级语文第六课冬阳童年骆驼队

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骆驼给我留下的印象：挂着铃铛，悠扬的驼铃声吸引了 人们，也给它自己的旅程增添了不少情趣。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见 铃铛的声音，就不敢侵犯了。
“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠 上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜 都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来 的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的 旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。
文。以北京生活的点点滴滴写成的《城
南旧事》一书，深得读者喜爱，后改拍
成同名电影，还改编成了儿童连环画。
1990年、1993年两度回到北京，为两
岸文学交流默默地工作。海音童话集》
等。
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jiáo 味同嚼蜡
嚼 jué 咀嚼
jì系着
“人都是一个样儿,谁脑门子上也没刻着哪个是贼,
哪个又不是。”
“所以我不明白!”我心里正在纳闷儿一件事。
“你不明白的事情多着呢!上学去吧,我的傻丫头!”
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品读：
夏天过去，秋天过去，冬天又来 了，骆驼队又来了，童年却一去不还 了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我 也不会再做了。
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童年“一去不还”
作者童年那段日子显然永远留在她
的记忆中，让她怀念不已，让她回味不
已。在回忆中，发现童年的一切，并没
有走远，骆驼队仿佛就在眼前，驼铃声
仿佛也响在耳边，童年的一切，又在心
头出现。
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课文描写的一些场景和画面，一定使 你印象很深。
一、作者看骆驼咀嚼。这个画面写得很细 致，特别是“我看呆了，自己的牙齿也动起来 了”一句，把作者看入神了，看得忘记周围的 一切的傻样儿写得惟妙惟肖，表现了作者童年 的天真无邪。
系 xì关系
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zhān xiè
jǔ jué
mò
毡帽 卸煤 咀嚼 沙漠
mò
ǎo páo shǎ
寂寞 棉袄 袍子 傻事
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自学提示：
课文以什么顺序记叙了作者的童年
生活？
时间
作者回忆了童年生活中的哪几个片 断，分别在课文中的哪些自然段？
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6 冬阳·童年·骆驼队 －－对童年生活无限怀念
小说作者林海音，台湾著名女作 家。原名林含英，小名英子。1918年 3月，在日大阪 （bǎn）出生，不久 后随父母回国，在北京度过了难忘的 童年。20世纪80年代，《城南旧事》 被拍成了电影，深受观众的喜爱。
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作者简介及写作背景：
“冬阳下的骆驼队”是作者林海音在
童年记忆里最深刻的一个画面。林海音是
导入： 童年时每一个人一生中最
难忘的时光，在你的记忆深处 有哪些有趣的记忆呢？
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6.冬阳·童年·骆驼队
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从课题的三个词中，你仿佛看到了怎样 的画面？
联想到：冬日的暖阳，一队队的骆 驼，清脆的驼铃，好奇的孩子......
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资料袋
这篇课文是小说《城南旧事》的序言。《城南旧 事》是一部自传体小说，它以朴实、纯真的笔调，描 绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城南经历的 童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一 段上个世纪初北京人的生活。
学骆驼咀嚼 4 －－不由自主地嘴动 想骆驼为何系铃 6－－想到在寂寞的旅途中增加情趣 感觉冬阳温暖 10 －－想替骆驼剪毛 询问骆驼去处 11 －－追问骆驼去处
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细读课文：
再读一读这几件趣事，把你最喜 欢的一件反复的朗读，并说说你的感 受。
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骆驼给我留下的印象：丑陋的脸，长长的牙，安静地吃 着草，样子让人觉得好奇。
我和爸爸的说法有什么不同呢？你更喜欢哪种说
法？
这又是个怎样的小女孩？
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爸爸对于我的态度怎样？
爸爸想了想，笑笑说： “也许，你的想法更美些。”
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骆驼给我留下的印象：到春天脱毛了，皮毛很不整齐。
冬天快过完了，春天就要来，太阳特别
暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？
骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一
年。单峰驼饲养于阿拉伯、印
度及非洲北部；双峰驼产于我
国及中亚细亚，还有野生的，
编辑p体pt 较大，四肢较短。
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童年，我心灵的故乡
我总是不断地怀想—— 童年的骆驼队缓缓地走来 踏碎了一地温暖的冬阳 悦耳的铃声打破了旅途的寂寞 至今还在遥远的梦中回荡 童年，我心灵的故乡
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• 我总是不断地怀想—— 那双清澈透明的眼睛 充满了奇、天真和向往 在冬阳下学着骆驼咀嚼 驼背上载满了彩色的疑问与幻想
台湾著名女作家。她原籍台湾，1918年
出生于日本，童年时随父母回国住在北京
城南，1948年举家迁回台湾。林海音女
士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城
南旧事》一书，深受读者喜爱。《冬
阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》
这本书的序言。 编辑ppt
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林海音19岁时就担任《世界日报》
记者，她写过不少脍炙人口的小说和散
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知识链接
骆驼哺乳纲，骆驼科。反
刍家畜。头小，颈长，体大，
毛褐色。眼为重睑，鼻孔能开
闭，四肢细长，二趾，有厚皮，
适于在沙漠行走。尾细长，尾
端有丛毛。背有一或两个驼峰，
内蓄脂肪；胃分三室，第一胃
附生20—30个水脬，作贮水用，
故善耐饥渴。性温驯而执拗，
食粗草及灌木。能负重远行，
号称“沙漠之舟”。寿命约30
是因为“夏天过去，秋天 过去，冬天又来了”，说明时 间过得好快，转眼“我”已长 大，不再是童年了。
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“童年重临于我的心头”
这个“童年”是指童年 时那段有趣、难忘的生活， 是因为当“我”又看到冬阳 下的骆驼队时，触景生情， 不禁想起儿时的那段生活。
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我默默地想，慢慢地写，又看见 冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓 悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。
大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。
我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整
齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反
穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小
峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得
更清脆。
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骆驼给我留下的印象：到了夏天，骆驼不知去了哪里， 很让“我”牵挂。
夏天来了，再不见骆驼的影 子，我又问妈：“夏天它们到哪儿 去？”
我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼 的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安 静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交 错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子 沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动 起来。
1、骆驼怎样吃草的？
2、“咀嚼”一词是什么意思用?牙齿细嚼，辨别滋味。
3、这是一个怎样的小女孩？好奇 天真
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驼铃的用处：
1、因为骆驼在沙漠中运货的时候队伍 很长，间隔比较大，遇到风沙扬尘天气容 易走散，有了铃铛声音，就能很好的解决 这个问题。
2、骆驼很怕狼，狼会咬它们，所以人 类给他们系上了铃铛，狼听见铃铛的声音， 知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
3、骆驼是不会鸣叫的，人们为了在不 便观察的时候，比如晚上或有障碍阻隔视 线时了解骆驼的方位及运动情况，系上铃 铛，以便通过听力感知骆驼所在方位及运 动情况。
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“爸,什么叫做贼!”
“贼”爸爸奇怪地望着我。“偷人东西的就叫贼。”
“贼是什么样子？”
“人的样子呀!一个鼻子俩眼睛。”妈回答着,她
也奇怪地望着我：
“怎么问起这个来了？”
“随便问问!”我忍不住又问妈:
“妈,贼偷了东西,他放在哪里去呢 ？”
“把那些东西卖给专收贼赃的人。”
“收贼赃的人什么样儿？”
二、和爸爸谈论驼铃用途。“我”认为
铃铛“一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞
的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路
的情趣”的看法浪漫有趣，充满着诗情画意。
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作者以朴实纯真的笔调，梦境般的语 言，把我们带到一个特定的环境，去看一 个孩子童年的侧影，其中景和情既清晰， 又那么朦胧。骆驼队是留在作者童年里鲜 明的记忆，它们脖子上的铃声，则是童年 中美妙的音响。就在这种淡淡的回忆中， 我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦， 对早已走远的童年的依依流连。
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承上：老师教给我，要学骆驼，沉得 住气。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地 嚼；总会到的，总会吃饱的。
由骆驼吃草的态度，我想到了做人做 事的什么道理？
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启下：骆驼队伍过来时，你会知 道，打头儿的那一匹，长脖子底下总 系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛 地响。
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童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀想—— 那旧驼绒的袍子是否还需剪裁 只是那把童年的剪刀 连同城南的干冷的空气 早已不知去向
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童年，我心灵的故乡 我总是不断地怀想—— 心底流淌着深深的怀念 还有一丝淡淡的感伤 不管身处何地，走向何方 我依然执著地把美好珍藏 童年，我心灵的故乡