粤港澳大湾区一流教师教育体系建设:现状分析与路径建议

粤港澳大湾区一流教师教育体系建设：现状分析与路径建议朱旭东;刘丽莎;付钰
【期刊名称】《高教探索》
【年(卷),期】2022()2
【摘要】粤港澳大湾区一流教师教育体系建设既是国家重大发展战略,也是打造湾区人才高地、提升国际竞争力的重要保障。

本文从教师教育院校机构、教师教育学科、师资队伍及人才培养四个维度,分析了粤港澳大湾区一流教师教育体系建设的现状。

研究发现,粤港澳地区尚未形成师范院校为主体的教师教育体系结构,尚未建立起一流的教育学学科体系,高等教育与教师教育师资队伍结构有待优化,以及高层次人才培养不足。

据此提出:建设师范院校为主体的三轨多级教师教育体系;加强一流教育学科和教师教育学科建设;优化师资队伍结构,加强教师教育师资培养力度;优化专科、本科、硕士师范生培养层次结构,加强高层次人才培养;以及加强粤港澳三地教育制度与理念共融,探索教育合作新机制等路径建议。

相关发现与建议旨在促进粤港澳开展深度教育合作,科学构建粤港澳大湾区一流教师教育体系。

【总页数】8页(P89-96)
【作者】朱旭东;刘丽莎;付钰
【作者单位】教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心;人民教育出版社中小学道德与法治、思想政治教材国家重点研究基地
【正文语种】中文
【中图分类】G64
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