连续脱臭工艺流程设计说明书

一、课程设计目的：
《食工CAD》课程设计是该课程课堂学习之后的一个后续环节——实践锻炼环节，其目的是：
1、综合运用《食工CAD》课程及其它先修课程的理论和生产实际知识，进
行课程设计训练，使理论和生产实际知识进一步得到巩固、加深和扩展。

2、学习和掌握《食工CAD》一般设计方法，培养学生工程设计能力和分析
问题的能力。

3、对学生在设计方面的基本技能进行一次训练，以提高这些技能的水平。

二、设计构思
1、认真阅读设计任务书上的相关要求，避免走弯路以及出现不必要的错误；
2、仔细分析任务书上的设计图样本，了解图的大致构造和设备分布;
3、在心中构建出设计图的模型，逐步确定画图方案；
4、根据绘图方案，草拟出画图的具体步骤，这样就可以正式进入具体画图工作中了。

三、绘图方案
1、分析图形
通过分析图形的组合，设置合适的绘图环境，选择合适的绘图命令和编辑命令，并使两者更好地结合起来，按照从中心到两边、从局部到整体的原则确定图形的绘制程序，使图形绘制尽可能最简单。

2、绘图难点和注意事项
（1）图中有的图形不清楚，需要查找专业书籍找到相应的图形。

（2）图形较大，要时刻注意局部的大小，避免出现各个部分大小不相符的情况。

(3）图中有许多线要对齐，较麻烦。

（4）图中标注文字也较多，需要修修剪剪的地方也较多。

3、绘图涉及的主要命令
（1）绘图命令：
直线、矩形、圆弧、圆、椭圆、插入块、创建块、多线、建图层、多行文
字等
（2）编辑命令：
删除、复制、镜像、偏移、移动、缩放、延伸、修剪、打断于点、旋转等。

四、图形绘制
1、创建块
将图中用的主要设备绘制出来，建成块，方便后续画图。

2、插入块
按从中心到两边、从局部到整体的原则，首先确立模型中心线和底端与顶端定位线的位置，然后根据各个块的相对位置插入，插块的过程中不断将其他的线连上来。

渐渐绘制出流程图的大致草图。

3、将图缩放大，进行修剪，删掉多余的线以及闭合还未闭合的结合处，检查有没有线没对齐，图块插入的位置是否准确等问题，及时改正。

4、设置图层
粗线黄色Continuous 0.6毫米
标注和说明绿色Continuous 默认
点划线红色CENTERX2 默认
图框内框蓝色Continuous 0.5毫米
其他白色Continuous 默认
5、设置文字样式
格式→文字样式→Standard→字体仿宋
6、插入多行文字，并调节其大小，使用移动和旋转命令调节其位置，使其与流程图整体相符。

7、布局的设置
将布局设置成A4大小的图纸，选择视口将流程图弄进去，再调节流程图的位置和大小，再插入眀细栏（国标）。

五、打印输出图形
1、打开布局中的页面管理器，选择相应的打印设备（Microsoft XPS Document Writer）、打印样式(monochrome.ctb)、图纸尺寸（A4）、打印范围(布局)、打印比例(1:1)、图形方向(横向)等，设置完成后，再看打印预览，看是否符合要求，如不符合，再重新设置，知道满意为止。

（注：括号内的内容为我打印输出图形时的参数设置）
2、如无问题，就可以输出打印了。

六、绘图难点：
1、本图涉及到的设备较多，如何画出后进行合理的拼凑比较考验个人的整体思维能力；
2、任务书中给出的样图有些地方并不是很清晰，例如某些设备，这需要我们查阅相关资料才能画出。

3、设备摆放看上去比较杂乱，应该采取怎样的办法才能让自己在画图实践中有条有理，不慌不忙，提高画图效率；
4、有些知识比较陌生，如布局，视口，打印参数设置、面板设置等问题；
5、图刚开始画出来时，并不代表你的作业完成，还有许多后续工作。

比如去掉多余的线条，放大看看有没有在普通视图中无法看见的瑕疵。

七、心得
在刚开始画图中，确实遇到了不少的难题。

首先是不记得命令的英文缩写，经常
找个半天。

其次是对命令操作不太熟悉，不能随心所欲地应用。

另外可能是学的太浅显，加上平时没有经常研究和练习，对一些操作显得有些陌生。

但通过自己
的慢慢摸索，以及向高手请教，CAD制图总算完成了。

毫无疑问的是，我从中
学到了从书本上和课堂上永远学不到的东西。

所谓“师傅领进门，修行看个人”，
特别是对于《食工CAD》这种实践性和操作性较强的课程，自己的平时练习则
更加重要。

总之，要感谢这次课程设计，让我受益匪浅。