基于seminar教学模式的教改实践分析——以《传播学概论》为例

作者： 李建立
作者机构： 河南大学新闻与传播学院,河南开封475001
出版物刊名： 文教资料
页码： 165-167页
年卷期： 2015年 第1期
主题词： seminar;《传播学概论》;教学改革
摘要：Seminar是广泛应用于欧美大学教育中的教学模式,强调以学生为主体,培养学生的综合能力。

结合seminar教学模式和我国大学本科课程《传播学概论》的特点,本研究从教学目标、教学思路、教学内容等方面,尝试构建出基于seminar模式的《传播学概论》课程教学改革方案,并于2013年进行课程改革实践。

通过学期末对上课学生的问卷调查可知,基于seminar模式的《传播学概论》课程改革方案基本可行、有效。