放飞理想 立志成才-课件

漫谈成才之路：我们如何成才
畅想自己的未 来
①正确认识职业分工 ②初中毕业生的选择 ③青少年学生应怎么做
知识点回顾
1、理想的内容包括：社会理想、道德理想、职 业理想、生活理想。其中社会理想是最根本 的，起着决定作用，它既贯穿于其它理想之 中，又是一个人全部理想的归宿和基础。
2、现阶段我国各族人民的共同理想是：就是建 设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、 民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
19、正确的人才观：各行各业都需要人才，都能出人才，行 行出状元。
20、正确的职业观：在我国，职业只有分 工不同没有高低贵贱之分，没有等级差别。 各种正当的的职业都是社会主义建设事业 的有机组成部分。都要有人去做，都要做 的好。 21、毕业后怎样选择自己的职业：要认清 时代的要求，立足自身的实际，争取找到 最能够发挥自己聪明才智的岗位；要服从 祖国需要，以人民利益为重，切实履行合 格的建设者和接班人的光荣使命。
素质
D、实现理想需要对人生做出规划
2、近年来，西部大开发2为青年成才提
供了广阔的天地，今年有6万多名大学
生自愿到祖国西部去建功立业。他们的
择业行为表明当代青年 （ D ）
①继承和发扬艰苦奋斗的优良传统
②有服务社会的精神
③有崇高的社会理想
④以振兴中华为己任
A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④
4、初中毕业生将面临升学与就业的选择。对此，我们正确
7、青少年怎样实现自己肩负的崇高使命：青 少年要把个人的前途命运和国家的前途命 运结合起来；要把个人理想和社会理想结 合起来；积极承担起振兴中华的历史责任， 自觉投身到社会主义现代化建设中。
8、具有崇高理想和高尚品德的人物有：华益 慰、王顺友、袁隆平、邓稼先等。
9、艰苦奋斗的内涵：是一种奋发向上的精神 风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的 生活作风。
3、人类的最高理想是：实现共产主义社会。
4、崇高理想的作用：是人生的精神支柱，是 社会进步的助推器，是民族团结的强大力 量。
5、全国人民现阶段的共同理想和最高理想之 间的关系：现阶段的共同理想是实现共产 主义理想的必要准备和必经阶段，最高理 想则是实现共同理想的必然趋势和最终目 的。
6、当代青年的崇高使命是：为实现中华民族 的伟大复兴而贡献青春。
6、无论是实现崇高的共产主义理想，
还是我国现阶段的共同理想或个人理想，
其根本途径是 （
C）
A、发展经济
B、消除两极分化
C、艰苦奋斗
D、改革开放
初中生活的许多记忆，不仅难以忘怀，更值得深思。请 你结合某校九年级（2）班小萍同学学校生活中的几幅 情景，运用所学《思想品德》的道理，探究后面的问题。
情景一：800米长跑测试结束了，一向要强的小萍同学
我们选择成才和创业之路的启示有（ C ）
①在平凡的岗位上也能成才
②选择人生道路要考虑社会的需要
③我们要树立终生学习的观念
④人人都要争当高级技工
A、②③④
B、①②④
C、①②③
D、①③④
（2011.常州）结合材料，综合运用有关 知识分析、解决问题。(共16分) 1. 当前，我国家用电器步入更新换代 高峰期，这就带来了一个不容忽视的 问题——废旧家电如何处理。某市部 分同学就此展开调查研究。 【问卷调查】同学们向100个家庭发放 了调查问卷，并将获得的数据制成图 表：
（2011.镇江）
7. 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会
A 主义现代化国家，是现阶段我国各放人民的( )
A. 共同理想
B. 生活理想
C. 最高理想
D. 职业理想
8、某市刊登了这样一则新闻：“在某市人才 招聘会上，28万元的年薪招不到一个高级焊工， 月薪6000年招不来合格的数控操作工。”这对
内容
②共同理想
意义
③最高理想
内容 树立崇高理想的意义 共同理想与最高理想的
关系
①当代青年的崇高使命
②当代青年要把个人理想与社会 理想相结合
继承艰苦创 业传统
① 艰苦奋斗的含义 。
②艰苦奋斗的地位 ③发扬艰苦奋斗精神的意义
艰苦奋斗从 小做起
①艰苦奋斗的实质 ②现阶段需要艰苦奋斗精神
交流成才目标
①我们的目标 ②人才的含义及成才因素
（2011.常州） 2. 近年来，党和政府采取一
系列措施，努力确保人民群众共享经济繁 荣成果。下列收入分配格局中，能体现这
一方向的是( A )
（2011.连云港）
3.“不和别人比父母，只和别人比明天。”
这句话说明（ A ）
Ａ．我们没法选择出身，但应自立自强 Ｂ．家庭条件优越往往不利于个人的成才
Ｃ．个人的成才与父母的培养没有关系 Ｄ．对父母没有信心，只能寄希望于明天
没及格，心里很难过，午饭也不去吃。而小玉则兴奋地 对小萍说：“我妈妈早说了，只要我通过了，就请我吃 大餐。”…… （1）小萍和小玉的情绪表达合适吗？为什么？（3分）
都不合适。小萍同学的情绪表达过于消极，不 利于身心健康。小玉同学表达情绪时，未顾及小萍 同学的感受，没能做到喜怒哀乐不忘关心他人（或 答小玉同学没有换位思考，做到尊重小萍的感受）。 （3分）
(1)简述该市废旧家电处理的现状。(4分)
①从居民拥有家电的数量和更新周期来看， 该市产生的废旧家电数量会比较多。②多 数废旧家电得不到合适的处理。除25%以旧 换新是正规渠道外，被调查居民的其他处 理方式都是不合适的。③一些居民不知道 废旧电器处理的正规渠道。（4分，答出其 中两点即可）
(2)结合材料，分析规范废旧家电处理的 意义。(4分)
1、培养正确的学习观念，做好升学和 职业选择的心理准备。
2、了解全面建设小康社会的奋斗目标， 理解社会发展不平衡的现状，增强 建设社会主义祖国的使命感。
3、知道我国各民族人民的共同理想， 体会理想的实现必须经过艰苦奋斗， 立志为将来报效祖国、奉献社会努 力学习。
树立远大 理想
面向未来 说使命
①理想的含义和分类
10、艰苦奋斗的意义：它是中华民族的优良 传统，也是我们党在长期的革命和建设中 形成的优良作风。全民族发扬艰苦奋斗精 神，是全面建设小康社会和实现社会主义 现代化的重要保证。
11、实现理想的根本途径：艰苦奋斗。
12、青少年怎样发扬艰苦奋斗精神：从自己 做起、从身边的小事做起、从现在做起； 要自觉接受艰苦环境的锻炼培养，自觉培 养刻苦钻研、勇于探索的学习精神，努务 养成勤劳节俭的美德。
①有利于保护环境。废旧家电中含有 有毒有害物质，如果不通过正规途径 进行无害化处理，会导致严重的环境 污染。（2分）②有利于节约资源。废 旧家电是名副其实的“超级金矿”， 如果能够合理地开发和利用，将会减 少对自然资源的开采。（2分）
(3)为推进废旧家电规范处理，青少年能 做些什么？(4分) ①正确行使民主权利，向政府提出规范废 旧家电处理的建议；②维护正义，如果发 现有违规回收、处理废旧家电行为，及时 制止或向政府有关部门举报。③树立法治 观念，学习并积极宣传相关的法律法规， 让居民知道如何合理处理废旧家电。④增 强责任意识，与家人一起将自家的废旧家 电通过正规的回收渠道处理。（4分，答出 两点，言之有理即可）
答案三：既赞成又不赞成。
理由：赞成，是因为未成年人还不成熟， 需要得到家长的指导和帮助。（或答家长 是未成年人的法定监护人，家长陪练，是 依法履行对未成年人的监护职责。）
不赞成，是因为家长陪练，可能助长学 生依赖心理，不利于培养学生自立精神。 （或答作为一个负责任的人，就要对自己 负责，管理好自己的事。）（3分）
（2011.常州）1. 生命于人只有一次，生命该 何时何地何因终结，谁也无法预料。但哲 学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在 身后留下慑人心魄的情感……这给我们的
A 启示是( )
A. 要善待生命，懂得生命的价值
B. 要关爱自己和他人的生命健康
C. 有杰出贡献的人，才能称为人才
D. 每个人都有远大而崇高的理想
C 的思考应该是（
）
A、考高中、上大学是我们唯一的出路
B、随遇而安，能考上高一级学校就上学，考不上就去找工
作
C、树立正思想，做好继续升学或毕业后就业的两手准备
D、只要生活安逸、经济富裕，其他问题都可以不管
5、2006年4月20日，在“全省科技创新大会”上，扬州市
高邮“泥腿子”出身的农机发明家葛玉明被授予“省十大
杰出专利发明人”的称号。葛玉明先后发明了六项农机产
品，拥有20多项专利权，累计产生的社会经济效益超过
C 200亿元。这一事实给我们的启示是 （
①只有扎根农村才能成才
）
②每个青年都应努力成为社会主义建设所需人才
③只要自己勤奋努力，就一定能成才
④平凡的岗位上也能做出不平凡的业绩
A、①② B、①③ C、②④ D、③④
13、为什么要发扬艰苦奋斗精神：艰 苦奋斗的内涵＋艰苦奋斗的重要意 义＋我国现在将长期处于社会主义 初级阶段(我国的基本国情)＋是实现 理想的根本途径＋艰苦奋斗永远不 会过时。
14、人才资源是第一资源。
15、人才的内涵：一是有知识、有能 力；二是能够进行创造性的劳动； 三是在经济和社会发展中做出贡献。
16、人才的层次包括：一、科学家、政治家、艺术家、文学 家等高层次杰出人才；也包括在平凡岗位上进行创造性劳 动的一般人才。
17、成才的因素：包括内因和外因。但关键是自己的勤奋努 力即内因。
18、怎样才能成才：一要学好本领，立志成才；二是要脚踏 实地，艰苦奋斗；三是把握青少年这个最有生命力和创造 力的时期。
说服力的是（ D ）
A．师范美术专业最符合社会需要 B．师范美术专业最容易就业 C．师范美术专业我最感兴趣 D．师范美术专业最符合我的实际
（2011.扬州） 6．近年来，不少大学生积极
应聘到农村当“村官”并得到锻炼。这表明
B 青年人实现理想要（
）
A．随遇而安 B．艰苦奋斗
C．勤劳节俭 D．淡泊名利
1、列夫·托尔斯泰说：“要有生活目标，一辈子
的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一
年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一
天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”
这段话告诉我们
（D
）
A、人的具体理想不是一成不变的，而是发展变
化的
B、理想来源于现实又高于现实
C、实现理想需要不断增强自身能力，提高自身
情景二： （2）请你对小萍和小华的对话进行评价。（4分）
①小萍一贯追求名列前茅，说明她是一 个奋发向上，有自强精神的人；但她对 自己过于苛求，不懂得宽容自己。（若 答小萍不能正确对待失败，耐挫能力差， 亦可得分。）（2分）②小华能关心同学， 重视知识学习，但忽视体育，不利于全 面发展。（2分）
情景三：
（一）在九年级毕业班的一次主题班会上，语文、数学、 英语三课代表就“艰苦奋斗”发言：
语文课代表：“昔人已乘黄鹤去”。 英语课代表：“过去时现在时将来时”。 数学课代表：“直线一条”。 你认为哪个“代表”的观点最合理？为什么？
英语课代表的观点最合理。理由：艰苦奋斗是社会发展与进步 的动力。社会主义现代化建设需要发扬艰苦奋斗创业精神，我 国现阶段的国情与建设中国特色社会主义的伟大实践需要艰苦 创业精神。语文课代表的观点是错误的，因为艰苦奋斗精神不 是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。数学 课代表的观点是片面的。因为艰苦奋斗精神在不同的时代有不 同的内容。在新时期，推进现代化建设更需要大力宏扬艰苦奋 斗精神，尤其是创新精神，艰苦奋斗在不同的时代有不同的内 容，认为自始自终不变是不对的。
（3）请阐述你是否赞同老师要求家长“陪练”的做法。（3 分）
答案一：赞成。 理由：①家长是未成年人的法定监护人， 家长陪练，是依法履行对未成年人的监 护职责。②未成年人还不成熟，需要得 到家长的指导和帮助。（3分）
答案二：反对。 理由：①家长陪练，可能助长学生依赖心理，不利于培养学 生自立精神。②作为一个负责任的人，就要对自己负责，管 理好自己的事。（3分）
（2011.南京）
4.把我国建设成为富强民主文明和谐的社
A 会主义现代化国家是（
）
A．现阶段我国各族人民的共同理想
B．建设社会主义和谐社会的具体内容
C．现阶段我国基本国情的主要内容
D．建设中国特色社会主义的指导思想
（2011.南通） 5．九年级学生小欢，准备
报考师范学校的美术专业，以发挥绘画特 长，而父母则要求他报考当地的热点高中。 以下是小欢说服父母的理由，你认为最有
【现场采访】同学们采访了社区居民和相关专家：
我们一般都把废旧家电卖给收废品的，还不知道有什么正规 的家电回收渠道。
小商贩回收旧家电后，往往进行简单的拆解。电子产品中含 有有毒有害物质，如果处理不当，其危害甚至比直接把废品 扔掉还要大。 【查阅文献】同学们通过查阅相关文献，获得如下信息：
在调查研究的基础上，同学们准备写一份 调查报告，请你参与完成相关内容；