6年级下册语文写作品梗概作文400字

6年级下册语文写作品梗概作文400字
全文共6篇示例，供读者参考
篇1
写作品梗概是个很有趣的话题!大家都喜欢看书和电影,了解它们精彩的故事情节。

那给大家讲讲我最近写的一篇作文吧。

这篇作文是根据一个名叫《鲁滨孙漂流记》的书写的。

这本书的主角叫鲁滨孙,他是一个很勇敢的水手。

有一次,他乘船出海,船遇到暴风雨遇难了。

鲁滨孙独自一个人漂流到了一个荒岛上。

刚开始,鲁滨孙完全不知所措。

岛上什么都没有,他没有食物,也没有工具。

但他很聪明,慢慢地学会了很多生存技能。

他捕捉动物,种菜,做了一座小木屋。

生活虽然很辛苦,但也充满挑战。

几年后,鲁滨孙在岛上救了一个土著,给他起名叫"星期五"。

从此,星期五成了他的助手。

两个人相互扶持,使用各种方法想办法逃离荒岛。

最后,一艘船路过荒岛,鲁滨孙终于获救了!他们回到英国,分享了这段不可思议的经历。

这本书描写了鲁滨孙独自生存在荒岛上的故事,充满了勇气、智慧和友谊。

我觉得这个故事非常励志,让我学会了珍惜现在美好的生活。

总的来说,我写了一份2000字左右的鲁滨孙漂流记的故事梗概作文。

介绍了主人公、故事情节以及对我的感受和启示。

希望大家能喜欢这
个励志的故事!
篇2
大家好!我是小明,今天要和大家分享一下我最喜欢的事情——阅读。

你们知道吗?书中藏着一个奇妙的世界,只要打开书本,就能穿越到各种
神奇的地方!
比如,我最近在读一本冒险小说。

书中的主人公是一个勇敢的小男孩,他和伙伴们踏上了寻找宝藏的旅程。

故事发生在一个阳光明媚的小
岛上,到处都是参天大树和蜿蜒的小路。

他们一路上历经了重重险阻,遇到了吓人的野兽,也遇到了热心的岛民。

最终,他们在岛上的一个神秘山洞里找到了传说中的宝藏!
我读到这里,是不是已经代入到了小男孩的冒险之中?我能Clear地看到小岛的景色,听到树叶和溪流的声响。

有时候,我甚至会做一个关于这个故事的梦呢!
除了冒险小说,我也爱读诗歌。

诗歌就像是一面镜子,能映射出我们内心最真实的感受。

当我读到感人的诗句时,总会被里面饱含的情感所
打动,似乎就与作者建立了某种心灵的联系。

总之,阅读给了我无穷无尽的乐趣和想象力。

只要打开书本,我就能像一只自由的小鸟,在广阔的文字天地中肆意翱翔!希望你们也能爱上阅读,发现文字世界的魅力。

让我们一起踏上阅读之旅吧!
篇3
标题:最难忘的一件事
亲爱的朋友们,你们好啊!我要给大家讲一件我最难忘的事情。

这件事发生在去年春天,那时候我还是个小六年级的学生呢。

那天,我在家里做作业,突然听到门外传来"咚咚咚"的敲门声。

我连忙打开门,原来是我最好的朋友小明。

小明一脸惊慌,对我说:"快点,我家的小狗不见了,我们一起去找它吧!"
听到这个消息我吓了一跳,小明家的那只小狗真的很可爱,我们都很喜欢它。

我们赶紧出发,先在小区里到处找寻,可是没有任何线索。

后来,我们想到小狗可能跑到了小区外面,于是我们沿着路边一直往前走,寻找小狗的踪迹。

一路上我们东张西望,叫喊着小狗的名字,可是四周静悄悄的,根本没有任何回应。

我们越走越远,已经离开了小区很远的地方。

正当我们万分失望,准备放弃的时候,前方传来了"汪汪"的狗叫声!
我们像疯子一样朝声音的方向狂奔过去,果然在一个小树林里看到了缩成一团的小狗。

它似乎受了惊吓,浑身发抖。

我们连忙把它抱了起
来,献给它无尽的爱抚。

就这样,一个为期3个多小时的寻狗历程终于结束了。

那天的经历给我留下了深刻的印象。

那种寻找朋友宠物时的焦虑和最终获救时的喜悦,我都记忆犹新。

这次经历也让我体会到了友谊的可贵,我和小明就像手足一般亲密无间。

希望我们的友谊能长长久久,一直持续下去。

篇4
亲爱的老师,您好!
今天我给大家讲一个好玩的故事,故事的名字叫《捉迷藏》。

这个故事讲的是一群小朋友在放学后在树林里玩捉迷藏游戏的故事。

故事里一共有五个主人公,他们分别是:小明、小红、小蓝、小绿和小黄。

一开始,大家决定小明当"唔老鼠"。

小明把头埋在膝盖里数数,其他四个小朋友就跑去藏起来了。

小红钻进了一个树洞里,小蓝爬上了一棵大树,小绿躲在了灌木丛中,小黄则躲在了一个空心树桩里。

数完数后,小明开始四处找人。

他先发现了藏在树洞里的小红,然后是爬树的小蓝。

接下来他就花了很长时间找不到小绿和小黄的藏身之处。

在找了半天之后,小明终于发现了躲在灌木丛里的小绿。

可是就是找不到躲在哪里的小黄。

大家都很着急,生怕小黄走失了。

就在大家急得都快哭了的时候,小黄终于从空心树桩里探出了小脑袋。

原来他把自己藏在了那个树桩里,藏得太好了,所以一直没被找到。

大家都松了一口气,觉得这次捉迷藏玩得太刺激了!他们约好,下次再玩这个游戏的时候,一定要选一个大一点的、好找的地方玩,不然又得像这次一样捉迷藏捉到天黑。

这个故事告诉我们,无论玩什么游戏都要注意安全,切记不要把自己藏到看不见的地方去。

玩游戏当然很高兴,但是安全更重要哦!
那我的作文就讲到这里。

希望老师和同学们都喜欢这个有趣的故事。

谢谢大家!
篇5
下面就让我用小学6年级的语文水平来写作吧!
【我的写作梗概】
大家好啊,我是小明,今天老师布置了一个作业,要我们写一篇500字的作文。

作文的题目是"学习的乐趣"。

听到这个题目,我立马就有了好多想法想要写进去。

首先,我会从自己最喜欢的科目数学说起。

数学是我最拿手的科目,做数学题给我带来了很大的成就感。

每当我用归纳法总结出一个公式,或者通过反证法证明了一个定理,都会感到无比高兴和自豪。

学习数学不仅锻炼了我的逻辑思维能力,也让我体会到了探索未知、解开谜题的乐趣。

其次,我会提到语文课上的古诗词欣赏。

老师经常会带领我们品味一些优秀的古代文学作品。

那些绚丽的词藻、夺目的景象、鲜明的人物形象,都让我如同身临其境一般,仿佛穿越时空,置身于诗人笔下的世界之中。

背诵和赏析古诗词不但开阔了我的视野,增长了见识,也给我留下了难忘的感受。

再者,我还打算写写学习新事物的快乐。

每当掌握了一项新技能,无论是学会了绳结还是了解了一种新工艺,我都会感到由衷的高兴。

那种突破自我、获得新本领的喜悦,是任何外在奖赏所无法比拟的。

正是这份喜悦,驱使着我不断探索、勇攀高峰。

最后,我想说学习不仅有趣,更有意义。

通过学习,我们获得了知识和能力,为将来打下了坚实的基础。

我们还结交了志同道合的好朋友,彼此鼓励、共同进步。

学习不但给了我乐趣,也赋予了我人生的方向和目标。

这就是我准备写进作文里的主要内容啦!希望老师和同学们都能喜欢我的这篇作文。

写作文虽然有些费劲,但只要下足功夫,就一定能写出令人赏心悦目的好文章的。

让我们一起努力,在学习的道路上尽情汲取乐趣吧!
篇6
我来给你们举个例子好啦。

比如说,梗概是这样的:
一天,小明在公园里玩耍,突然发现了一只会说话的小熊。

小熊说它是从未来世界来的,想要寻找一件宝贵的东西。

小明决定帮助小熊,于是他们踏上了冒险之旅......
那现在就该由你们根据这个梗概,把完整的故事写出来啦!要记得写清楚小明和小熊是怎么相遇的,小熊为什么要寻找宝贵的东西,他们在旅途中遇到了什么有趣的人和事情,最后是不是找到了那件宝贵的东西呢?
写作文的时候,要注意描写人物的性格特点,场景细节等等,让读者好像亲身置身其中一样。

而且别忘了在结尾写点有意义的东西,让读者有所感悟哦。

好啦小朋友们,动手吧!相信你们一定能写出精彩绝伦的作文。

加油!如果有不懂的地方,可以再问老师哦。