第3课 大人国与小人国-鲁教五四学制2011版三年级美术上册教案

第3课大人国与小人国
课程内容
本节课主要介绍了“大人国”与“小人国”的概念，并通过绘画艺术的方式，让孩子们对两个国家的差异有了更深入的了解和感受。

教学目标
1.能够了解“大人国”与“小人国”的区别和联系；
2.能够通过绘画艺术的表现方式，体验和感受两个国家的差异；
3.能够根据自己的感悟，理解作者创作的意图。

教学重点
1.理解“大人国”与“小人国”的区别和联系；
2.通过绘画艺术的方式，培养孩子们的想象力和创造力；
3.让孩子们能够通过自己的作品，表达自己的感悟和想法。

教学准备
1.教师准备PPT和一些相关图片资料；
2.学生准备绘画用具。

教学步骤
第一步：课前任务
1.老师通过PPT介绍“大人国”的概念，并要求学生预习相关材料，了解“大人国”的起源和发展。

2.学生自己准备绘画用具，并为自己的画纸设定“大人国”的主题。

第二步：讲解“大人国”和“小人国”的区别和联系
1.老师通过PPT介绍“小人国”的概念，并通过图片等资料，让学生了解“大人国”与“小人国”的区别和联系。

2.老师引导学生分析两个国家的不同，包括环境、人物形象、文化特点等方面，并鼓励学生通过自己的思考和感觉，表达自己的理解和认识。

第三步：绘画艺术实践
1.老师要求学生在自己的纸上进行绘画，通过对“大人国”和“小人国”不同文化
特点的表现和对比，来表达自己的想法和感悟。

2.老师在绘画的过程中，引导学生根据自己的观察和感受，对自己的作品进行自我评价和调整。

第四步：分享作品和讨论
1.学生完成作品后，老师要求学生依次分享自己的作品，分享自己的表现方式和感悟。

2.学生分享完毕后，老师引导学生一起讨论，对彼此的作品进行评价和分析，让学生们充分了解彼此的想法和创意。

第五步：总结与反思
1.老师在课程结束时，通过PPT总结此次课程的重点内容和主要思想。

2.学生在老师的引导下，对自己的思考和表现进行总结和反思，并表达对此次课程的收获和感受。

教学评价
1.学生能够从绘画艺术中体验和感受“大人国”与“小人国”的不同之处，能够对
两个国家的差异有更深入的认识和理解。

2.学生能够通过自己的作品，表达自己的感悟和想法，培养了良好的创造力和想象力。

3.学生通过本课程的学习，能够理解和认识作者创作的意图，对绘画艺术具有初步认识。