保定市人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库

保定市人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库
一、选择题
1．使用显微镜对光的正确步骤是（）
①转动反光镜，直到目镜中看到一白亮的视野
②转动遮光器，让较大的光圈对准通光孔
③转动转换器，使低倍镜对准通光孔
④一只眼看目镜，另一只眼睁开
A．③②④①B．③④②①C．②③④①D．①②③④
2．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（）
A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应
C．能生长和繁殖D．能进行呼吸
3．生物既能适应环境，又能影响环境。

下列各项能说明生物影响环境的是( )
A．夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B．树林底下好乘凉
C．鸟类迁徙D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺
4．生物体的生长发育离不开细胞的各项生命活动，如图为动物体细胞某项生命活动示意图，下列关于此过程叙述正确的是（）
A．此过程为细胞的生长过程B．此过程为细胞分裂过程，先后顺序是c→b→a
C．植物细胞和动物细胞的分裂完全相同D．细胞分裂的结果是增加了细胞的数目
5．植物细胞的分裂过程顺序正确的是（）
（1）细胞质平分为二，各含一个细胞核（2）在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜（3）细胞核平分为二
A．（1）（2）（3）B．（2）（1）（3）
C．（3）（1）（2）D．（1）（3）（2）
6．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的
A．A→B→C→D→E B．C→E→B→A→D
C．D→A→B→E→C D．E→D→C→B→A
7．如图是花的结构及受精作用示意图。

下列叙述错误的是（）
A．这朵花的主要部分是⑧雄蕊和⑨雌蕊
B．图中的传粉方式是自花传粉
C．受精后⑦将来发育成种子中的胚乳
D．⑤由子房壁和胚珠组成，将来发育成果实
8．水绵结构简单，无根、茎、叶的分化，据此推测其属于( )
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
9．下列关于草履虫的形态结构特点叙述中，错误的是
A．草履虫具有［3］表膜、细胞质和细胞核等结构
B．草履虫依靠［1］纤毛的摆动在水中旋转前进
C．［3］是胞肛，具有排泄废物的功能
D．［5］是食物泡，具有消化食物和吸收营养的功能
10．如图是植物细胞模式图，如表是某同学根据此图写出的图中部分编号所指结构的功能，其中不正确的是（）图中编号及所指结构的功能
A①能控制物质进出细胞
B②与③为能量转换器
C⑤内含有叶绿素使细胞显绿色
D④内含有染色体，是遗传信息库
A．A B．B C．C D．D
11．下图是植物细胞模式图，据回答，正确的选项是（）
A．图中A是细胞壁，它能控制物质的进出。

B．图中C能将细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水。

C．图中D是细胞的控制中心，里面有染色体，染色体由DNA和蛋白质两种物质组成。

D．吃西瓜时的汁液，主要来自图中的F。

12．如图是动物细胞的结构模式图，关于此图的描述正确的是
A．结构1动物细胞有而植物细胞没有
B．遗传物质主要分布在2中
C．结构4能将光能转变为化学能
D．所有动物细胞都有结构3
13．某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据下图分析说法错误的是（）
A．转动④粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视①物镜
B．图乙中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其一侧先接触玻片上的液滴导致的C．若出现图丙所示情况，可以调节图甲中的②⑥
D．实验结束后，若发现物镜或目镜不干净，要用纱布把镜头擦干净
14．如图是人体的结构层次示意图，下列相关叙述正确的是（）
A．人体的发育是从图中［A］卵细胞开始的
B．图中D表示的结构层次属于器官
C．图中A→B表示细胞分化过程，通过细胞分化能形成组织
D．图中B→C表示细胞分裂过程，通过细胞分裂使细胞数量增加
15．检验“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的第一步，是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（）A．使叶片中原来贮存的淀粉转运和消耗掉B．消耗叶片内的叶绿素
C．提高光合作用的产量D．储备光合作用的原料
16．如图是叶片的结构示意图，下列说法不正确的是（）
A．图中①是叶脉
B．图中②是下表皮
C．图中③是叶肉
D．植物蒸腾作用“门户”是图中的④气孔
17．当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧化硫等有毒气体的侵入，它是什么植物以及有什么用途（）
A．被子植物绿化环境的主要植物
B．蕨类植物美化环境的观赏植物
C．苔藓植物监测空气的指示植物
D．藻类植物制造氧气最多的植物
二、实验探究综合题
18．如图是某同学制作洋葱临时装片的实验，请分析回答：
（1）图2中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，操作顺序是_____。

（2）图2中，④步骤中滴加的是清水而植物细胞不会涨破的原因是_____。

如果是制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤④所用液体是_____。

（3）用显微镜观察，低倍物镜换高倍物镜时，要转动[ ]_____。

（4）图3是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片看到的视野，其中视野最亮的是_____（填图中字母）。

如果视野过暗，可调节_____使亮度增加。

（5）用光学显微镜观察植物细胞的基本结构时，看不清_____。

19．图是英国科学家普利斯特莱做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密封的），实验得出：植物可以恢复由于老鼠呼吸而变“坏”的空气。

说明植物光合作用消耗了：
A．二氧化碳B．氧气
C．氮气D．水蒸气
20．某兴趣小组调查了校园里的生物，发现有麻雀、鼠妇、蝴蝶以及各种景观花草树木。

关于这些生物共同特征的叙述，错误
．．的是（）
A．都能发生遗传和变异B．都能适应一定的环境
C．都能生长、发育、繁殖D．都能利用光能合成有机物
21．生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，对实验现象及解释正确的是（）
A．叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体
B．叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉
C．叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料
D．叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光
22．下图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该食物网中构成某条食物链的生物的数量关系。

请回答下列问题：（“[ ]”内填图中相应字母）
（1）如果要构成一个完整的生态系统，甲图中还缺少非生物部分和_______________。

（2）乙图中如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质含量最多的是[__]。

从数量关系上来看，甲图中的昆虫可以用乙图中的[__]表示。

（3）甲图中鼠和草之间构成_______关系，它们在结构层次上的区别是草没有_______。

（4）阳光、水分都能影响图中生物的生活，它们属于生态因素中的_______因素。

23．下图为花与果实的结构示意图，据图回答问题（示例[②]花药）。

（1）花、果实和种子是植物的______器官。

（2）花粉从②落在①的过程叫______。

（3）一朵完整的花要经过传粉和______过程后，才能结出果实。

乙图中[⑦]是由花的______（填结构名称）发育而来，甲图中的[ ]______发育成种子。

24．完善以下实验报告，并回答问题：
实验内容：光对鼠妇生活的影响
（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：________。

（2）设计方案：
材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，干燥的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

实验装置：以横轴中线为界，在纸盒一侧放上一层湿润的土壤并盖上玻璃板，在纸盒另一侧放上一层________的土壤并盖上纸板。

这样，在盒里就形成了________和________两种不同环境的________实验。

方法步骤：
将数量相等的鼠妇放入纸盒两侧的中央中，静置2分钟（min）。

每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

实验记录：不同时间、不同环境下的鼠妇数目
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮2211121011
黑暗88999891099
结论：________，鼠妇喜欢在________的环境中生活。

（3）请回答：
①本实验中的变量是________。

②实验操作中使用10只鼠妇而不是1只鼠妇的原因是________。

实验结束后，你认为该怎么处理鼠妇________。

③如果第一次实验后发现实验结果与假设不一致，下列做法不合理的是________。

A．否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论
B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致
C．反思实验过程，实验操作中是否存在失误
D．检查实验装置是否符合实验方案的设计
25．图甲中的A、B、C分别表示番茄叶片所进行的某些生理活动；图乙表示在晴朗的夏季，密闭的大棚内一天24小时内以番茄为材料所做的相关实验及其结果；图丙表示在叶肉细胞内进行的部分生理活动，请据图回答：
（1）图乙中A点能进行的生理活动是____________（填甲图中的字母）。

（2）图乙中F点能进行的生理活动是____________（填甲图中的字母），此时检测不到的生理过程是丙图中的
_____________，一天内植物体内有机物积累最多的时间点是______________（填A、B 、C、D、E 、F或G），一天内大棚内氧气含量最少的时间点是_______________（填A、B 、C、D、E 、F或G）。

（3）如果图丙中能够检测到③过程，那么③过程所涉及的生理过程的反应式是：
________________________________________________。

（4）观察分析乙图可以得出，一天中光合作用速率最快的时间段是____________（填“AB”、“BD”、“CD”、“EF”、“FG”或“BE”等线段）。

（5）番茄移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图甲中的生理活动是______________（填字母），以利于植物体成活。

（6）天气干旱时，菜农会对番茄浇水，此时番茄吸收的水分主要用于_____________（填甲图中的字母）。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析：A
【分析】
使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。

【详解】
观察使用显微镜对光的正确步骤是③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②转动遮光器上，选较大的光圈对准通光孔；④左眼注视目镜（右眼睁开）；①转动反光镜调节出一个白亮的视野。

故选A。

2．C
【分析】
生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；
④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由
解析：C
【分析】
生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。

【详解】
“野火烧不尽，春风吹又生”这句话描述了小草的顽强的生命现象，体现了生物的特征是生物能够生长和繁殖。

故选C。

【点睛】
理解生物的特征是解题的关键。

3．B
【分析】
生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。

生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

据此解答。

【详解】
夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响，A不符合题意；
林树底下好乘凉，是树木的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，树木还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B符合
鸟类秋天时从北方飞往南方越冬，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律，体现了环境对生物的影响，C不符合题意；
沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，体现了环境对生物的影响，D不符合题意。

【点睛】
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

4．D
【分析】
（1）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。

（2）动物细胞的分裂过程：细胞核先由一个分成两个，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，使细胞质一分为二，形成两个新细胞。

（3）植物细胞的分裂过程：细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，形成两个新细胞。

【详解】
A．细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，故此为细胞的分裂过程，A错误。

B．动物细胞的分裂过程：细胞核先由一个分成两个，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，使细胞质一分为二，形成两个新细胞。

可见此过程为细胞分裂过程，先后顺序是a→b→c，B错误。

C．图示表示动物细胞分裂过程，不能表示植物细胞的分裂过程。

动物细胞没有细胞壁，动物细胞的分裂过程：细胞核先由一个分成两个，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，使细胞质一分为二，形成两个新细胞。

植物细胞有细胞壁，其分裂过程为：细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，形成两个新细胞。

所以植物细胞和动物细胞的分裂过程不完全相同，C错误。

D．细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，D正确。

故选D。

5．C
【分析】
此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，结合图作答。

【详解】
植物细胞的分裂过程如图所示：
细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二;接着细胞质一分为二，各含一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。

即正确顺序为:（3）（1）（2）
故选C。

【点睛】
此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程。

可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握。

6．B
【分析】
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。

食物链由生产者指向消费者，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，表中C的农药含量最少，C是生产者，D的农药含量最多，是最高级消费者，因此：E是初级消费者，B是次级消费者，A是三级消费者，D是四级消费者。

食物链为：C→E→B→A→D，故D符合题意。

【点睛】
理解掌握生物富集现象。

7．C
【分析】
图中①是花药，②是花丝，③是柱头，④是花柱，⑤是子房，⑥是受精极核，⑦是受精卵，⑧是雄蕊，⑨是雌蕊，据此分析解答。

【详解】
A．一朵花的主要结构是⑨雌蕊和⑧雄蕊，与果实和种子形成有直接关系，是花的主要结构，正确。

B．传粉分为自花传粉和异花传粉，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫做自花传粉，图中的传粉方式是自花传粉，正确。

C．受精后，⑥受精极核发育成种子的胚乳，⑦受精卵发育成胚，错误。

D．⑤子房包括子房壁和胚珠，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，因此子房发育成果实，正确。

【点睛】
掌握花的结构和功能是解题的关键。

8．A
【分析】
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；
苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；
蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；
裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；
被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

【详解】
A、藻类植物没有根茎叶的分化，结构简单，故水绵属于藻类植物，A正确；
B、苔藓植物有茎叶，没有根。

B错误；
C、蕨类植物有根茎叶的分化。

C错误；
D、种子植物有根茎叶，且能产生种子。

D错误。

【点睛】
解答此题的关键是明确各植物类群的特征。

9．C
【分析】
草履虫的结构如图：
口沟：取食，表膜：呼吸（吸收水里的氧气，排出二氧化碳）；草履虫大核：营养代谢；小核：生殖作用；食物泡：食物泡是草履虫进行胞吞作用产生的，进入细胞后将与初级溶酶体融合形成次级溶酶体。

伸缩泡及收集管：收集代谢废物和多余的水，并排出体外；胞肛：排出食物残渣；纤毛：运动。

【详解】
A．草履虫虽然是单细胞生物，基本结构包括表膜、细胞质、细胞核，故A正确。

B．草履虫依靠［1］纤毛的摆动在水中旋转前进，故B正确。

C．［3］是草履虫的表膜，具有呼吸和排泄的功能，故C错误。

D．［5］是食物泡，具有消化食物和吸收营养的功能，故D正确。

故选C。

【点睛】
解答此题的关键是掌握草履虫的形态结构特点及功能。

10．C
【解析】
由植物细胞模式图可知细胞壁是植物细胞最外层透明的薄壁，具有保护和支持细胞的作用；细胞膜，紧贴细胞壁内侧，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚，起保护作用并控制物质进出的作用；叶绿体是光合作用的场所，既是生产有机物的车间，也是将光能转变为化学能的能量转换器；线粒体也是能量转换器；近似球形的细胞核是遗传信息库，控制着生物的发育和遗传。

细胞显绿色是叶绿素的颜色，其绿色不在液泡内。

故C符合题意。

11．C
【分析】
观图可知A细胞壁，B细胞膜，C叶绿体，D细胞核，E液泡，F细胞质。

【详解】
A.图中A是细胞壁，其功能是有支持和保护作用，故不符合题意。

B.图中C是叶绿体，能进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，它不能将细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，故不符合题意。

C.图中D是细胞核，是细胞的控制中心，里面有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，故符合题意。

D.吃西瓜时的汁液，主要来自图中的E液泡，液泡里含有细胞液，内有各种甜味、辣味等物质，故不符合题意。

故选C。

【点睛】
此题考查的是植物细胞的基本结构和功能，解答此题需要学生熟练掌握植物细胞的基本结构和功能。

12．D
【分析】
动植物细胞的相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。

动植物细胞的不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体。

图中①细胞膜，②细胞质，③细胞核，④线粒体。

【详解】
动植物细胞的相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。

动植物细胞的不同点是植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体，结构①细胞膜、③细胞核，动植物细胞都有，A不符合题意，D符合题意；
③细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，B不符合题意；
④线粒体为细胞的生命活动提供能量，C不符合题意。

【点睛】
动植物细胞的结构是重要的知识点和考点，应特别理解和记忆。

13．D
【分析】
图中①物镜，②遮光器，③目镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋，⑥反光镜。

【详解】
下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的①物镜，防止镜头压碎玻片标本，A正确；图乙中有气泡，可能是盖盖玻片操作不当造成的。

盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，B 正确；图丙视野较暗，可以调节图甲中的②遮光器和⑥反光镜，使用大光圈和凹面镜，C正确；实验结束后，若发现物镜或目镜不干净，要用擦镜纸把镜头擦净，D错误。

【点睛】
熟练掌握显微镜的操作使用方法及临时装片制作的步骤和要求。

14．B
【分析】
植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。

动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。

题干图中：A表示受精卵，A→B表示细胞分裂过程，B→C表示细胞分化的过程，C表示组织，D表示器官，E表示系统(消化系统)。

【详解】
A．人体的发育是从一个细胞[A]受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体，图中字母A所示的是受精卵，A错误。

B．[A]受精卵通过细胞分裂产生新细跑，经过细胞生长和分化形成不同的[C]组织，[C]组织又构成[D]器官，B正确。

C．A→B表示细胞分裂过程，能显示细胞的数目增多了，C错误。

D．B→C表示细胞分化的过程，过程中能显示出细胞形态发生了变化，细胞数目没有改变，D错误。

故选B。

【点睛】
熟记构成动物体的各种组织、器官的形态及生理功能。

15．A
【分析】
本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中将植物放在黑暗处一昼夜的目的。

【详解】
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程叫绿色植物光合作用。

在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的。

综上所述B、C、D选项不符合题意，只有选项A符合题意，故选A。

【点睛】
本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中，将植物放在黑暗处一昼夜的目的的理解，属于基础题难度较低。

16．B
【分析】
叶片主要由表皮、叶脉和叶肉三部分组成。

叶片表面的结构是上表皮和下表皮，属于保护组织，保护叶片的内部结构；叶片的内部主要营养组织--叶肉，包括栅栏组织和海绵组织；叶脉内具有输导作用的是导管和筛管，导管把水分和无机盐从根运向茎和叶，筛管把叶制造的有机物运到茎和根等部位，气孔是气体进出的门户。

【详解】
图中①是叶脉，叶脉里含有导管与筛管，导管运输水合无机盐，筛管运输有机物，故A正确；图中②是上表皮，有保护作用，故B错误；③属于叶肉细胞，内有丰富的叶绿体，能进行光合作用，故C正确；④表示的是气孔是植物蒸腾作用失水的门户，也是气体交换的窗口，故D正确。

故选B。

【点睛】
解答此类题目的关键是掌握叶片的结构特点和功能。

17．C
【分析】
苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。

原因是苔藓植物体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活，据此解答。

【详解】
A.被子植物，是绿化环境常见的植物，但是不能监测空气中有害物质，A不符合题意。

B.蕨类植物有根，茎和叶的分化,有输导组织，能制造氧气，不少蕨类植物也是绿化环境的植物，但是不能监测空气中有害物质，B不符合题意。

C.苔藓植物的受精离不开水，无根，茎和叶无输导组织，适于生活在阴暗潮湿的地方。

走进温暖多雨地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，毛茸茸的绿毯主要是苔藓植物。

苔藓植物无根，有茎叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入叶细胞而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空污染程度的指示植物，C符合题意。

D.藻类植物生活在水中，无根茎叶的分化，与题意不符，D不符合题意。

故选C。

【点睛】
解答此题的关键是熟知苔藓植物的结构特点。

二、实验探究综合题
18．④③①② 植物细胞有细胞壁起支持作用生理盐水①转换器 D 凹面镜和大光圈细胞膜【分析】
（1）图1是显微镜的结构：①是转换器；②是物镜；③是载物台
解析：④③①② 植物细胞有细胞壁起支持作用生理盐水①转换器 D 凹面镜和大光圈细胞膜
【分析】
（1）图1是显微镜的结构：①是转换器；②是物镜；③是载物台；④是目镜；⑤是粗准焦螺旋；⑥是细准焦螺旋；⑦是反光镜。

（2）图2是制作洋葱临时装片步骤：①是盖盖玻片；②是染色；③是展平标本；④是滴清水。

（3）图3是显微镜的视野，C放大倍数最大，看到的细胞体积最大；D视野看到的细胞体积最小，放大倍数最小。

【详解】
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、④滴、撕、③展、①盖、②染，故图示正确的操作顺序是：④③①②。

（2）图2中④步骤是滴，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中，用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水，以维持细胞正常形态。

因为洋葱是植物，细胞有细胞壁，细胞壁起支持作用，吸水也不会涨破。

人的细胞是动物细胞，步骤④所用的是和人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。

（3）①转换器上安放有不同放大倍数的物镜，转动转换器可以更换不同放大倍数的物镜。

用显微镜观察，低倍物镜换高倍物镜时，要转动①转换器。