2021年部编人教版五年级语文下册句子专项基础练习

2021年部编人教版五年级语文下册句子专项基础练习
一、按要求完成句子练习。

1．三支桨有规律地在水里划，那声音就像．一支乐曲。

用加点词写句子：___________________。

2．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）
______________________________________________________
3．天空中布满了阴云。

（扩句，至少扩两处）
______________________________________________________
4．河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。

船安静地在水面挪动。

（修改病句）
_____________________________________________________
5．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

（仿写）
______________________________________________________
6．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫。

（仿写）
______________________________________________________
二、按要求写句子。

1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（换一种说法）
______________________________________________
2.请用“骄傲”用贬义和褒义各写一句话。

贬义：______________________________________
褒义：_______________________________________
3.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。

（以燕子为描写对象仿写句子）
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4.乖巧的小松鼠总是用爪子和牙齿梳理身上灰褐色的毛。

（缩句）
_________________________________________________________
三、句子加工厂。

1．海力布舍己为人的精神值得我们学习。

（改为反问句）
__________________________________________
2．大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。

（修改病句）
__________________________________________
3．花生不好看。

它很有用。

（用合适的关联词连成一句话）
___________________________________________
4．桂花开时很香。

（改为夸张句）
______________________________________________
四、按要求完成句子练习。

1．秦王我都不怕，不会怕廉将军。

（改成反问句）
_____________________________
2．妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。

”（改为第三人称转述句）
______________________________
3．我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。

（缩句）
______________________________
4．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

（修改病句）
_______________________________
五、按要求完成词、句练习。

1．按要求填词语。

（1）来到市图书馆，小华找到心爱的读物，_____（AABC式词语）地读起来。

外面下起了大雨他也未察觉，真是到了_____（ABAC式词语）的地步。

（2）我读书读得很快，经常_____（填人本单元所学的四字词语），我也认识到了自己的不足，并下定决心要改掉这个坏习惯。

2．书，被人们称为人类文明的“长生果”。

（改为把字句）
____________________________________
3．我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

（缩句）
____________________________________
4．这些领悟自然是课外读物的馈赠。

（改为反问句）
____________________________________
5．因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。

（改为“之所以……是因为”的句子）
___________________________________
六、按要求完成句子练习。

1．将军说：“战士们吃什么我就吃什么。

”（改为转述句）
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2．我出生的那间卧室，光线潮湿，地面很暗，但我非常爱它。

（修改病句）
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3．北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

（缩句）
__________________________________________________
4．教室里真安静。

（改为夸张句）
__________________________________________________
七、按要求写句子。

1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

缩写句子：________________________________________________
2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？
改为陈述句：____________________________________________________
3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。

仿写排比句：______________________________________________________ 4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

改变语序，保持句意不变：_____________________________________________ 八、按要求写句子。

1．我怎么会忘记家乡的桂花雨？（改为陈述句）
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2．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

（缩句）
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3．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

（修改病句）
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4．蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）
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九、按要求写句子。

1．风把枯叶吹落了。

（改为“被”字句）
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2．珍珠鸟站在书架上。

（改为拟人句）
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3．通过这件事，使我们都认识到了自己的错误。

（修改病句）
__________________________________________________
4．又烂又软的淤泥怎么能承受住这样重的大象呢？（改为陈述句）
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5．这里的景色不错。

（改为感叹句）
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十、按要求写句子。

1．抬头看着天空，星儿似乎仿佛就比平日少了许多。

（修改病句）
____________________________________________
2．夜晚，也有萤火虫在飞行。

（把句子写具体）
_____________________________________________
3．树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

（按要求仿写句子）________变得热闹了，到处________________，到处________________。

4．大榕树不是“鸟的天堂”吗？（改为陈述句）
__________________________________________________
十一、要求写句子。

1．这不是您最宝贵的画吗？
改为陈述句：__________________________________
2．桂花盛开的时候非常香。

改为夸张句：__________________________________
3．那长长的柳枝随风飘动着。

改为拟人句：________________________________
4．这儿的景色真美，使我流连忘返。

（改成反问句）
____________________________________________
5．听了这个故事，我不约而同地笑了起来。

（修改病句）
____________________________________________
6．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。

（缩句）
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十二、按要求写句子。

1．赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。

（改写成双重否定句）
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2．父亲说：“这是我对你们的希望。

”（改为第三人称转述句）
________________________________
3．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改成陈述句）
_____________________
4．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。

（修改病句）
______________________
5．圆明园中有民族建筑。

圆明园中有西洋景观。

（用关联词合并成一句句话）
________________________
6．根据词语的不同意思用“算账”造句。

计算账目：___________________。

吃亏或失败后和人争执较量：_________________________。

十三、按要求写句子。

1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅美妙无比的图案。

（缩写句子）
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2．太阳离我们大约有一亿五千万千米左右。

（修改病句）
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3．圆明园建筑宏伟。

圆明园收藏着珍贵的历史文物。

（用关联词语把两句话合成一句）
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4．生活里没有书籍，就像大地没有阳光。

（仿写句子）
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十四、按要求改句子。

1.他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）
____________________________________
2.他们想见见儿子的遗体。

（改为反问句）
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3.我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

（缩句）
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4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（改成转述句）
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5.孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。

”（改为第三人称转述句）
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6.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。

（照样子，选择一种生活中的体验写一写，突出时间过得漫长）
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7.是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）
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十五、按要求完成句子练习。

1.（_______）太阳离地球太远了，（_______）看上去只有一个盘子那么大。

（填上恰当的关联词语，并用该关联词语造句）
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2.地球上的光明和温暖都是太阳送来的。

（改为反问句）
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3.松鼠的尾巴老是翘起来，一直翘到头上。

（改为比喻句）
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4.太阳离我们约有一亿五千万千米远。

（用同一种说明方法写一个句子）
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答案
一、蜜蜂就像一位姑娘，在花丛中欢快地跳着舞。

那“鸟的天堂”不正是鸟的天堂吗？清晨，灰蒙蒙的天空中布满了黑沉沉的阴云。

河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。

船平静地在水面移动。

一阵秋风吹过，飘落的叶子就像一只只飞舞的蝴蝶。

即使是干旱缺水的沙漠，也有仙人掌为其增添绿意。

二、前后十几家邻居，全都浸在桂花香里的。

得到了主人的夸奖后，小黄狗就立刻骄傲起来，不把其他小狗放在眼里。

2008奥运会的胜利举办让我为自己作为一名中国人而感到无比的骄傲和自豪。

小燕子一会儿落在电线杆上，一会儿站在屋檐上，一会儿在空中飞来飞去。

小松鼠用爪子和牙齿梳理身上的毛。

三、海力布舍己为人的精神怎能不值得我们学习呢？大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容，听到了欢乐的歌声。

花生虽然不好看，但是它很有用。

桂花开时香飘十里。

四、秦王我都不怕，怎么会怕廉将军呢？妈妈对爸爸说，她听不懂爸爸在
说什么。

瑰宝化成了灰烬。

每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。

五、津津有味如痴如醉囫囵吞枣人们把书称为人类文明的“长生果”。

我含泪上床。

这些领悟难道不是课外读物的馈赠吗？之所以对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏，是因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣。

六、将军说，战士们吃什么他就吃什么。

我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它。

圆明园是园林。

教室里真安静，安静掉一根针都听得清清楚楚。

七、喜鹊搭起桥。

他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。

您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。

王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。

八、我不会忘记家乡的桂花雨。

噪声震耳欲聋。

老师要求同学们明确学习目的，端正学习态度。

蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。

九、枯叶被风吹落了。

珍珠鸟调皮地站在书架上。

这件事，使我们都认识到了自己的错误。

又烂又软的淤泥不能承受住这样重的大象。

这里的景色真不错啊！
十、抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。

即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。

街上都是行人都是车辆大榕树是“鸟的天堂”。

十一、这是您最宝贵的画。

桂花盛开，香飘十里。

那长长的柳枝随风飘动着在向我招手。

这儿的景色真美，怎能不使我流连忘返呢？听了这个故事，我们不约而同地笑了起来。

读书生活恰似画面。

或生活恰似画面。

十二、赵王和大臣们没有别的办法，不得不派蔺相如带着和氏璧到秦国去。

父亲说，这是他对我们的希望。

哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。

经常到山里的人，一定都见过这样的情景。

（或改为：经常到山里的人，大概都见过这样的情景。

）圆明园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

妈妈喜欢用计算器算账。

今天算你赢了，明天咱们再算账。

十三、焰火构成图案。

太阳离我们大约有一亿五千万千米。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物。

生活中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

十四、他们的父母也很悲痛。

难道他们就不想见见儿子的遗体吗？我想到的是小月亮。

刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑着对他说，你要好好学本事。

孙膑对田忌说他有办法让孙膑取胜。

大家都在屏幕前等待看最新的电视节目，感觉三十秒钟的广告永远没有尽头。

是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时没有谁不流泪。

十五、因为所以因为大家的精诚团结，所以我们的球队在比赛中胜利了。

地球上的光明和温暖难道不都是太阳送来的吗？松鼠的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，像一把雨伞一样。

这座塔高100米，占地200平方米。