江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校七年级语文上册 二十二《天上的街市》学案(无答案) 苏教版

二十二《天上的街市》
【学习目标】
1.掌握生字词；了解作家作品；概括这首诗的主要内容和中心意思；学会有节奏朗读。

2.对这首诗的内容和感情基调的理解；
3.对本诗主要写法的理解。

4.探究诗中牛郎织女与民间传说有何不同？
5.尝试运用想象手法写作。

【自主学习】
1、给下列词语中的加点字注音。

．．．．．．．．．．．
缥缈
．．（）（）灯笼．（）甚．（）闲．游（）
2、文学常识填空。

郭沫若，原名，四川乐山人。

中国现代著名的、、、。

代表作有诗集《》，话剧《》等。

3、朗读诗歌，用“/”标出朗读节奏。

我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。

那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

4、《天上的街市》共四节，请概括每节诗的主要内容。

（1）（2）
（3）（4）
5、对本诗中心意思理解准确的一项是（）
A、作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。

B、作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥渺的幻想，表过了自己郁闷的感情。

C、通过天街美好生活的描绘，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。

D、通过对天街美好生活的描绘，表现了作者对现实黑暗生活的逃避。

【合作探究】
1、诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界？请用几个词概括一下。

2、你能在朗读的过程中体会出诗人所抒发的情感吗？
3、本诗1-4节各用了哪一种表现手法？
4、诗中牛郎织女的故事和民间牛郎织女的故事不同，诗人这样写作的用意是什么？
5、诗人说：“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

”你能想像出“世上
没有珍奇”是什么样的物品吗？请选择一两件加以描述。

6、假如你乘坐太空飞船到了“银河”，看到了牛郎织女，你能通过自己的想像描绘一下他们现在的生活吗？（字数不少于300字）
【拓展训练】
1、“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么？
_______________________________ ________ _________ 。

2、“你看”，这是对谁说？为什么不说“我看”？它跟下面哪两个字相呼应？
______________________________ _________ ________
3、作者为何向往天上的街市？
_____________________________________________ ___ 。

4、作者写黑夜，是为了象征_____________ ___。

5、《天上的街市》一诗表现主题的方法是（）
A．对现实生活的高度概括。

B．运用民间故事曲折反映现实生活。

C．用象征手法。

D．以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想像。

6、“远远的街灯明了／好像是闪着无数的明星。

／天上的明星现了／好像是点着无数的街灯”，街灯明星互喻，天上人间辉映，你能写出一段类似的文字吗？试试看。