关于一堂英语作文9篇

关于一堂英语作文9篇
一堂英语作文篇1
Bite 00! Ding zero With a sharp ring, class began!
咬00！叮咚作响，上课开头了！
This is a different class. There are many tall "students" (our father and mother) in the classroom. You will think: how can father and mother come to the classroom? And become a "student"? Mom and dad are so big. Do they need to go to school? Don't worry, let me tell you the answer! Today is "parents open day"! Parents come to our class.
这是一个不同的班级。

教室里有很多高大的“同学”〔我们的父母〕。

你会想：爸爸妈妈怎么能来教室？成为“同学”？爸爸妈妈都那么大。

他们需要上学吗？别担忧，让我告知你答案！今日是“家长开放日”！家长来我们班。

There are many parents in the back of the classroom and my mother. I am very nervous, but I want to show myself in front of other parents and prove my strength to my mother. When the teacher asked a question, I thought of my mother's encouragement and expectation. I raised my hand without hesitation or hesitation. The teacher asked me to answer the question, and I easily said the right answer!
教室后面有许多家长和我妈妈。

我很紧急，但我想在其他父母
面前展现自己，向母亲证明我的力气。

老师问我问题时，我想到了妈妈的鼓舞和期望。

我毫不迟疑地举起手来。

老师让我回答这个问题，我很简单就回答对了！
Unconsciously, I gradually forget that there are many parents behind me. I put all my spirit and mind into the classroom and roam in the ocean of knowledge. Just like the little tree in spring sucks nectar, it absorbs knowledge.
不知不觉中，我慢慢遗忘了身后有许多父母。

我把全部的精神和思想都投入到教室里，在学问的海洋里漫游。

就像春天的小树吮吸花蜜，它汲取学问。

We all listened attentively to the teacher's lecture, and we all raised our hands very actively
我们都聚精会神地听老师的讲课，而且都特别主动地举手
All of a sudden, "Ding zero" ring in my ear, the original bell rang after class, I think this class time is very short!
突然，“叮零”的铃声在我耳边响起，原来下课铃响了，我觉得这堂课时间很短！
After class, looking at the smile on the teacher's face, looking at the proud expression on Mother's face, my heart is sweeter than eating honey!
下课后，看着老师脸上的笑容，看着妈妈脸上傲慢的表情，我的心比吃蜂蜜还甜！
一堂英语作文篇2
今日上午其次节课是一位外国英语老师给我们上课。

一开头，她有一口流利的英语，她说汉语也说的不标准，但是我们上这堂课很好玩。

其次节可以上课，我们就观察一个老师脸黑黝黝的，嘴巴有一点大。

开头上课了，他一上来就开头说英语hello，我们根本不知道对什么，就跟着说hello。

然后老是跟毕馨月说hello，毕馨月也说hello，老师就说hello，Hi。

我们才知道对Hi。

然后老师就让我们上去画电视机，接着画狗，再画火，最终画人。

他们画电视机的时候，有的都画成电脑了；画狗的时候，有的画的狗都能站着；画火的时候，画的都成山了；画人的时候，倒是画的挺像。

然后老师又给我们组一个沙漏，是看时间的。

我们这个嬉戏是传橡皮，传到谁，谁就上去画电视机、狗、火，人。

结果我们组没被人上去，就光是翟泽洋和李晓丽上去了，其余的都没上，由于橡皮传到他们俩手里老师就喊停了，所以就是他们俩上去过，最终下课了我们才走出教室去上操了。

这真是一节难忘的英语课呀！
一堂英语作文篇3
一堂特别的英语课，看来这个题目后，你肯定会说：由于可有什么特别的？不就是是那个英语课吗？我们老师也这样上！没关系，等你读完就知道了。

今日，我特意把自己装扮的.美丽一点。

来到教室没多久，老师就叫我们整理东西，去小报告厅上课。

于是我们来到了小报告厅，hello c已经在那里等我们了。

开头上课，由于后面坐着很多听课老师，我的头皮阵阵发麻，或许是紧急的表现吧？或许这是真的，每次我都知道老师提出问题的答案，但是我的手仿佛有千斤重，怎么也举不起来。

最终有一次，我举起了手，老师立刻叫了我，尽管5秒钟就能完成回答，但我的心还是像要从喉咙里跳出了一样！吓死我了。

哦，忘了告知你了，只为我们的老师是从省里来参与竞赛的，所以这堂课才这么特别，我才这么紧急。

一堂英语作文篇4
又是个星期天，我们要上泡泡英语课喽！今日和平常很不一样，由于第一节课我们要做sandwich！我不骗你，那可是真的！上一节课，Tina老师让我们预备了很多做三明治的材料：面包片、生菜、果酱、火腿等等。

你们知道我把这些好吃的放到哪儿了吗？告知你们吧，我把它们放到我的食品篮里！我的食品篮可美丽了！由于我给它垫了一个粉色的丝巾，丝巾是妈妈送给我的礼物哟！
我高兴奋兴地拎着篮子出了家门，来到了泡泡英语课教室，我看到我们班里的同学都带了许多好吃的。

除了面包片，同学们带的酱五花八门，有的带的是芝麻酱，有的带的是草莓酱，还有的带的是沙拉酱，Tina老师带的是酸奶，由于她和瑞达老师都想减肥！我觉得Tina很好玩儿，她一点儿也不胖，减什么肥呀?
看到这么多好吃的，同学们都忍不住了，接二连三地问什么时候开头做呀？由于有些同学知道要做sandwich，都没有吃早饭呢，早就饿坏了！Tina哈哈大笑！最终，可以上课啦，同学们一片欢呼，像老虎一样！
开头“工作”啦！我先把一个面包片放在盘子上，然后，把切好的火腿片放在面包上，接着，再放一片生菜，抹上一勺果酱，这是第一层；我又放上其次个面包片做其次层，这次，我放上了一个煎鸡蛋，又加上一片生菜；最终，把第三张面包片放上，这下就可以开吃啦！妈妈说我做的是一个“巨无霸”！其他同学做的也像“巨无霸”，太好玩儿了！
大家都做好了，你尝尝我的，我尝尝你的，Tina说这叫“共享”〔share)，我们都觉得很好玩，很欢乐。

这是一堂“好吃”的课，妈妈说这就叫“DIY”〔do it yourself),我特别喜爱“DIY”！
一堂英语作文篇5
“troble is a friend，oh……”欢快的英语歌声从五〔3〕班传来。

往窗子里看，瞧！满教室的同学又唱又跳，讲台上只有一个同学在领唱。

咦？老师跑到哪儿去了？哦！原来今日是老师节，有“我替老师把课上”的活动。

今日，五〔3〕班的4位老师分别是宋卓灵、陈一珂、段芝平、缪澜。

方才上课铃声一响，“陈老师”就把课件预备好了，简洁地道了一声“好”就上课了！“老师”就是“老师”，英语读得滚瓜烂熟，我们听得似懂非懂。

音乐声停止，教室立即清静了！“老师们”对此很满足，满面春风。

他们开头教我们唱歌。

我们激情飞扬、手舞足蹈，有时候读不准音，还跑调，但是教室里的气氛依旧欢快！大家死命地唱，脸都红了！声音震耳欲聋。

诸子渊第一个有士气上台演唱，他唱得眉飞色舞，意犹未尽。

一堂英语课成了音乐课。

听音乐传笔的嬉戏开头了，音乐课瞬间又变成了嬉戏课。

嬉戏规章是音乐起就传笔，音乐停，笔落在谁手中谁就要唱歌。

从嬉戏开头的那一刻起，我的眼睛始终离不开那只笔，我怕自己一不留意，这颗“定时炸弹”就在我这爆炸了！很快地，水笔落在我这了，我一边留心音乐的动静，一边以“飞人”跑50米的速度跑到李振钰的桌子前，不由分说把笔一扔，我长长地舒了口气。

“快停，快停，音乐你快停，别让那颗‘定时炸弹’再落入我手中！”我在心中呼喊。

过了好一会，音乐声才停下来。

没有落在我的桌子上，我才定过神来。

此刻，4组的传笔消失了好玩的事，水笔落在吴乐欣和陈思妍中间，两个人开头找笔，找到了水笔，两人又吵了起来。

你一句，我一句，吵得面红耳赤。

“宋老师”看到这种局面去解围，结果她们谁也不想唱歌……
“叮铃铃……”下课铃声响了，伴着歌声与欢声，这一堂特殊而好玩的英语课结束了。

一堂英语作文篇6
“one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten……”一阵阵模糊的朗诵声传入我的耳朵内，渐渐地，越来越清
楚。

不知不觉，思绪又缥缈到了那个纯真的岁月，那一堂特别的英语课……
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵急促的上课铃响起，我怀着紧急而又兴奋的心情走进教室，由于今日是我们班六班级以来的第一堂英语课。

“你知道吗？今年来上我们班英语课的是校长唉！”“我知道，我知道，是个男老师唉！”我坐在教室里，伴随着同学们的窃窃私语，我们〔3〕班迎来了新的英语老师“祝老师”。

祝老师身上有种不行一世的威武，他一来，全班立刻轰动了，祝老师好像很不满足我们班的行为，于是，一来，就给了我们个下马威，上去，他旁边，念英语，“念出来了，留下，念不出来，离开！”
顾名思义，也就是“会念的，就能留下听课，但反之，念不出来的，就只有出去罚站的分了”，这可把同学愁坏了，学都没学过，怎么念啊！我翻了翻课本，其实并不难，有些句子，单词，四，五班级就学过了，看着同学们一个个走出教室，我的忐忑和恐惊又增加了不少。

不一会儿，就轮到我了，我怀着“试试，能念则念”的心情走上讲台，可是，我竟然念出来了！也许是他让我念的并不难吧！转瞬间，偌大的教室，全班60个人，就只剩下两个人。

这个结果大大出乎我的意料，祝老师扫了眼我们两个人，脸上表现出的生气，让我大气都不敢喘，生怕惹急了他，这才几分钟，〔3〕班的教室变得死一般的寂静。

“碰！”一声巨响打破的寂静，祝老师一脚把门踹了起来，说“两个人怎么啦？一个人我照样上！”说罢，便滔滔不绝地讲了起来，
此刻，我真有点懊悔当时上去念英语，还不如站出去，至少不用提心吊胆，不过，我同样也很奇怪，同学们在外面干嘛呢？
“好啦！跟着我念！”就在这时，祝老师讲完了，让我们跟着他念，由于只有两个人，声音很小，祝老师生气地摔下粉笔，“不思念就不要念了，背单词，女生背1—5，男生背6—10。

”说完，便走出了教室，我不敢多想，仔细地背起了单词，不一会儿，全部同学都进来了，祝老师回到讲台上，对着我们全部人说“你们太傲慢自大了，唯我独尊，人要虚心，你们以为站出去很好玩吗？”“嗯——”，班上淘气的同学在下面嬉皮笑脸地应着，“好玩吗？你们站出去！而别人是在教室里学习！就等于你们这节课什么都没学到！而别人却学到了……”“叮铃铃，叮铃铃……”祝老师未说完，下课铃响了，他拿着课本走出了教室。

下课了，同学们纷纷来问我“刚刚在教室里干了些什么？”我却静默了，此刻的我，不知为何，又不懊悔了，祝老师说的对，“一个人做任何事情都应当有一个良好的看法，看法确定一切。

”
至今，即使那件事已经过去了很久，可是，我却从未遗忘过，它是我的一个警示牌，时刻提示着我“看法确定一切！”
一堂英语作文篇7
“叮铃铃……”上课的铃声响了，麦老师捧着一大堆书与作业本渐渐走进来。

她头发很长，人挺瘦，脸色有的苍白，她感冒了，声音有的嘶哑，可是她还是坚持来给我们上课。

今日上英语科学的《彩虹》课。

麦老师先给我们看有关彩虹的
幻灯片。

我看得津津有味。

看完后，麦老师让我们把自己了解的有关彩虹的资料说出来，这时我们都争先恐后主动地据说要求发言，大家的回答可真是五花八门，让人大开眼界，耳目一新。

可是有几个同学却开小差做小动作，麦老师语重心长地说：“同学们，上课要非常用心仔细，要不然，短短的四非常钟很快就白白过去了，什么也学不到！”他们不由得脸红了，惭愧地低下了头。

教室立即安居下来了，同学们又聚精会神地听起课来。

“叮铃铃……”下课了，虽然天气有点凉，但麦老师额头仍冒出了一层细细的汗珠。

麦老师，您辛苦了！您为我们架起学习学问的桥梁，您就是我们心中最美的那道彩虹！
一堂英语作文篇8
今日，我第一次上EF英语课。

EF学校和其他英语学校不一样，有外教老师和中教老师授课。

Today, I have my first EF English class. EF school is different from other English schools. There are foreign teachers and Chinese teachers.
在课堂上，中教老师教我们读课文，我读得特别仔细，老师还表扬我了；外教老师一节课都让我们玩嬉戏，她讲的课我也能听懂。

中教老师是以读和背为主，外教老师是以嬉戏为主，我觉得中教老师和外教老师的教学方法都特别好，我很喜爱上EF学校的英语课。

In class, the middle school teacher taught us to read the
text, I read it very carefully, and the teacher praised me; the foreign teacher let us play games in one class, and I could understand her lesson. The middle school teachers are mainly reading and reciting, and the foreign teachers are mainly playing games. I think the teaching methods of the middle school teachers and the foreign teachers are very good, and I am very happy to take English classes in EF school.
一堂英语作文篇9
夜晚，在台灯下仔细记着英语单词。

想想，假如不是由于那堂特殊的英语课，我对英语早已丢失了信念。

活跃的课堂，每个同学都争先举起小手，抢着回答你的问题，有些同学甚至迫不及待地脱口而出。

你欣慰地望着主动的同学们，最终却将目光落向了角落里一言不发的我。

我立刻红透了脸，虽然明白你的意思却也只是极力低着头，究竟自己蹩脚的英语水平并不值得炫耀，更没有胆识在班上那么多英语强手面前“献丑”。

正窘迫于如何面对你灼热的目光及接下来可能发生的尴尬场面时，你却目光一转，点起了我优秀的同桌，理所当然，她赢得了全班的赞美，这对我或许是刺激吧。

你点头示意她坐下，目光再次瞥向我，我知道，这是对我的激励！
自那以后，每个课间，每个夜晚，我的生活开头被英语所充斥，奋斗的路途虽然艰辛却也充实。

几天后，又是一堂热火朝天的英语课。

同学们照旧热忱不减，
我也照旧靠在角落，唯一不同的是我那颗蠢蠢欲动的心。

你再次提出了本课的难点问题，你那令我再熟识不过的目光又一次向我投来。

我明白，我没有理由再躲避。

我故作冷静地站起来张口预备回答，可心中的忐忑、自卑与恐惊涌了上来。

我一次次地半吐半吞将同学们的兴致与耐烦全都磨尽了，时间仿佛在此时定格，我顶着一张涨红的脸在这尴尬的境遇中不得动弹，直到我再次收到你坚决又布满盼望的目光。

我不再静默，整理好心态迎难而上，一股脑儿将早已烂熟于心的答案用抑扬顿挫的语调流畅地说出。

我获得了前所未有的胜利！原来，我并不是甘愿受人轻视的懦夫；原来，我也有我自己的风采！
正是那堂特殊的英语课，有了老师布满盼望的目光，有了同学们发自内心的掌声，才让我有信念去面对再次的挑战。

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