2019高三政治人教一轮课件：3-2 文化对人的影响 精品

③乡愁是乡土文化的标志 ④乡愁是民族文化的灵魂
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要正A.确①区②分文化对B人.①影④响的特C点.②,潜③移默化D强.③调④的是影响的方式,深远持
久强调的是影响的效果,乡愁增进了文化归属感,①②说法正确且符合题
意;③说法错误,乡愁是人对故乡思念的体现,不是乡土文化的标志,故排除;
民族精神是民族文化之魂,④夸大了乡愁的作用,故排除。故选A项。
-3-
高考考纲要
求
文 化 对 人 的 影 响
③丰富 精神世 界,促进 全面发 展
④增强 精神力 量
五年真题统计
高考频次坐标
2016 江苏 21/2016 浙江 34/2015 北京 27/2014 安徽 8/2014 山东 21/2013 福建 30/2013 课标全国Ⅰ20
2016 江苏 21/2015 天津 10/2013 天津 4/2013 江苏 32
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考点一 考点二
文化对人影响的表现、特点 1.是什么——文化影响人的来源、表现、特点 (1)来源:文化环境、文化活动。 (2)表现、特点。
文 化 对 人 的 影 响
文 化 影 响 人 的 表 现
①文化影响人们的交往行为和交往方式
考点一 考点二ຫໍສະໝຸດ -11-文 文 化 化 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
例,比如《开学第一课》,让学生从生活实际中去体味文化的 影响,同时也会结合树立社会主义核心价值观、加强“四风” 建设、加强公民思想道德建设等热点来考查本课知识点。
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1234
1.(2016·江苏)许多科学家在回忆成长经历时,都会提起他们青少年 时代读过的《十万个为什么》《趣味物理学》《物理学的进化》
料未涉及作家创作的优秀文化作品对经济的影响,也未涉及不同区域文化
的借鉴与融合及民族精神的力量,故B、C、D三项均不符合题意。
关闭
A
解析 答案
-8-
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4.(2014·浙江)中华美食文化博大精深,西藏林芝的酥油蜂蜜、四川 成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花 鱼……风味美食数不胜数。各地美食多就地取材,应时而作,搭配 姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料,或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、 或酿,精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝,还 是与家人邻里、远客近友共享,都会让人感受到一方水土的恩遇滋 养,叹服一方人的智慧辛劳,感慨一蔬一饭来之不易,一饮一啄饱蘸 苦辣甜酸。近期,一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出,无 数食客闻风而动,众多游子平添乡愁。 结合材料,运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意 义。
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答案: 文化作为一种精神力量,对社会发展有深刻的影响。中华传 统美食承载着亲情乡情友情,能够维系社会生活,促进社会和谐,增 强民族认同感和凝聚力。中华美食文化能够促进经济发展。介绍 中华各地美食的纪录片在央视播出后,无数食客闻风而动,有利于 带动旅游业及相关产业的发展。中华美食文化能丰富人的精神世 界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。品尝各具特色的家 乡美食,引发了对家乡、民族、国家的热爱,愉悦心情,陶冶情操,激 发精神力量。 解析: 本题主要涉及三个原理。①文化的力量:文化是一种精神力 量,对社会产生深刻的影响。②文化与经济的关系:中华美食文化 能够促进经济发展。③优秀文化塑造人:丰富人的精神世界、增强 人的精神力量、促进人的全面发展。注意材料分析与原理要对应。
C在.塑②造③着人D.,③①④正确;科普作品激发了科学家对于科学探索的浓厚兴趣,埋
下了科学的种子,这表明优秀文化为人的成长提供精神食粮,②正确;③④
与材料无关,应排除。故选A项。
关闭
A
解析 答案
-6-
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2.(2016·浙江)受农村文化礼堂建设的启示,某县政府和企业把“文
化车间”建设提上议事日程并积极推动企业文化建设。政府和企
够丰富人的精神世界。(试判断
)
点拨:正确区分丰富精神世界与增强精神力量,优秀作品以其特
有的感染力,使人深受震撼,是增强人的精神力量的表现。如何区
分丰富精神世界与增强精神力量呢?请看下表:
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考点一 考点二
丰富精神世界
增强精神力量
主 强调优秀文化通过特定的环 强调优秀文化作品以其特有
要 境或者一定形式的活动,使 内 人的知识领域不断拓宽,思
优秀 ①丰富精神世界 文化 ②增强精神力量:优秀文化作品以其特有的感染力和感召 能够 力,使人深受震撼、力量倍增。由此产生的精神力量,激励人 塑造 们不断创造美好幸福的生活 人生 ③促进人的全面发展
考点一 考点二
-19-
疑点微拨
1.文化对人具有潜移默化的影响,所以文化自然而然地影响个人
发展。(试判断
例 歌舞和电视剧,使人视野开 创造辉煌,激励着国人以满腔
阔,思想解放,观念更新
的热情投入生产和建设中
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考点一 考点二
典例剖析 (2016·北京丰台二模)友善是中华民族的传统美德,“将相和”“六 尺巷”的故事世代称颂。今天,弘扬社会主义核心价值观,建设“推己 及人,善心善行”的新型人际关系仍然需要我们在生活中践行友善。 这体现了传统文化( ) ①对我们有深远持久的影响 ②是文化建设的中心环节和方向 关闭 ③ ②错对误我,思们想的道交德往建方设式是有文深化刻建影设响的中心④环是节现和代方文向化;④发中展的的“主主要要”错源误头, 传统A.文①化②是现代文B化.①发③展的源头之一,但非主要源头;①③符合题意,故入 选。C.本②题④答案为BD项.③。④
影 对
响 人
人 的的 影
表 响
现
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考点一 考点二
①潜移默化
a.文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、
文 化 对 人 的 影 响 文 化 影 响 人 的 特 点
强制的 b.文化对人的影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不 都是被人们消极被动、无目的地接受的 c.人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受 文化熏陶的过程
关闭
B
解析 答案
考点一 考点二
-23-
广深视角 全面把握文化的作用(重要性)
-24-
考点一 考点二
对整个 社会(宏 观)
文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世 界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影 响。文化的社会作用不仅表现在个人的成长历程中,而 且表现在民族和国家的历史中
经年累月,难以抹去。侧重 影响的结果、效果
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考点一 考点二
典例剖析
(2015·安徽)回首三十多年来的神州大地,许多人远离故乡,漂泊
打拼于异地他乡,乡愁何寄?乡愁是不可泯灭的记忆,是挥之不去的
乡音缭绕,是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见( )
①乡愁的影响深远而持久 ②乡愁增进了文化归属感
粱的质朴与热烈……故乡是作家摆脱不了的存在。这说明( )
A.文化对人的影响深远持久
B.优秀文学作品对经济发展具有促进作用
C.不同地域的文化渐趋融合
D.文化的力量集中表现为民族精神的力量
关闭
“故乡是作家摆脱不了的存在”说明故乡的风土人情、文化氛围深深影响
了作家的世界观、人生观、价值观,并反映到其作品中,A项符合题意;材
-14-
考点一 考点二
疑点微拨
1.文化决定人们的交往行为和交往方式。(试判断
)
点拨:文化“影响”人们的交往行为和交往方式,而不是“决定”。
2.文化对人的影响来自于各式各样的文化现象。(试判
断
)
点拨:文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化
活动。
3.世界观、人生观、价值观一经形成就具有确定的方向性,对人
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高考考纲要求 五年真题统计 高考频次坐标
1.从知识的考查看,本课试题以文化对人的影响为主线,重点 考查文化影响人的表现和特点、优秀文化塑造人生。
2.从试题的考查类型上看,多以选择题的形式考查,选择题主
命题 视角
要通过体现类题型考查文化影响人的表现、特点等,非选择 题主要通过体现类、原因类和意义类三类题型,综合考查文 化对人的影响和对社会的作用。选材多采用学生身边的实
第二课 文化对人的影响
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高考考纲 要求
五年真题统计
高考频次坐标
①文
化对 文 人影 化 响的 对 表现
2015 浙江 34/2014 山东 32/2014 江苏 20/2013 江苏 21/2013 广东 31
人 的 影 响
②文 化对 人影 响的
特点
2015 安徽 8/2015 山东 32/2015 浙江 34/2015 重庆 12/2014 安徽 8/2014 江苏 20/2013 课标全国Ⅰ 20/2013 天津 4/2013 江苏 32
的感染力和感召力,使人深受 震撼、力量倍增,主要表现为改
涵 想水平不断提高
造世界的精神状态
侧 重 点
侧重人的主观领域,强调人 的主观精神感受,侧重广度
侧重具体行动中文化转化为 人们行动的动力,推动社会实 践的发展,侧重力度
文学欣赏、音乐欣赏、绘画 “拼搏、进取、团结、创优”的
举 欣赏、阅读美文、欣赏精彩 奥运精神鼓舞奥运健儿不断
业这样做的理由有( )
①“文化车间”建设能够丰富职工的精神世界 ②“文化车间”建设 会直接影响企业经济效益 ③人们的精神产品源自物质载体 ④ 关闭 文 本题化考对查人文的化影对响人离的不影开响特,考定查的调动文和化运环用境知识、论证和探究问题的能力。 A该.县①政②府积B.极①推④动“文化车间”建设,是因为文化对人的影响来自于特定的 C文.化②环③境,D良.③好④的企业文化能够丰富职工的精神世界,①④符合题意;文化
②深远持久 a.文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是 表现在生活方式上,都是深远持久的 b.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,
一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展
产生深远持久的影响
考点一 考点二
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2.怎么办——如何提高文化素养 (1)创造良好的文化环境,形成良好的文化氛围。 (2)主动接受健康向上的文化熏陶,积极参与文化实践活动,形成 良好的文化素养。
等科普作品,正是这些科普作品激发了他们对于科学探索的浓厚兴
趣、埋下了科学的种子。材料表明 ( ) ①人创造了文化,文化也在塑造着人 ②优秀文化为人的成长提供 精神食粮 ③文化多样性是人类进步的根本动力 ④科学技术是 关闭 一 本题个考民查族文文化明对程人度的的影标响志,旨在考查获取和解读信息的能力。科普作品由 A人.所①创②造,B激.①发④人们对于科学探索的浓厚兴趣,说明人创造了文化,文化也
关闭
A
解析 答案
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考点一 考点二
考点二 文化塑造人生 1.是什么——社会发展和人的发展的关系 (1)社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。 (2)人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多;而物质 文化条件越充分,越能促进人的全面发展,人民的生活就越能得到 改善。 2.为什么——要用优秀文化去影响人的原因
的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。(试判断
)
点拨:世界观等一经形成就会对人的发展产生深远持久的影响,
但这种影响不是永久不变的。
考点一 考点二
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4.“乡音无改鬓毛衰”体现文化对人影响的潜移默化。(试判
断
)
点拨:“乡音无改鬓毛衰”体现了文化影响人的特点——深远持久。
如何区分“潜移默化”与“深远持久”呢?请看下表:
作为精神力量,不能直接转化为物质力量,故②不选;③说法不科学,人们的
精神产品离不开物质载体,但并非有了物质载体就能产生精神产品,还必
须借助社会实践来实现。本题答案为B项。
关闭
B
解析 答案
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3.(2015·山东)在路遥的《平凡的世界》里,我们读出了其故乡黄土
地的厚重与粗犷;在莫言的《红高粱》中,我们领略了其故乡红高
)
点拨:人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接
受文化熏陶的过程,所以并不是文化自然而然地影响人。
2.文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量,促进人的全
面发展。(试判断
)
点拨:优秀文化才能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进
人的全面发展。
考点一 考点二
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3.优秀作品以其特有的感染力,使人深受震撼,体现了优秀文化能
考点一 考点二
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潜移默化
深远持久
含义 特点
是指每时每刻、不知不觉地 受到文化的影响
一般不是有形的、强制的
是指经年累月、难以抹去 的文化影响 具有相对稳定性,短期内一 般不会改变
标志词
无形中、熏陶、耳濡目染、 润物细无声、“近朱者赤, 近墨者黑”等
难以改变、保持、“乡音无 改鬓毛衰”等
侧重点
每时每刻,不知不觉。侧重 影响的过程和方式