2024年幼儿园大班综合教案爸爸妈妈真能干

2024年幼儿园大班综合教案爸爸妈妈真能干
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园大班综合活动教材第四章《家庭生活》，详细内容包括：了解爸爸妈妈的职业，知道爸爸妈妈在工作中的辛苦
和付出，培养幼儿对父母的感恩之情；通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解不同职业的特点及爸爸妈妈在工作中的认真态度。

二、教学目标
1. 了解不同职业的特点，知道爸爸妈妈在工作中的辛苦和付出。

2. 培养幼儿对父母的感恩之情，懂得珍惜和父母相处的时光。

3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿深入了解不同职业的特点，体会到爸爸妈妈在
工作中的辛苦。

教学重点：培养幼儿对父母的感恩之情，提高幼儿的观察和表达
能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：图片、视频、卡片、白板、白板笔等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）：
通过图片、视频展示不同职业的爸爸妈妈在工作中的场景，引
导幼儿观察并讨论：“你们知道这些图片中的爸爸妈妈是做什么工作
的吗？他们在工作中会遇到哪些困难和辛苦？”
2. 讲解（10分钟）：
结合教材内容，详细讲解不同职业的特点，让幼儿了解爸爸妈妈在工作中的认真态度和付出，引导幼儿体会父母的辛苦。

3. 实践（15分钟）：
分组讨论：让幼儿分组讨论自己爸爸妈妈的职业，分享父母在工作中的趣事和辛苦。

制作卡片：让幼儿用画纸、彩笔等材料制作一张感谢爸爸妈妈的卡片，表达对父母的感恩之情。

4. 互动（10分钟）：
邀请幼儿上台分享自己的卡片，介绍爸爸妈妈的职业，大家共同为他们的父母鼓掌加油。

六、板书设计
1. 《爸爸妈妈真能干》
2. 内容：
爸爸妈妈的职业
不同职业的特点
爸爸妈妈在工作中的辛苦
感恩父母
七、作业设计
1. 作业题目：我的爸爸妈妈
请幼儿用彩笔画出自己爸爸妈妈的工作场景，并简单描述他们的职业特点。

2. 答案：
示例：我的爸爸是一名工程师，他在工地指挥大家建房子。

我
觉得爸爸很辛苦，因为他要在户外风吹雨晒，还要关心工人们的安全。

我要对爸爸说：“爸爸，您辛苦了！我爱您！”
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
本节课通过让幼儿了解爸爸妈妈的职业，体会他们的辛苦，培
养幼儿的感恩之情。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的情感变化，引导他们表达对父母的爱。

2. 拓展延伸：
组织家长走进课堂，让幼儿现场了解爸爸妈妈的工作。

邀请不同职业的家长来园分享工作经验，让幼儿更加深入地
了解各种职业。

重点和难点解析：
1. 实践环节中，幼儿分组讨论自己爸爸妈妈的职业。

2. 作业设计中的题目“我的爸爸妈妈”。

3. 课后反思与拓展延伸中，组织家长走进课堂和邀请不同职业的
家长来园分享工作经验。

详细补充和说明：
一、实践环节中，幼儿分组讨论自己爸爸妈妈的职业
1. 教师在分组前，明确讨论的主题和目的，确保幼儿明白要讨论
的内容是关于自己爸爸妈妈的职业。

2. 分组时，教师应根据幼儿的年龄和表达能力，合理分配小组人数，保证每个幼儿都有发言的机会。

爸爸妈妈的职业是什么？
他们每天的工作内容是什么？
在工作中，爸爸妈妈可能会遇到哪些困难和辛苦？
你觉得爸爸妈妈的工作有什么意义？
4. 讨论结束后，每组选一名代表进行分享，其他幼儿可以补充。

教师在此过程中，要给予积极的评价和鼓励，培养幼儿的自信心和表
达能力。

二、作业设计中的题目“我的爸爸妈妈”
画出自己爸爸妈妈的工作场景，可以包括工作地点、工具等
元素；
描述爸爸妈妈的职业特点，尽量用简单的语言表达；
表达对父母的敬意和感激之情。

2. 教师在批改作业时，关注幼儿的绘画和描述内容，了解他们对
父母职业的理解程度，同时给予积极的反馈和鼓励。

三、课后反思与拓展延伸中，组织家长走进课堂和邀请不同职业
的家长来园分享工作经验
1. 组织家长走进课堂：
教师提前与家长沟通，说明活动目的和内容，取得家长的支
持和配合；
活动当天，教师负责组织课堂秩序，确保家长分享顺利进行；
家长分享时，教师要引导幼儿认真倾听，鼓励他们提问和互动；
分享结束后，教师组织幼儿向家长表示感谢，培养幼儿的感
恩意识。

2. 邀请不同职业的家长来园分享工作经验：
教师提前了解家长的职业背景，选择具有代表性的职业进行
邀请；
分享活动前，教师向家长说明活动流程和注意事项，确保分
享内容适合幼儿理解；
活动过程中，教师引导幼儿关注家长的职业特点和工作意义，培养幼儿对不同职业的尊重；
分享结束后，组织幼儿进行职业体验活动，让他们亲身体验
父母的工作，进一步理解父母的辛苦。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调：
1. 讲解时，语言要简洁明了，语调亲切和蔼，以吸引幼儿的注意力。

2. 在引导幼儿表达时，语速要适中，给予幼儿思考和回应的时间。

二、时间分配：
1. 确保导入、讲解、实践、互动等环节时间分配合理，避免前松
后紧或前紧后松。

2. 在实践环节，给予幼儿足够的时间进行讨论和创作，保证每个
幼儿都能参与其中。

三、课堂提问：
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注课程重点。

2. 问题设计要简单易懂，符合幼儿的认知水平。

3. 鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入：
1. 利用图片、视频等多媒体手段，生动形象地展示爸爸妈妈的职
业场景，激发幼儿的兴趣。

2. 通过提问、讨论等方式，引导幼儿关注父母的工作，为后续课
程内容做好铺垫。

教案反思：
1. 教学内容是否贴近幼儿生活，符合他们的认知水平。

2. 教学过程中，是否充分关注每个幼儿的情感态度，引导他们表
达对父母的爱和感激。

3. 教学方法是否多样，能否激发幼儿的学习兴趣和参与积极性。

4. 课堂时间分配是否合理，各环节是否顺利进行。

5. 作业设计是否能够帮助幼儿巩固课程内容，表达对父母的敬意。

6. 课后反思和拓展延伸是否有助于家园合作，提高幼儿对父母职
业的认识。