小学生制作呼吸器教案模板

教学目标：
1. 让学生了解呼吸器的基本原理和功能。

2. 培养学生的动手实践能力和创新思维。

3. 增强学生的环保意识和节约资源意识。

4. 培养学生团队合作精神和沟通能力。

教学对象：小学四年级
教学时间：2课时
教学准备：
1. 教师准备：呼吸器原理介绍、制作材料（如塑料瓶、橡皮筋、剪刀、胶带等）、示范视频、制作步骤图解。

2. 学生准备：每组学生准备一个塑料瓶、橡皮筋、剪刀、胶带等制作材料。

教学过程：
第一课时
一、导入
1. 教师通过提问的方式引导学生思考：我们是如何呼吸的？如果遇到呼吸困难的
情况怎么办？
2. 学生分享自己的看法，教师总结：呼吸对人类至关重要，当遇到呼吸困难时，
我们可以使用呼吸器来帮助呼吸。

二、呼吸器原理介绍
1. 教师播放呼吸器原理介绍视频，让学生了解呼吸器的工作原理。

2. 学生观看视频后，教师提问：呼吸器是如何帮助呼吸的？
三、制作材料介绍
1. 教师向学生介绍制作呼吸器的材料，如塑料瓶、橡皮筋、剪刀、胶带等。

2. 学生提问并了解材料的使用方法。

四、制作步骤讲解
1. 教师展示呼吸器制作步骤图解，详细讲解每个步骤的操作方法。

2. 学生跟随教师讲解，了解每个步骤的注意事项。

五、分组实践
1. 将学生分成小组，每组发放制作材料。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

第二课时
一、小组展示
1. 各小组展示制作的呼吸器，分享制作过程中的心得体会。

2. 教师评价各小组的制作成果，鼓励学生积极发言。

二、呼吸器功能测试
1. 学生分组进行呼吸器功能测试，观察呼吸器在模拟呼吸困难时的效果。

2. 教师引导学生分析测试结果，总结呼吸器的优点和不足。

三、拓展活动
1. 教师提出问题：除了塑料瓶，还有哪些物品可以用来制作呼吸器？
2. 学生分组讨论，寻找可以替代塑料瓶的材料，并进行实际制作。

四、总结
1. 教师总结本节课的学习内容，强调制作呼吸器的重要性和意义。

2. 学生分享自己的收获，表达对环保和节约资源的认识。

教学评价：
1. 观察学生在制作过程中的动手实践能力和创新思维。

2. 评价学生在小组合作中的沟通能力和团队合作精神。

3. 检查学生对呼吸器原理和功能的掌握程度。