苏教版八年级生物下册期中测试卷及答案【A4打印版】

苏教版八年级生物下册期中测试卷及答案【A4打印版】
(时间：60分钟分数：100分)
班级：姓名：分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下面关于生物分类的叙述，正确的是（）
A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种
B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近
C．分类单位越小，所包含的生物种类越少
D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
2、下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（）
A．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡
B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环
C．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
3、人在屈肘时（）
A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C．肱二头肌和肱三头肌都收缩D．肱二头肌和肱三头肌都舒张
4、鸟卵的结构中，将来能发育成雏鸟的部分是（）
A．胚盘B．卵黄C．卵白D．系带
5、向日葵和梅花鹿相比，向日葵没有的结构层次是（）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
6、和静脉血相比，动脉血的特点
A．颜色鲜红，含二氧化碳较多 B．颜色暗红，含二氧化碳较多
C．颜色鲜红，含氧较多 D．颜色暗红，含氧较、静脉、动脉多
7、下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（）
A．光线较弱时用大光圈，并用凹面镜对光
B．低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多
C．观察的材料必须是薄而透明,便于让光线透过
D．观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开
8、在人和动物体内分布最广的组织是（）
A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织
9、某人因车祸大腿受伤（如图所示），鲜红的血液喷射而出。

请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是（）
A．动脉 a处B．静脉 a处C．动脉 b处D．静脉 b处10、下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（）
A．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B．动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的
C．不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态
D．蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉
11、下列植物中属于种子植物的是（）
A．水绵B．葫芦藓C．油菜D．肾蕨
12、水稻的体细胞中的染色体数是12对，其卵细胞中的染色体数是（）A．12对B．12条C．6对D．6条
13、题图为某夫妻体细胞中染色体上一对基因（Aa）示意图，下列叙述错误的是（）
A．基因A和a控制的性状是一对相对性状
B．夫妻双方都表现出基因A所控制的性状
C．该夫妻的子女表现显性性状的概率为1/4
D．该夫妻子女基因组成（基因型）有3种可能
14、下列有关“种”的叙述，正确的是（）
A．每一个物种只有一种生物 B．一个物种就是一个生物
C．同种生物的亲缘关系最远 D．同种生物的共同特征最少
15、下列都属于腔肠动物的一组是（）
A．海蜇、水螅B．珊瑚虫、涡虫
C．绦虫、血吸虫D．涡虫、水螅
16、人的上臂以肩关节为枢纽，可做旋转、环转等各种动作。

关节在运动中起着（）
A．动力作用B．杠杆作用C．支点作用D．调节作用
17、蝄虫寄生在人体的小肠内，靠吸食半消化的食糜生活。

下列叙述与蛔虫不相符的是
A．体表有角质层B．有口无肛门
C．身体细长，呈椭圆形D．有口有肛门
18、下列有关人体生命活动调节的叙述，正确的是（）
A．人醉酒后走路晃，站立不稳，说明酒精已经麻醉了脑干
B．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧
C．侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的
D．激素通过导管进入循环系统，参加调节人体的生命活动
19、在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（）
A．生产者B．分解者C．消费者D．非生物成分20、下图是鸟卵的结构，有关叙述不正确的是（）
A．2是胚胎，如果它色浓而略大，说明已经开始发育
B．1是卵壳，其上的许多气孔保证胚胎发育时能进行气体交换
C．3是卵黄，它是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜
D．4是卵白，它含有营养物质和水，供胚胎发育的需要
21、肺适于气体交换的特点有（）
A．肺泡壁薄B．肺泡数量多
C．肺泡外包绕着丰富的毛细血管D．以上三项都对
22、流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是（）A．氧含量增加，尿素含量减少
B．二氧化碳含量减少，尿素含量增加
C．氧含量减少，尿素含量增加
D．二氧化碳含量增加，尿素含量减少
23、下列现象不属于同种动物间信息交流的是（）
A．黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声
B．蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”
C．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声
D．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫
24、节肢动物适应陆地生活的重要原因是（）
A．身体分部 B．足和触角分节 C．具有外骨骼 D．具有足和翅
25、下图表示果实形成的简略过程,图中①②③④分别表示( )
A．子房、受精卵、果皮、胚 B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、种子、胚 D．子房、受精卵、果皮、种子
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的___________称为__________。

2、真菌可以通过产生大量的__________繁殖后代。

3、两栖类是脊椎动物由________ 向________过渡的类型。

4、鸟的主要特征是：体表__________前肢变成__________具有飞翔的能力，身体内有__________，体温__________。

5、蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了__________，使面粉发酵产生的_________气体遇热膨胀的缘故。

三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请据图回答下列问题：
（1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是_______。

（2）如图乙所示，在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会____（填“收缩”或“舒张”），其顶部_____，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积
_____，肺便扩张，胸腔内的气体压力相应______，于是气体就被吸入。

（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与______的气体交换。

2、自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。

下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。

请据图回答：
(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是____。

(2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____。

(3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____；动物
E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____。

(4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____。

(5)动物 D 特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。

(6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。

(7)图中所示动物中，体温恒定的是____(填字母)，这增强了对环境的适应能力。

3、某兴趣小组的同学以学校生物种植园内的花生为对象，研究植物的生长发育过程。

以下是他们提出的相关问题。

请回答：
（1）种植过程中，施用有机肥能够为花生的生长提供_____________。

合理密植能够提高花生产量的主要原因是_____________。

（2）花生植株是由图甲中的__________发育而来(填序号)；由图乙可以看出花生具有独特的__________现象。

（3）花生的根瘤内有根瘤菌。

与花生细胞相比，根瘤菌结构上的突出特点是___________；根瘤菌的固氮功能由固氮基因控制，要使寄生在玉米根内的某种放线菌也具有固氮功能，简要的操作过程是__________________________。

（4）测量发现，花生种子开始萌发到出土前，幼苗干重逐渐减少；幼叶长出后，植株干重会迅速增加。

其原因是______________________。

四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用，兴趣小组的同学开展了下列探究，请回答：
（1）将图甲中的装置光照一段时间后，发现A中液面明显下降，B无变化，主要原因是叶片进行了_____作用。

（2）小组同学从枝条上取下叶片，徒手横切后，要挑出最薄的一片制成临时切片，这是因为用显微镜观察的材料一定要_____。

（3）图乙是显微镜下观察到的叶片结构，植物吸收的水分主要通过图乙的
_____（填数字）散失到大气中，它也是气体交换的“窗口”。

（4）图丙为叶肉细胞内进行的某些生理过程示意图，图中1、2表示气体，A、B表示两种能量转换器。

如果1为氧气，则A是_____，发生在B处的生理过程是_____作用。

（5）小组同学到温室大棚调查，发现农民伯伯安装了增加_____（填“氧气”或“二氧化碳”）浓度的一种仪器，可以提高农作物产量。

（6）同学们通过探究进一步理解了绿色植物是生态系统中的_____，它制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、C
2、A
3、B
4、A
5、D
6、C
7、B
8、D
9、C
10、A
11、C
12、B
13、C
14、A
15、A
16、C
17、B
18、B
19、B
20、A
21、D
22、D
23、C
24、C
25、B
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、集合体菌落
2、孢子
3、鱼类爬行类
4、被覆羽毛翼气囊恒定
5、酵母菌二氧化碳
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、膈（肌）收缩下降增大减小外界
2、体内有无脊柱前肢特化为翼，身体流线型身体分节外骨骼不能随身体生长而生长变态发育胎生哺乳鳃、鳍 AD
3、无机盐充分利用太阳能(或提高光能利用率) 1、2、3、4 双受精无成形的细胞核将固氮基因分离出来，在体外与放线菌的基因拼接组合，然后转入放线菌细胞内，让固氮性状得以表达种子萌发时，呼吸作用增强，子叶内的有机物被分解；幼叶长出后，因光合作用积累的有机物增多
四、实验探究题。

（共1个小题，共14分）
1、蒸腾薄而透明的⑤线粒体光合二氧化碳生产者。