江苏省沭阳县潼阳中学高中物理7.4温度和温标(第2课时)教学案新人教版选修3-3

温度和温标
课题7.4温度和温标第 2 课时计划上课日期:
教学目标1。

知道温度表示物体的冷热程度.
2。

理解摄氏温标的定标规定。

3。

会估测温度，并能用温度计测量温度.
教学重难点使用温度计易错之处、摄氏温标刻度的标定
教学流程\内容\板书关键点
拨
加工润
色1．下列状态中处于热平衡态的是( )．
A．将一金属块放在沸水中加热足够长的时间
B．冰水混合物处在0 ℃环境中
C．一个装有气体的密闭绝热容器匀速运动，容器突然停止运动，容器内的气
体
D．开空调2分钟内教室内的气体
解析系统处于热平衡态时,其状态参量稳定不变，金属块放在沸水中加热足
够长的时间，冰水混合物在0 ℃环境中，其温度、压强、体积都不再变化，是
平衡态，故A、B对；一个装有气体的密闭绝热容器匀速运动突然停止时，容
器内气体的温度升高,压强变大，故其不是平衡态，C错；开空调2分钟内教室
内的气体、温度、体积均要变化，故其不是平衡态，D错．
答案AB
2．有关热平衡的说法正确的是( ）．
A．如果两个系统在某时某刻处于热平衡状态,则这两个系统永远处于热平衡状态
B．热平衡定律只能研究三个系统的问题
C．如果两个系统彼此接触而不发生状态参量的变化，这两个系统又不受外界影响，那么这两个系统一定处于热平衡状态
D．两个处于热平衡状态的系统，温度可以有微小的差别
解析本题考查的知识点是热平衡．处于热平衡状态的系统，如果受到外界的影响,状态参量会随之变化，温度也会变化，故A错；热平衡定律对多个系统也适用,故B错;由热平衡的意义知，C正确；温度是热平衡的标志，必须相同，故D错．答案C
3．描述系统的各状态参量中温度不断发生变化，就说系统处于非平衡态吗？解析当系统的各状态参量都不再变化时，系统处于平衡态，当存在任一状态参量变化时，系统都处于非平衡态．答案见解析
知识点二温度与温标
4．下列有关温标的说法中正确的是（)．
A．温标不同，测量时得到同一系统的温度数值可能是不同的
B．不同温标表示的温度数值不同,则说明温度不同
C．温标的规定都是人为的,没有什么理论依据
D．热力学温标是从理论上规定的
解析不同温标下，同一温度在数值上可能不同，A正确；相同的冷热程度，用不同的温标表示，数值可以是不同的，B错；热力学温标是从理论上做出的规定,C错、D正确．答案AD
5．关于温度的物理意义，下列说法中正确的是( ）．
解析根据热量的传递特性:热量总是自发地从高温物体传到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分，因此决定热能传递方向的决定因素是温度，A、B、C各选项所提到的条件均与此无关，故D正确．答案D
8．下列叙述正确的是（)．
A．若不断冷冻，物体的温度就不断地下降，没有止境
B．目前尚不知最低温是多少，最高温是多少
C．摄氏零下373度是低温的下限
D．任何物体，温度下降到某一点就不能再降
解析在目前的技术条件下最低温可使铜原子核降至10－6 K，但是极不稳定无法持久，故A、B错误．摄氏零下273.15 ℃是低温的极限，故C错．运用热平衡原理可知D是正确的．
答案D
9．根据温度计的测温原理，回答下列问题：
（1）测温物质应具备怎样的特性？
（2）测温物质具有怎样的特性,刻度才能均匀？
（3）使用时应注意哪些问题？
解析(1）测温物质的特性（细管中水银柱高度、封闭气体的体积或压强、热敏电阻的电流)随温度发生单调的、显著的变化．
(2)测温物质的特性随温度线性变化时，温度计刻度是均匀的．
(3)使用时应使温度计的测温物质部分与待测物体充分接触,读数时温度计一般不离开待测物体等．答案见解析
10．小明自定一种新温标p，他将冰点与沸点之间的温度等分为200格，且将冰点的温度定为50 p,今小明测量一杯水的温度为150
p时，则该温度用摄氏温度表示时应为( ）．
A．30 ℃B．40 ℃
C．50 ℃D．60 ℃
解析每格表示的摄氏度为错误!＝0.5 ℃，比冰点高出的温度为（150－50)×0。

5 ℃＝50 ℃，C对，A、B、D错．答案C
11．小丽测量烧杯中热水的温度时，将热水倒入另一烧杯中很少一部分,然后如图7-4—1中那样去测量和读数，她这样做被小宁发现了,小宁指出她的错误如下，你认为小宁找得对的是
( )．图7—4—1
A．不应倒入另一烧杯中，这会使温度降低
B．水倒得太少,温度计的玻璃泡不能完全浸泡
C．读数时，视线应该与刻度线相平，而不应斜视
D．应该将温度计取出读数，而不应该放在水里读
解析题中将少量水倒入另一烧杯，测量有两种错误：
其一，少量水不能浸没温度计玻璃泡，达到热平衡时测量的不是水的温度，其二,少量水倒入另一烧杯，这少量水与另一烧杯又达到一个热平衡，温度已改变，再用温度计测量时，测出的是这个热平衡状态的温度，而不是待测水的温度了．题中C选项读数小宁找得对，但是小宁在D选项中要把温度计取出来读数就不对了．当把温度计取出来时,在空气中它与空气间存在温度差，有热交换,会破坏原来的热平衡，示数变化．答案ABC
12．实验室有一支读数不准确的温度计,在测冰水混合物的温度时，其读数为20 ℃;在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80 ℃
.下面分别是温度计示数为41 ℃时对应的实际温度和实际温度为60 ℃时温度计的示数，其中正确的是
（）．
A．41 ℃、60 ℃B．21 ℃、40 ℃
C．35 ℃、56 ℃D．35 ℃、36 ℃
解析此温度计每一刻度表示的实际温度为错误!℃＝错误!℃，当它的示数为41 ℃时，它上升的格数为41－20＝21（格)，对应的实际温度应为21×错误!℃＝35 ℃；同理，当实际温度为60 ℃时，此温度计应从20开始上升格数错误!＝36(格）,它的示数应为36＋20＝56 ℃，所以C正确．
答案C
13.一般实验室里常用的一种摄氏温度计摄氏温标：在1954年
以前，标准温度的间隔是用两个定点确定的．它们是水在标准
大气压下的沸点（汽化点）和冰在标准大气压下与饱和空气的
水相平衡时的熔点（冰点）．摄氏温标（以前称为百分温标)是
由瑞典物理学家摄尔修斯设计的．如图7-4—2所示，以冰点定
为0 ℃，汽化点定为100 ℃，因此在这两个固定点之间共为
100 ℃，即一百等份，每等份代表1度,用 1 ℃表示，用摄氏
温标表示的温度叫做摄氏温度．摄氏温标用度作单位,常用t表示．热力学温标由英国科学家威廉·汤姆逊(开尔文)创立，把－273。

15 ℃作为零度的温标，叫做热力学温标(或绝对温标)．热力学温标用K表示单位，常用T表示．
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