秋四科学作业详细答案

四年级科学作业参考答案
1 我们又长大了
一、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.× 7. √ 8. √ 9. × 10. √
二、①身体长高，体重增加，臂长、坐高、头围都增加了。

②头部特征变化不大，指纹没有发生显著的变化。

2 升旗台在哪里
一、1.东方西方
2.东西北南
3.正北
4.北方西
5.略
6. 参照物
7. 东南西北东南东北西北
二、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×
三、略
3 国旗是怎样升起来的
一、1. √ 2. × 3. × 4.× 5. √ 6.× 7. √ 8. √ 9. √
10. ×
二、动滑轮：改变力的方向
动滑轮: 省力
滑轮组：既可以省力又可以改变力的方向。

三、旗杆的顶部通常安装了定滑轮，定滑轮能改变用力的方向，向下拉绳子，国旗会向上升
4 旗杆的影子
一、1.光源不透明物体
2.相反
3.清晰
4.相连的灰黑
5.西长
二、1. × 2. × 3. √ 4.× 5. √ 6. √ 7. × 8. √ 9. √
10. √
三、①影子的长短和方向发生了变化。

②早晨影子朝西，较长；中午影子朝北，最短；下午影子朝东，较长。

5 影子为什么会变化
一、1. √ 2. × 3. √ 4.× 5. × 6. √ 7. √ 8. × 9. √
10. √
二、一天中，影子长，气温低；影子短，气温高。

单元练习（一）
一、1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. √
二、1.东
2.西南
3.市教研室
4.南
三、略
四、略
6 校园里有哪些动植物
一、1喜阳植物喜阴植物陆地植物水生植物常绿植物落叶植物
木本植物草本植物
2 浮萍荷花
3 樟树梧桐月季樟树、竹子
4 蚯蚓、蚂蚁喜鹊、松鼠
二、1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. √ 7. × 8. ×
三、泥鳅————鱼类猪————哺乳类大雁————鸟类
蚂蚁————昆虫类
7 观察一棵树
一、1 梧桐树会落叶 8
2 月季扇子会枯萎落叶植物
二、1. × 2. √ 3. √ 4.× 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. √
10. √
三、1.C
2.B
8 小动物的家
一、1.半水栖半陆栖生
2.植物
3.蝗虫害
4.放大镜
二、猴子森林温度适宜，食物充足
狮子草原干燥
蚯蚓土壤中阴暗潮湿
鱼水中温度适宜
三、1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. √ 9. ×
10. ×
四、①在纸盒中铺碎石和土②喷水致土湿后放蚯蚓③用布盖住并固定至不透光
9 观察蚂蚁
一、1.头胸腹触角眼睛三对足
2.分泌物的气味触角
3.透明有盖
4.前鄂
5.体力
6.食物或食品
7.黑 0.5
二、1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. √
三、
身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足
四、蚂蚁不会游泳。

因为蚂蚁的呼吸器官在腹部。

10 更多的小动物
一、1.蚂蚁螳螂麻雀蝉
2. 昆虫
3. 蚊子苍蝇蝉
4. 《昆虫物语》《昆虫世界》法布尔文学巨著科学百科
5. 苍蝇、蚊子、蜜蜂
身体分为头胸腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。

6.不具有昆虫的共同特征。

二、1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. × 6. × 7. × 8. ×
三、是的。

因为他们的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。

四、昆虫给人类造福的同时也给人类带来了不少灾难，我们要用智慧和决心趋利避害，为人类谋福。

单元练习（二）
一、1.喜阴喜阳水生陆地乔禾灌木木本草本落叶常绿
2.梧桐手掌形光合蒸腾
3.哺乳动物爬行动物鸟
4.不具有昆虫的共同特性
二、像蝴蝶等身体分为头胸腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足的动物属于昆虫。

11 今天的气温是多少
一、1.空气的温度
2.百叶箱
3.草坪北 1.5
4.温度计的上方与读数相平
5.通风、遮阳
二、1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 6. √ 7. × 8. ×
三、1.气象站把温度计放在通风的百叶箱内，把百叶箱放在草坪上，百叶箱内、外涂白漆箱内向北，温度计的水银泡距离地面1.5米测气温。

2.略
12 追寻风的足迹
一、1.风吹来的方向南
2.13 二六八十一
3.西北风东北方
4.略
5.风向标风力计
二、风向标由风标、风轮、尾翼、动杆、主杆和底座六部分组成。

三、略
13 是谁制造了风
一、1.风使空气流动形成了风
2. 风使空气流动形成了风
3.上跑进实验装置里周围的热空气上升了，周围的冷空气跑过去补充
4.温度差能使空气流动起来
5.太阳
二、1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. √
14 云的观测
一、1. 空气
2.云状云量云高
3.云层
4.层状云积状云波状云
5.4-7份 8-10份
二、1. √ 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. √ 7. ×
8. √
三、略
15 下雨啦
一、1.聚集 0℃
2.干冰凝聚
3. 凝结水蒸气
4. 水滴体积
5. 酸性气体危害
6.水蒸气
7.水蒸气水蒸气在玻璃片上聚集直到降落下来
二、1. √ 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. √
三、略
16 雨下得有多大
一、1.全湿
2.连续成线
3.模糊成片很快形成积水
4.倾盆特快
5.雨量器
6.雨水在水面上积聚的深度，以毫米为单位
二、1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. × 7. √
三、清晰小无；连成线可闻形成积水；模糊激
烈很快积水；雨如倾盆猛烈来不及排水
17 明天的天气怎样
一、1.晾在太阳下晒干
2.雨水的呵护
3.下大雨的时候
4.暴风雨
5.阴雨
6.获取信息
7. 暴风雷雨
8. 下雨晴
二、1. ①听收音机②打电话③看电视④上网⑤看报纸等
2. 好天气的征兆：①早晨麻雀叫得厉害②、蜘蛛网上有水珠③、猫洗脸
下雨的征兆：①、燕子低飞②、蚂蚁过马路③蚯蚓出洞④、鱼跃水面
单元练习（三）
一、1.略
2.西北东南
3.北风西风
4.略
5.低高
6.受冷凝结低于
二、1.应放在没有阳光直射且通风，离地面约1.5米的地方测量当天的气温。

2.蜡烛点燃后，周围的空气变热后上升，旁边的冷空气过来补充，这样空气就流动起来了。

3.一般来说，校园内能被阳光照射到的地方的雪比背光处的雪先融化完。

4. 一般来说，化雪时的气温会比下雪时的气温低，这是因为化雪时，雪会吸收地表空气中大量的热。

18 运动前后
一、1.浑身发热脸发烫汗流浃背上气不接下气
2.心平气和跳动均匀平和加速加速
3.仪器
二、1.①脸红、流汗②气喘③腿软④心咚咚跳⑤口渴、疲劳⑥身体热
2. ①运动后充分放松②局部按摩③牵引拉长疼痛部位的肌肉④酸痛处热敷
19 运动与呼吸
一、1.连贯器官
2.呼吸道肺
3.鼻咽喉气管支气管
4.氧二氧化碳
5.呼吸困难不畅通
6.肺活量肺活量
7.25
8.胸式腹式
二、1. × 2. × 3. √ 4. × 5. √ 6. √ 7. ×
8. √ 9. √ 10. × 11. √
三、1.见课本58页
2.鼻咽喉气管支气管肺
四、①将大可乐瓶装满水后倒过来，徐徐地将水倒入一个量筒中，每倒出200ml水就在饮料瓶上做个记号，直到水被倒干净为止。

②将量筒内装满水，捂住量筒的瓶口倒置于装有水的水槽中。

③将乳胶管的一头从量筒的瓶口放置于量筒内。

④吸足一口气徐徐的吹尽气体，用排水集气法收集到的气体就是一个人的肺活量。

20 运动与心跳
一、1.收缩舒张收缩舒张
2.静脉血管动脉血管
3.动脉动脉
4.脉搏跳动
二、1. √ 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. √ 7. ×
三、1.运动时，血液循环速度加快，交感神经特别兴奋，这就要求心率加快、以适应血液循环加速的需要。

2.①多参加体育锻炼；②避免情绪激动，保持心平气和；③清淡饮食、可适量吃肉类；④规律生活，避免劳累。

21 运动与大脑
一、1.头晕脑胀
2.清醒灵活
3.运动中枢思维中枢
4.大脑
二、1. × 2. × 3. √ 4. √
三、1. 运动可以刺激大脑进行正常运转，帮助人们保持头脑健康，同时提高智力水平，增强记忆力。

2. 心到、口到、眼到、耳到、手到。

3. 牛奶、鸡蛋、鱼、花生、玉米、菠菜、辣椒、小米、菠菜、橘子等。

4.略
单元练习（四）
一、1.骨骼
2.氧气血管二氧化碳
3.加快
4.越多
5.略
6.略
二、1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. √
三、1.①开窗通风换气；②保持合适的室内温度；③增加室内空气温度；④保持室内卫生等。

2.①经常开窗通风；②锻练后注意保暖；③不随地吐痰；④多运动；⑤远离有传染疾病患者等。

综合练习
一、填空：
1、略
2、略
3、动滑轮定滑轮滑轮组
4、短
5、略
6、分泌物的气味触角
7、风向西南大小13
8、心到口到眼到耳到手到
9、凝结10、北 1.5
二、选择填空：
1、②
2、①
3、②
4、③
5、①③
6、
③④ 7、③8、④
三、判断：
1、×
2、√
3、×
4、√
5、√
6、×
7、×
8、√
9、×10、√
四、略
五、略
六、简答：
1、身体分为三部分：头、胸、腹，头上有一对触角，胸部有三对足。

2、在太阳光的照射下，有的地方温度高，有的地方温度低，温度低的地方的空气向温度高的地方流动，于是形成了
风。

3、①经常开窗通风
②锻练后注意保暖
③不随地吐痰
④多运动
⑤远离有传染疾病患者
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