最是书香能致远，少年正是读书时

最是书香能致远，少年正是读书时
作者：谢高通
来源：《作文·7-9年级》2024年第01期
1.整体解读
从2014年迄今，“全民阅读”已连续十次被写入政府工作报告。

2022年4月23日，首届全民阅读大会在北京召开，习近平总书记在贺信中提出，希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。

2022年10月16日，习近平总书记在党的二十大报告中提出，推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。

2023年3月27日，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》。

2023年11月2日，国家语委印发关于实施“典耀中华”主题读书行动的指导意见。

可见，国家高度重视全民阅读，积极推动学习型社会建设。

因此，青少年学生更是要养成“爱读书、读好书、善读书”的习惯，立志为中华民族伟大复兴而读书，切实增强历史自觉和文化自信。

关于“读书”的话题在近两年的中考作文命题中备受青睐，这也是贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要体现。

2.立意分析
讀书丰富阅历，读书启智润心。

我们每一个人都应该坚持阅读，在阅读中思考，在思考中成长。

我们只有将人生和阅读相结合，才会在生命的成熟中遇见更美的自己。

在立意上可以呈现自我在阅读中获得的深刻启发、成长进步等，也可以呈现对社会现象的辩证思考、理性表达，以及对人生选择的独特见解。

★ 2021年四川攀枝花中考作文题目：
我的阅读故事
★ 2021年四川遂宁中考作文题目（其一）：
重读这部书
★ 2021年甘肃兰州中考作文题目：
从下面两个题目中任选一题，按要求作文。

（1）读书是丰富的，是快乐的：有知识探索的快乐，有思想进步的快乐，有生活趣味的快乐。

这样的快乐，是读书人代代相传的精神享受。

班级计划举行读书会，围绕上述材料中的三个关键词“知识探索”“思想进步”“生活趣味”展开讨论。

你对哪个关键词感触最深？结合你的感受和思考写一篇发言稿。

（2）以“向往那些有书的日子”为题，写一篇记叙文。

★ 2021年吉林长春中考作文题目（其一）：
从书本中抬起眼来
★ 2022年广西北部湾经济区中考作文题目：
最是书香能致远
★ 2023年重庆（A）卷中考作文题目（其一）：
学校图书馆为促进书香校园建设，正在招募一批“小小选书师”，为在校学生挑选、推荐有价值的书籍。

你作为即将离校的初三学子，想为母校的阅读活动尽一份力，准备参与学校的“小小选书师”招募，请你向图书室的苏老师写一封自我推荐信。

落款统一署名为“小渝”，时间统一署6月12日。

★ 2023年重庆（B）卷中考作文题目（其一）：
为落实教育部“把阅读当成一件大事来抓”的要求，学校积极行动，创办了校刊《学苑》，开设了“我读·我悦”专栏，现面向全校同学征稿，请你写一篇文章投稿。

你可以讲述自己的阅读故事，可以谈谈自己阅读某一本书的感受，也可以分享自己的阅读经验，还可以阐述自己对阅读的看法，题目自拟。

★ 2023年浙江嘉兴中考作文题目（其一）：
一个人，要做成一件大事，最需要的品质是什么？请围绕这一话题，从下列名著中选择一部或多部，自定角度，自拟标题，写一篇读后感，和同学分享心得。

A.《西游记》
B.《红星照耀中国》
C.《钢铁是怎样炼成的》
D.《水浒传》
★ 2023年四川甘孜州中考作文题目：
《》让我学会
一、落实“真阅读”，做好读书笔记
无论是写读后感还是讲述自己的阅读故事，都要求学生熟悉作品内容，理解作品主题，否则就无从谈起。

因此，学生要在平时的学习生活中有计划地落实经典阅读，针对书中发人深省的语句、精妙的细节描写做好圈点批注或者摘抄和笔记。

要养成不动笔墨不读书的好习惯，更要善于将自己的阅读感悟与生活相联系，解决实际问题。

二、文体要明确，做到思路清晰
关于读书的话题，学生可以写记叙文，讲述自己的读书经历与在读书中得到的启发；也可以写成议论文，按照提出问题—分析问题—解决问题的思路展开。

开篇提出中心论点：读书能让你遇见更好的自己。

接着用分论点的形式展开论述为什么要读书：读书增长知识，涵养气质；读书丰富阅历，启迪思维；读书塑造人格，升华灵魂。

那么，如何读书呢？要找好时间读，要选好书来读，要注重读、思、行结合。

最后再次强调论点。

这就是一篇关于读书的比较规范的议论文。

当然，我们还可以选择自己擅长的文体，如书信、演讲稿等。

三、立意要深刻，做到见情见理
围绕读书，学生可以写自己的阅读故事或读后感，只要立意深刻，将抒情、议论相结合，就能写出见情见理的佳作。

比如讲述迷茫中的自己被书中主人公的精神所感染而振作的故事，可通过典型的环境描写、细腻的心理刻画和精当的议论抒情，突出中心，升华主旨。

若写读后感，要以“感”为主，注意将对原文的引述或概括和实际生活相联系，使读后感的内容更丰富。

最是书香能致远
刘芊妤
一本好书犹如一个知己，伴你历经坎坷，促你进步成长。

细细品读，恰如和高尚的人谈话，让你豁然开朗；反复阅读，犹如畅饮甘甜的山泉，让你回味无穷。

幸运的是，我今天真正发现了它——《西游记》。

之所以说发现，是因为书籍只有被理解时才算被发现。

最初遇到它是刚上小学，母亲总是和我一起坐在沙发上读《西游记》的绘本，静静地享受晚饭后的时光。

那时候，我常常先把书快速地翻一遍，因为有趣的插图比注音的文字更吸引我。

不过在母亲的引导下，我试着读起了文字，渐渐地了解了大部分的取经故事。

然而，最让我着迷的还是神通广大、无所不能的孙悟空，所以我也常常把孙悟空的故事讲给班里的同学听。

同学们的赞许、老师们的夸奖，更激发了我读书的热情。

有时中午一放学，我就会拿起绘本读起来，遇到不懂的词语，母亲耐心地为我讲解。

读着读着，我认识的字便多了起来。

五年级暑假，母亲特意买来精简版的《西游记》，尽管只有二十回，但是情节描述更详细，读起来画面感也更强。

随着年龄的增长，我读到的不单单是精彩的故事，更有师徒四人迎难而上的不屈精神。

无论是烈日炎炎，还是地冻天寒，抑或是险滩急流，他们都从不放弃，从不低头，我不禁被他们这种精神所打动。

他们勇往直前的乐观态度感染了我，让我在学习中多了一股前所未有的拼劲儿，因为这一点，英语中的小困难一点点地被我战胜了，我的功课也不断进步。

那时的我坚信，只要努力下去，就一定能取得学习的真经。

初中第一节语文课，听到老师说这学期要读《西游记》时，我别提多兴奋了。

不同的是，这次读的是原著，无删减版。

原著内容丰富，描写细腻，虽然有些文字至今我还不太理解，但当我读完一遍，再读完一遍，又读完一遍……我发现这就是一部经典。

我常常感动于唐僧师徒为了同一个目标团结一致，最終克服重重困难取得成功；感动于沙悟净默默无闻、任劳任怨，一路上忠心耿耿；更感动于孙悟空从桀骜不驯、目中无人到成熟稳重、懂得感恩，最后修炼成斗战胜佛的改变。

我发现孙悟空是一步步成长起来的，他之所以能够功德圆满，是因为他听从了菩萨的叮嘱、师父的教导。

想到这里，我不免一惊，自己何尝不是一只正在修炼中的猴子？父母的话、老师的话，哪一句不是肺腑之言？哪一句不是真心忠告？因为这一点，现在我总是暗暗提醒自己：听话，泼猴！加油，斗战胜佛！
好书不厌百回读，最是书香能致远。

在不同的年龄读《西游记》，我领悟到了不同的内涵。

正如原著行者所言“只要你见性志诚，念念回首处，即是灵山”，在生活中，我们也应如此，坚定信念，脚踏实地，一步一个台阶，终能抵达终点，修成正果。

河南师范大学附属中学
点评
文章采用“总—分—总”结构，以时间为序，选择三次读《西游记》的不同经历纵向展开，可谓是不同的时间，不同的版本，不同的收获。

三个场景，层次分明，思路清晰，阅读体会由浅入深，层层递进。

难能可贵的是，每一个场景都是叙议结合，叙为议设，议由叙生，议中显情，议中见理。

结尾既照应标题和开头，又深化中心，给人以思考。