教师专业成长自我评价范文(2篇)
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教师专业成长自我评价范文
不知不觉一年的时间就这样过去了,在这一年里,我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高。
在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。
本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策,通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法,认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。
在专业知识、工作能力上。
我不怕麻烦,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,在很短的时间内便熟悉了学院的工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调,除了做好本职工作,我还积极配合其他同事做好工作。
在工作态度和勤奋敬业方面。
本人热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,按时出勤,有效利用工作时间,坚守岗位,保证工作能按时完成。
在工作质量成绩、效益和贡献方面。
本人在开展工作之前做好个
人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为学院及部门工作做出了应有的贡献。
在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。
比如个别工作做的还不够完善,这有待于在今后的工作中加以改进。
在新的一年里,我将认真学习各项政策规章制度,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平,为学院的发展做出更大更多的贡献。
教师专业成长自我评价范文(2)
作为一名教师,我深感教师专业成长不仅在于传授知识,更在于不断提升自己的教学能力和专业素养。
在过去的一段时间里,我积极投身于教育教学改革的实践中,不断探索和研究教育教学的新理念、新方法,并在实践中不断总结和提升自己。
在这个过程中,我经历了许多的成功和挫折,但每一次的经验都让我成长为一位更好的教师。
下面就我自己的教师专业成长,我将从教师角色定位、教学思想观念、教学设计和课堂教学实施四个方面进行自我评价。
一、教师角色定位
作为一名教师,我始终将自己视作学生的引路人和学习的指导者,我坚信每个学生都有无限的潜力,我的责任就是帮助他们发现和挖掘自己的潜能,并引导他们走向成功。
在教学过程中,我始终保持
着理性的判断和客观的态度,尊重学生的个性差异和发展规律,注重培养学生的创新意识和综合素质,使他们能够在发展中得到有效的支持和引导。
然而,在实际教学中,我还存在着一些问题。
例如,有时我会过于关注学生的表面现象,而忽略了深层次的需求。
在课堂上,我有时对学生的好奇心和求知欲缺乏耐心和鼓励,对他们的问题回答不够详细和细致,这就导致学生的思维停滞和学习效果不佳。
因此,我认识到自己在教师角色定位方面还存在着一定的不足,需要不断地加强自己的教育思想认识,提高对学生发展的敏锐性和适应能力,为学生提供更好的教育服务。
二、教学思想观念
在教学思想观念方面,我始终坚持以学生为中心的教学理念,注重培养学生的自主学习能力和创新意识。
我坚信教育是培养学生的全面发展,而不仅仅是知识的传授和技能的培训。
因此,在教学过程中,我注重培养学生的自主思考能力,引导他们主动参与学习,并关注他们的学习动机和学习兴趣,激发他们的学习潜能。
然而,在教学思想观念方面,我还存在一些不足之处。
首先,我有时倾向于以自己的观点和经验为主导,忽视了学生的主体性和个性差异。
其次,我在设计教学活动时,有时过于注重知识的传授,而忽视了学生的思维能力和创新意识的培养。
因此,我认识到自己在教学思想观念方面还需要加强教育教学理论的学习,不断更新自己的教学观念,提高对学生发展的认识和理解。
三、教学设计
在教学设计方面,我注重根据学生的学习需求和兴趣设计教学目标,合理安排教学活动,并充分利用多样化的教学资源和手段开展教学。
我善于运用教育技术手段,如多媒体教学、互联网资源等,提高教学效果和学生的参与度。
此外,我还注重课程评价的设计,通过多种评价方式和工具,全面了解学生的学习情况,及时反馈和调整教学策略。
然而,在教学设计方面,我也存在着一些问题。
一是我在教学目标的设计上,有时过于注重知识的传授和技能的培养,而忽视了学生的创新意识和思维能力的培养。
二是我在教学活动的设计上,有时过于依赖教材和教学资源,缺乏自主创新的教学方法。
因此,我认识到自己在教学设计方面还需要加强教学设计能力的培养,不断学习和探索优秀的教学设计思想和方法,提高教学设计的科学性和实效性。
四、课堂教学实施
在课堂教学实施方面,我注重创设良好的教学氛围,与学生保持良好的互动和沟通。
我注重启发式的教学方法,鼓励学生发表自己的观点和见解,激发他们的创造力和想象力。
我还通过小组合作、实验演示等方式,培养学生的合作精神和实践能力。
此外,我注重在课堂教学中应用多媒体教学和现代教育技术手段,提高教学效果。
然而,在课堂教学实施方面,我还存在一些问题。
一是我在课堂教学中有时缺乏足够的耐心和耐心,对学生的问题回答不够细致和细致。
二是我在评价学生的学习情况时,有时缺乏科学的评价方法和工
具,对学生的学习效果评价不准确。
因此,我认识到自己在课堂教学实施方面还需要加强教学技能的培养,提高教学实施的科学性和有效性。
综上所述,我认为自己在教师专业成长方面已经取得了一定的进步,但仍然存在一些问题和不足。
面对这些问题和不足,我将积极改进自己的教育教学思想观念,加强教育教学理论的学习,不断提高自己的教学技能和教学设计能力,为学生提供更好的教育服务,努力成为一名优秀的教师。