教师专业成长自我评价范文（2篇）

教师专业成长自我评价范文
不知不觉一年的时间就这样过去了，在这一年里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高。

在思想政治表现、品德素质修养及职业道德上。

本人能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

在专业知识、工作能力上。

我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了学院的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。

为了学院工作的顺利进行及部门之间的工作协调，除了做好本职工作，我还积极配合其他同事做好工作。

在工作态度和勤奋敬业方面。

本人热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，保证工作能按时完成。

在工作质量成绩、效益和贡献方面。

本人在开展工作之前做好个
人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学院及部门工作做出了应有的贡献。

在过去一年的工作,虽说是有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。

比如个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。

在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。

教师专业成长自我评价范文（2）
作为一名教师，我深感教师专业成长不仅在于传授知识，更在于不断提升自己的教学能力和专业素养。

在过去的一段时间里，我积极投身于教育教学改革的实践中，不断探索和研究教育教学的新理念、新方法，并在实践中不断总结和提升自己。

在这个过程中，我经历了许多的成功和挫折，但每一次的经验都让我成长为一位更好的教师。

下面就我自己的教师专业成长，我将从教师角色定位、教学思想观念、教学设计和课堂教学实施四个方面进行自我评价。

一、教师角色定位
作为一名教师，我始终将自己视作学生的引路人和学习的指导者，我坚信每个学生都有无限的潜力，我的责任就是帮助他们发现和挖掘自己的潜能，并引导他们走向成功。

在教学过程中，我始终保持
着理性的判断和客观的态度，尊重学生的个性差异和发展规律，注重培养学生的创新意识和综合素质，使他们能够在发展中得到有效的支持和引导。

然而，在实际教学中，我还存在着一些问题。

例如，有时我会过于关注学生的表面现象，而忽略了深层次的需求。

在课堂上，我有时对学生的好奇心和求知欲缺乏耐心和鼓励，对他们的问题回答不够详细和细致，这就导致学生的思维停滞和学习效果不佳。

因此，我认识到自己在教师角色定位方面还存在着一定的不足，需要不断地加强自己的教育思想认识，提高对学生发展的敏锐性和适应能力，为学生提供更好的教育服务。

二、教学思想观念
在教学思想观念方面，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和创新意识。

我坚信教育是培养学生的全面发展，而不仅仅是知识的传授和技能的培训。

因此，在教学过程中，我注重培养学生的自主思考能力，引导他们主动参与学习，并关注他们的学习动机和学习兴趣，激发他们的学习潜能。

然而，在教学思想观念方面，我还存在一些不足之处。

首先，我有时倾向于以自己的观点和经验为主导，忽视了学生的主体性和个性差异。

其次，我在设计教学活动时，有时过于注重知识的传授，而忽视了学生的思维能力和创新意识的培养。

因此，我认识到自己在教学思想观念方面还需要加强教育教学理论的学习，不断更新自己的教学观念，提高对学生发展的认识和理解。

三、教学设计
在教学设计方面，我注重根据学生的学习需求和兴趣设计教学目标，合理安排教学活动，并充分利用多样化的教学资源和手段开展教学。

我善于运用教育技术手段，如多媒体教学、互联网资源等，提高教学效果和学生的参与度。

此外，我还注重课程评价的设计，通过多种评价方式和工具，全面了解学生的学习情况，及时反馈和调整教学策略。

然而，在教学设计方面，我也存在着一些问题。

一是我在教学目标的设计上，有时过于注重知识的传授和技能的培养，而忽视了学生的创新意识和思维能力的培养。

二是我在教学活动的设计上，有时过于依赖教材和教学资源，缺乏自主创新的教学方法。

因此，我认识到自己在教学设计方面还需要加强教学设计能力的培养，不断学习和探索优秀的教学设计思想和方法，提高教学设计的科学性和实效性。

四、课堂教学实施
在课堂教学实施方面，我注重创设良好的教学氛围，与学生保持良好的互动和沟通。

我注重启发式的教学方法，鼓励学生发表自己的观点和见解，激发他们的创造力和想象力。

我还通过小组合作、实验演示等方式，培养学生的合作精神和实践能力。

此外，我注重在课堂教学中应用多媒体教学和现代教育技术手段，提高教学效果。

然而，在课堂教学实施方面，我还存在一些问题。

一是我在课堂教学中有时缺乏足够的耐心和耐心，对学生的问题回答不够细致和细致。

二是我在评价学生的学习情况时，有时缺乏科学的评价方法和工
具，对学生的学习效果评价不准确。

因此，我认识到自己在课堂教学实施方面还需要加强教学技能的培养，提高教学实施的科学性和有效性。

综上所述，我认为自己在教师专业成长方面已经取得了一定的进步，但仍然存在一些问题和不足。

面对这些问题和不足，我将积极改进自己的教育教学思想观念，加强教育教学理论的学习，不断提高自己的教学技能和教学设计能力，为学生提供更好的教育服务，努力成为一名优秀的教师。