江西省宜春市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版基础掌握过关卷

江西省宜春市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》人教版基础掌握过关卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
森林生态系统中，属于生产者的是（ ）
A．鸟B．植物C．真菌D．细菌
2.
下列不属于生命现象的是（ ）
A．幼苗生长B．用杀毒软件对手机杀毒
C．母鸡下蛋D．猎豹追捕羚羊
3.
若要探究“光对鼠妇分布的影响”，应选择下列哪一实验装置（ ）
A．
B．
C．
D．
4.
下列属于生物的是（）
A．电脑病毒B．恐龙化石C．钟乳石D．木耳
5.
大气中碳循环的主要形式是（）
A．氧气B．二氧化碳C．水D．碳酸钙
6.
下列描述中，错误的是（）
A．生物圈的范围没有包括大气圈的全部
B．海洋生态系统是地球上最大的生态系统
C．沼泽是典型的湿地生态系统
D．森林生态系统被称为“绿色水库”
7.
生物都能够表现出一些生命现象。

有关生命现象的解释错误的是（）
A．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸
B．一粒杉树的种子可以长成参天大树——生物能生长发育
C．种瓜得瓜，种豆得豆——生物需要营养物质和能量
D．含羞草的叶子一碰会收缩——生物能对外界刺激做出反应
8.
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。

影响桃花开放的主要非生物因素是（ ）
A．阳光B．空气C．水分D．温度
9.
科研工作者将粪尿和稻壳等农业废弃物输进发酵仓。

几天之后，这些废弃物实现“华丽转身”，成为生物肥料被输出来。

这个过程中起主要作用的是生态系统中的（ ）
A．生产者B．分解者C．消费者D．阳光
10.
下列属于生物的是（ ）
A．珊瑚B．核酸C．珊瑚虫D．电脑病毒
11.
在冬天蛇要冬眠，杨树要落叶，而松树仍然郁郁葱葱，这体现的是（）
A．生物逃避敌害B．生物适应环境
C．生物影响环境D．环境影响生物
12.
玉兰花又叫“望春花”，当春天到来时，花芽先绽放，而叶芽要待天气变得更加温暖时才会长出叶片。

据此分析，决定玉兰先开花后长叶的非生物因素是（ ）
A．温度B．水C．空气D．土壤
13.
下面是一位同学选取的几种生物，他将调查到的生物进行了分类，将1、2、3、5、8五种生物归为一类，而将4、6、7三种生物归为另一类。

请问：他是按什么方法归类的()
A．按照这些生物的形态结构特点B．按照这些生物的用途
C．按照这些生物的数量D．按照这些生物的生活环境
14.
下列诗句或谚语中，体现了生物因素对生物影响的是（）
A．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳B．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
C．清明雨水多，竹笋满山坡D．种豆南山下，草盛豆苗稀
15.
萌芽生物社团探究“光照对鼠妇生活的影响”的方案如下。

你认为需要修改的是（）
A数量B光照C温度D湿度
20只黑暗25℃潮湿
20只明亮25℃干燥
A．A B．B C．C D．D
16.
下列有关生物圈和栖息地的说法，正确的是（ ）
A．生物圈足指有生物生存的圈层，即整个地球
B．大气圈的气体只有氮I气、二氧化碳和氧气
C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
D．生物圈包含海平面以下10千米和陆地以上10千米
17.
如图为某生态系统中的食物网示意图。

据图分析，下列说法正确的是（）
A．该食物网中包含4条食物链
B．没有分解者，图中所示各食物链均不完整
C．蛇和鹰之间既存在捕食关系，又存在竞争关系
D．若该生态系统被污染，则蛇体内有害物质浓度最高
18.
下列哪种生态系统的自动调节能力最强（）
A．呼伦贝尔大草原B．青海湖
C．人工蔬菜大棚D．西双版纳热带雨林
19.
生物能适应环境也能影响环境，下列属于生物影响环境的是（ ）
A．大树底下好乘凉B．根深叶茂
C．大雁南飞D．秋风扫落叶
20.
生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

下列不属于生命现象的是（ ）
A．柳树发芽B．蜻蜓点水C．牡丹盛开D．秋去冬来
21.
每当秋末冬初，杨树、柳树等落叶树的叶子纷纷落下，而松树、柏树等针叶树植物却依然郁郁葱葱。

这说明（ ）
A．落叶树和针叶树都适应寒冷的环境
B．落叶树和针叶树都不适合寒冷的环境
C．针叶树比落叶树更适应寒冷的环境
D．落叶树比针叶树更适应寒冷的环境
22.
下列选项中能正确表示食物链的是（ ）
A．阳光→草→兔→鹰B．草→兔→鹰→细菌
C．草→兔→鹰D．阳光→草→兔→鹰→细菌
23.
以下生态系统中，自我调节能力最强的是（）
A．南极苔原生态系统B．草原生态系统
C．农田生态系统D．乐东尖峰岭国家森林公园
24.
某同学了解了鼠妇喜欢黑暗的环境后，准备继续探究“水分对鼠妇分布的影响”，他应该选择下列装置中的（）
A．B．C．D．
25.
下列例子能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）
A．朵朵葵花向太阳B．春种一粒粟，秋收万颗子
C．人体通过皮肤排出汗液D．植物通过光合作用制造有机物
26.
我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。

下列关于生态系统的说法，正确的是（）
A．湿地生态系统被称为“绿色水库”B．森林生态系统有“地球之肾”之称
C．海洋生态系统由海洋生物组成D．生物圈是地球上最大的生态系统
27.
自2008年起，昆明市为加大对滇池的保护，启动了滇池外海环湖湿地建设工程。

湿地生态系统被称为（ ）
A．绿色水库B．地球之心
C．地球之肺D．地球之肾
28.
蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松，故有“活犁耙”的美称。

与此事例体现的生物与环境关系一致的是（ ）A．骆驼刺根系发达B．秋风扫落叶
C．北极熊有厚实保暖的皮毛D．大树底下好乘凉
29.
下列关于诗文或俗语所蕴含的科学道理解释错误的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物的遗传现象
B．千里之堤溃于蚁穴——生物能适应一定的环境
C．野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖
D．朵朵葵花向太阳——生物能对外界刺激作出反应
30.
草原上，一只老鼠发现老鹰在上空盘旋，就迅速钻进附近的洞穴里。

老鼠的这种行为体现了生物的哪种特征（ ）
A．生物能生长和繁殖B．生物具有遗传和变异的特征
C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能进行呼吸
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
如图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请回答：
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为______。

(2)阳光为该生态系统的存在和发展提供______来源。

(3)图中A是______者，B是______者，它们之间通过捕食关系形成______。

(4)图中C是______者，主要包括营腐生生活的细菌和______，C能将A、B遗体中的______分解成______，供植物重新利用对生态系统的______起着重要作用。

2.
下图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：
（1）此生态系统中数量最多的生物是___________。

该生态系统中能量的最终来源是
___________________________。

（2）图中共有______条食物链，请列出此图中最长的食物链：________________。

（3）若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终______________体内DDT含量最高。

（4）生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。

这种现象说明生态系统具有一定的_____________________能力。

（5）在阳光下，图中的生物都在进行____________________作用；从生物与环境的关系分析，鹰和蛇之间的关系
是____________________。

3.
生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作。

步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A．B两区（如图）。

步骤2：选10只大小，健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。

步骤3：静置2分钟后，
请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。

次数123456
A区（只）5679910
B区（只）543110
（1）该探究实验做出的假设是_____。

（2）该实验是否设计了对照实验？_____，其理由是A、B两区除了_____不同，其他条件都相同。

（3）该实验的变量是_____。

根据实验现象，你得出的实验结论是_____。

（4）有的同学认为该结论不很科学，其理由是探究实验除了变量唯一外，还需要_____。

减少误差和避免偶然性。

（5）兴趣小组想利用该套装置探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如表方案。

但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为应该将_____改为_____，实验效果会更科学。

项目鼠妇数量盖板土壤湿度
A区10玻璃板湿润
B区10玻璃板干燥
4.
济南森林公园环境优美，是许多野生动物的家园。

图一为森林内部分生物之间的关系图，请据图回答问题：
(1)图一中有______条食物链，蛇与鹰之间的关系为______________。

(2)若要构成一个完整的生态系统，图中未表示出的成分为______________。

(3)若图二表示的是植物、鼠、蛇、鹰四种生物之间的数量关系，则乙代表的生物是______。

(4)公园中树木茂盛，与园外环境相比夏天温度较低，是市民夏季乘凉的好地方，这表明了生物与环境之间的关系
是________________。

(5)如果将该生态系统中的植物大面积毁坏，则生态平衡将会遭到破坏，这说明生态系统的____________能力是有一定限度的。

5.
图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。

请据图分析回答
（1）图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是___。

（2）图乙中，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是_。

（3）图丙中，A图表示_____关系；图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图_____。

（4）如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于_____。

6.
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．图示自然界中的物质循环，请据图作答：
（1）大气中的二氧化碳通过__________作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过_____________（生理过程）被释放出来。

（2）图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对__________的状态下。

但近年来，野味搬上了人们的餐桌，开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是__________。

由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持__________中起着重要作用。

（3）图中[4] ___________的营养方式是___________，因此可把动植物遗体分解成[ 1 ] ___________、[ 3 ]__________和水，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造____________。

可见，细菌和真菌可作为_______参与物质循环。

7.
请将下列表示生物之间关系的字母填在相应的空格内。

a．捕食关系 b．寄生关系 c．合作关系 d．竞争关系
(1)蚂蚁是群居的动物，平时会共同搬运食物_______；
(2)图中，猫头鹰与蛇的关系是_______；
(3)请写出图中最短的食物链______________。

8.
请将下列生物之间的关系进行归类并填写在表格中
A猎豹吃羚羊；B蚂蚁一起搬东西；C田里的水稻和杂草；D寄居蟹与海葵；E蛔虫在猪的小肠里；F两个公狮子为争夺配偶而战
互助寄生种内斗争竞争捕食
①②③④⑤
①_________、②_____________、③__________、④_________、⑤_________。

9.
5月22日是“国际生物多样性日”，2012年的主题是“海洋生物多样性”，保护渤海湾的生物多样性迫在眉睫。

下面绘制的是渤海湾的某食物网简图，请回答有关问题：
（1）该食物网中，若鳀鱼的数量大量减少，则______的数量减少最多。

（2）鲅鱼、带鱼和梭子蟹是我们喜食的海鲜，具有丰富的营养。

在该食物网中，这些生物体内的能量最终来源于_______。

（3）食物链越长，能量消耗越多。

若食物资源丰富，带鱼产量最高的一条食物链是_______________。

（4）2011年渤海湾发生溢油事故，对渤海湾生态环境造成严重影响。

溢油产生的大量有害物质会沿食物链不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫________。

溢油导致渤海湾水生生物大量死亡，这说明生物与环境的关系是_________。

该事件过去后，渤海湾的生态环境至今没有得到完全恢复，说明生态系统的________是有一定限度的。

10.
如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答：
（1）图中的食物网由_____条食物链组成。

（2）图中只显示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是_____。

（3）此农田经过适度改良和建设，仍然具有生态系统正常功能，这是因为生态系统具有一定的_____能力。