2019小升初第六讲及拓展

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小升初数学衔接班第6讲

小升初数学衔接班第6讲第二章整式及整式的加减2.1整式一、基础知识1.单项式：像100t,6a 2,6a 3这样都是数字和字母的积的式子叫做单项式。

2.单独的一个字母或者一个数字也叫单项式。

3.单项式中数字因式叫做单项式的系数，单项式中所有字母指数的和叫做单项式的次数。

4多项式：几个单项式的和叫做多项式。

5.每个单项式叫做多项式的项。

不含字母的项叫做常数项。

6.多项式里次数最高项的次数叫做多项式的次数。

7．单项式和多项式统称整式。

二、知识题库1.请写出下列单项式的系数和次数2a 7abc -23b 4 -97ab 2 系数____次数____ 系数____次数____ 系数____次数____ 系数____次数____2.请写出下列多项式的项和次数X 2+x+8 2a-3 -b 3-2a 27a+8b+9c项___________ 项___________ 项___________ 项___________ 次数_________ 次数_________ 次数_________ 次数_________ 3.把下列各式分别填在相应的大括号内：-x,3b -a ，a 2-31，m3p -2n ，5n m 22，-7，9. 单项式：{ …}，多项式：{ …}，整式：{ …}.4.(能力提升)如果M 和N 都是3次多项式，则M ＋N 一定是（）A.3次多项式B.6次多项式C.次数不低于3的多项式或单项式D.次数不高于3的多项式或单项式三、直通中考[2010年浙江中考]下列说法正确的是（）A 、单项式与单项式的和一定是多项式。

B 、0既不是单项式也不是多项式。

C 、多项式-2a 3+b 3+c 2的次数是8D 、多项式和单项式统称整式。

2.2整式的加减一、基础知识1.同类项：在多项式中，所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。

（同类项必需满足两个条件，缺一不可）2.合并同类项法则：对应项的系数相加减，其余不变。

小升初总复习数学归类讲解及第六讲

（1）3.6 和 4 可以同时做比例的外项，也可以同时做比例的内项。（2）3.6 × 4 = 3 × 4.8，可见在比例中两个外项的积等于两个内项的积。（3）如果把 3.6 ：3 = 4.8 ：4 改写成分数形式
3 .6 4.8 = ，等号两边的分子、 3 4
分母分别交叉相乘，结果也相等。（4）如果用字母表示比例的四个项，即 a : b = c : d，那么这个规律可表示成 ad = bc 或 bc = ad。（5）在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。
1 （2）把长方形 A 按 1:2 的比缩小后为长方形 C，长、宽缩小为原来的，图 2
C 的长是 0.75 厘米，图 C 的宽是 0.5 厘米。由此可见，放大或缩小前后图形形状没有改变，还是长方形，只是大小变了。
例2、（根据指定的比，将图形按要求放大或缩小）
先按 3:2 的比画出长方形 A 放大后的图形 B，再按 1:2 的比画出长方形 A 缩小后的图形 C。（1）图 B 的长、宽各是几格？（2）图 C 呢？（3）观察这三幅图形，你有什么发现？
例6、（比例基本性质的应用）根据2 × 7 = 1.4 × 10这个等式写出几个比例。
• 分析与解：根据比例的基本性质，可以得出2和7、1.4和 10这两组数要么同时是比例的外项，要么同时是比例的内项。 • 1.4 : 2 = 7 : 10 1.4 : 7 = 2 : 10 • 10 : 2 = 7 : 1.4 10 : 7 = 2 : 1.4 • 2 : 1.4 = 10 : 7 2 : 10 = 1.4 : 7 • 7 : 1.4 = 10 : 2 7 : 10 = 1.4 : 2 • 点评：像这样的比例一共可以写8个。但它们不变的是2 和7要么同时为内项，要么同时为外项，而1.4和10这一组数也一样。写的时候可以一组一组地写了。

2019年小升初总复习数学归类讲解及训练大全

2
4 、填空：八折 = （
）%
九五折 = （） %
40% = （）折
75% = （）折
5 、只列式不计算。
①买一件 T 恤衫，原价 80 元，如果打八折出售是多少元？
②有一种型号的手机，原价 100商店里花了 56 元钱买了一条牛仔裤，因为那儿的牛仔裤正在打七折销售。这条牛仔裤原价多少元？
例 9 、（考点透视）某商店同时卖出两件商品，每件各得 30 元，其中一件盈利 20 ％，另一件亏本 20 ％。这个商店卖出这两件商品总体上是盈利还是亏本？具体是多少？
1 、李叔叔于 2000 年 1 月 1 日在银行存了活期储蓄 1000 元，如果每月的利率是 0.165 ％，存款三个月时，可得到利息多少元 ?本金和利息一共多少元 ?
2 、排球个数比篮球多 18 ％，排球个数相当于篮球的（
）％。
3 、足球个数比篮球少 20 ％。排球个数比篮球多 18 ％，（）球个数最多，（）球个数最少。
4 、果园里种了 60 棵果树，其中 36 棵是苹果树。苹果树占总棵数的（）％，其余的果树占总棵数的（）％。
5 、女生人数占全班的百分之几 = （
MP3 ，原价 280
元，现在打三折出售。 ①现价多少元？ ②现价比原价便宜了多少元？
改编：（ 1 ）有一种款式的 MP3 ，打三折出售是 84 元，原价多少元？（ 2 ）有一种款式的 MP3 ，打三折出售比原价便宜了 196 元，原价多少元？
8 、一种矿泉水，零售每瓶卖 2 元，生产厂家为感谢广大顾客对产品的厚爱，特开展“买四赠一”大酬宾活动，生产厂家的做法优惠了百分之几？ (注意解题策略的多样性。 )
3 、果园里的梨树和苹果树共有 360 棵，其中的苹果树的棵树是梨树的棵树的 20% 。苹果树和梨树各有多少棵？

小学升初中衔接班第六讲

第六节说明文与文言文阅读一、基础训练1、下列句子中，没有语病的一句是（）A、有没有良好的思想品德,是评价一个优秀成果学生的标准之一。

B、他跳下池塘,来到池边,很快就游了过去。

C、学校的教学显著成绩,多次受到教育局表彰。

D、李春燕的感人事迹,使全体学生深受教育。

2．下列句中加点的成语使用恰当的一项是（）A. 他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。

B．正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。

C．它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。

D．学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。

3、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。

南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情、含蓄；北方的雨，像北方小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。

南方的雨，使人想起 (1) 、 (2) ，想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍；北方的雨，使人想起 (3) 、 (4) ，想起浑厚的高原、平坦的沃土以及犄角般的玉米扣火一样燃烧的红高粱!A．龙吟虎啸 B．洞箫牧歌 C．春花秋月 D．金戈铁马4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。

B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。

C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。

5、将诗句补充完整。

A、弹琴复长啸。

深林人不知，——《竹里馆》唐·王维B、墙角数枝梅，遥知不是雪，——《梅花》北宋·王安石C、烈火焚烧若等闲。

小升初数学6-10讲

第六讲生活中的立体图形学习目标1.学会辨认基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球等）；2.认识点、线、面之间的关系。

学习过程一、情景11．生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？（1）文具盒（2）魔方 (3）笔筒（4）足球（5）漏斗2.通过对你周边物体的观察、想象，归纳一下我们常见的几何体有哪些？想一想1.长方体有几个面，正方体又有几个面呢？每个面是些什么图形？2.削好的一支铅笔，一部分是_______，另一部分是_______，由此可知圆柱和圆锥的区别就在于圆柱有____底面，而圆锥只有___个底面，上面是一个____．在具体情境中认识了圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们各自的特征。

二、情景21.图形是由点、线、面构成（1）有光滑的黑板面，平静的游泳池的水面，都是平的，而球面，水桶的侧面都是曲的，因此，我们知道，面分为________和________。

（2）再观察现代化城市的交通图，你可以看到立交桥，其中最上一层的立交桥画面上的部分是直的，而下一层是弯的，如果我们将这些公路抽象成线就可以知道线也分为两种_______和_______2、点动成线，线动成面，面动成体（1）给出一张地图大家能找出图中的点和线吗？发现点和线的一种关系：线和线相交可以得到_____________（2）侧墙面与水平墙面中的面和线。

发现面和线的一种关系，面面相交可以得到_____________（3）如果给出一个几何体（长方体），大家能找出他的点、线和面吗？从而有面和面相交可以得到_______。

三、小结课堂练习一、选择题1、下面的几何体是棱柱的是（）2、圆柱是由下列（）图形绕虚线旋转一周而成。

二、填空题：1. 在日常生活中，我们见到类似棱柱、圆柱、圆锥、正方体、长方体以及球体的物体有哪些？请举例说出来：。

2. 圆柱体有个面围成，长方体有个面成。

3. 由点动成，由线动成，由动成体。

(精编)2019数学小升初总复习数学归类讲解及训练含答案(共34页)

小学数学总复习专题讲解及训练模拟试题一、圆柱体积1、求下面各圆柱的体积。

（1）底面积0.6平方米，高0.5米（2）底面半径是3厘米，高是5厘米。

（3）底面直径是8米，高是10米。

（4）底面周长是25.12分米，高是2分米。

2、有两个底面积相等的圆柱，第一个圆柱的高是第二个圆柱的4/7。

第一个圆柱的体积是24立方厘米，第二个圆柱的的体积比第一个圆柱多多少立方厘米？3、在直径0.8米的水管中，水流速度是每秒2米，那么1分钟流过的水有多少立方米？4、牙膏出口处直径为5毫米，小红每次刷牙都挤出1厘米长的牙膏。

这支牙膏可用36次。

该品牌牙膏推出的新包装只是将出口处直径改为6毫米，小红还是按习惯每次挤出1厘米长的牙膏。

这样，这一支牙膏只能用多少次？5、一根圆柱形钢材，截下1.5米，量得它的横截面的直径是4厘米。

如果每立方厘米钢重7.8克，截下的这段钢材重多少千克？（得数保留整千克数。

）6、把一个棱长6分米的正方体木块，削成一个最大的一圆柱体，这个圆柱的体积是多少立方分米？7、右图是一个圆柱体，如果把它的高截短3厘米，它的表面积减少94.2平方厘米。

这个圆柱体积减少多少立方厘米？二、圆锥体积1、选择题。

（1）一个圆锥体的体积是a 立方米，和它等底等高的圆柱体体积是( ) ①31a 立方米 ② 3a 立方米 ③ 9立方米（2）把一段圆钢切削成一个最大的圆锥体，圆柱体体积是6立方米，圆锥体体积是( )立方米① 6立方米 ② 3立方米 ③ 2立方米2、判断对错。

（1）圆柱的体积相当于圆锥体积的3倍 ………（）（2）一个圆柱体木料，把它加工成最大的圆锥体，削去的部分的体积和圆锥的体积比是2 ：1 ………（）（3）一个圆柱和圆锥等底等高，体积相差21立方厘米，圆锥的体积是7立方厘米………（）3、填空（1）一个圆柱体积是18立方厘米，与它等底等高的圆锥的体积是（）立方厘米。

（2）一个圆锥的体积是18立方厘米，与它等底等高的圆柱的体积是（）立方厘米。

人教版小学数学小升初思维拓展(知识梳理+典题精讲+专项训练)专题6-方阵问题

专题6-方阵问题小升初数学思维拓展典型应用题专项训练（知识梳理+典题精讲+专项训练）1、方阵问题。

将若干人或物依一定条件排成正方形（简称方阵），根据已知条件求总人数或总物数，这类问题就叫做方阵问题．2、数量关系。

（1）方阵每边人数与四周人数的关系：四周人数=（每边人数-1）×4每边人数=四周人数÷4+1（2）方阵总人数的求法：实心方阵：总人数=每边人数×每边人数空心方阵：总人数=（外边人数）2-（内边人数）2内边人数=外边人数-层数×2（3）若将空心方阵分成四个相等的矩形计算，则：总人数=（每边人数-层数）×层数×4．【典例一】为庆祝“六一”儿童节，城东小学四年级同学举行队列表演，他们排成2个“77⨯”的方阵。

每个方阵中，外两圈同学穿黄色运动服，其余同学穿红色运动服。

最少需要准备套黄色运动服，套红色运动服。

【答案】80；18。

【分析】每个方阵的最外层一共有4个边，每边有7人，共4层，然后根据总点数=每边点数⨯每边点数求出总方阵的人数和内2层的人数，再进一步解答即可。

【解答】解：（1）7749⨯=（人)(722)(722)--⨯--=⨯339=（人)9218⨯=（人)-=（人)49940⨯=（人)40280答：最少需要准备80套黄色运动服，18套红色运动服。

故答案为：80；18。

【点评】此题考查了方阵问题中：总点数=每边点数⨯每边点数的灵活应用。

【典例二】运动会上，四年级同学组成了四个表演方阵，每个方阵排成6行，每行6人。

每个方阵最外面一圈的同学穿黄色表演服，其余同学穿红色表演服，这两种颜色的表演服各多少件？【答案】黄色表演服80件，红色表演服64件。

【分析】用6乘6求出每个方队的总人数，然后用64⨯减去4求出最外圈穿黄色表演服的人数；再和每个方队的总人数相减求出穿红色表演服的人数。

最后再用每个方队中红、黄的衣服人数分别乘4，求出4个方队中两种颜色的表演服的件数即可。

小学六年级语文培训班小升初语文补习讲义通用版)共21讲有答案

小学六年级语文培训班小升初语文补习讲义(通用版)共21讲有答案小学语文六年级讲义目录小六语文第1讲：小升初考情全面分析及基础知识串讲.docx 小六语文第2讲：词语的含义理解.docx 小六语文第3讲：写人类文本阅读.docx 小六语文第4讲：叙事类文本阅读.docx 小六语文第5讲：写景抒情类文本阅读.docx 小六语文第6讲：全面把握抒情和议论这两种表达方式.docx 小六语文第7讲：以小见大.docx 小六语文第8讲：环境描写.docx 小六语文第9讲：线索及作用.docx 小六语文第10讲：记叙顺序.docx小六语文第11讲：文章标题含义和作用.docx 小六语文第12讲：重要句段的作用.docx 小六语文第13讲：概括文章内容.docx 小六语文第14讲：把握文章中心主旨.docx 小六语文第15讲：文学常识积累.docx 小六语文第16讲：文言文阅读.docx 小六语文第17讲：作文的开头和结尾.docx 小六语文第18讲：作文.docx小六语文第19讲：精准审题巧妙立意.docx 小六语文第xx年中好好地学习语文！引号“”1.引用对话或文章里一段文字。

2.表示反面或否定意思的词语。

3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。

大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。

”如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。

革命需要这样的“傻子”。

地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。

今天，我读了《给颜黎民的信》。

破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。

2.表示意思的递进或转折。

3.表示声音的延续。

这是一年的最后一天——大年夜。

蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。

吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。

大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。

小升初入学知识衔接学案第6课时课件8

—No, I don’t．或 Yes, I do．
—Are you a chicken guy?
—No, I am not．或 Yes, I am．
—Is there any cake in the icebox? —No, there isn’t．或 Yes, there is．
3．注意：Your boss has a car． Does your boss have a car? 这句中的 has 在助动词 does
a．m．, at night, at the weekend 等。
（2）on 表示“在某日或某日的时间段”。如：on Friday, on the first day of October, on Monday morning 等。
（3）in 表示“在某一段时间（月份、季节）里”。如：in the afternoon, in September, in summer, in 2005 等。
3．in 一词还有其他的固定搭配，如：in blue（穿着蓝色的衣服），in English（用英语表达），take part in（参加）。
三、一般疑问句的用法。
1．一般疑问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。
2．一般疑问句的结构模式：助动词+陈述句形式+？
如：—Do you have a car?
小升初入学知识衔接学案
第6课时
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知识回顾课时过关课后拓展
知识回顾
一、掌握下列疑问词、介词以及部分交通工具的词汇。
what /wɒt/ 什么
how about ……怎么样
during /ˈdjʊərɪŋ/ 在……的期间

语文小升初冲刺课程第六讲水印版

个性化教学辅导教案学科语文任课教师：授课时间：2017年月日(星期 ) 姓名年级六性别课题记叙文中的人物描写教学目标1、清晰记叙文中人物描写方法2、理解各种人物描写方法的作用3、结合真题进行演练难点重点掌握记叙文中各种人物描写方法的作用★成语小故事风声鹤唳，草木皆兵公元316年，西晋王朝灭亡。

公元357年，苻坚称大秦天王，统一北方。

在南方，琅琊王司马睿在建康（今南京）称帝，建立东晋王朝。

形成了秦晋南北对峙的局面。

公元383年五月，苻坚决意攻取东晋，率步兵六十余万、骑兵二十七万、“羽林军”三万余骑，直逼东晋。

苻坚骄狂地说，以此强兵百万，“投鞭可以断流”，何愁东晋不灭？晋武帝坚决抵抗，他派将军谢石、谢玄等率兵八万沿淮河西进，以拒秦军；又派将军胡彬率领水军五千增援战略要地寿阳（今安徽寿县）。

同年十月十八日，秦军前锋攻占寿阳。

胡彬所率水军走到半路，得知寿阳失守，退守硖石（在寿县西北二十五里）。

秦军为了阻挡晋军主力西进，又派兵五万在洛口设置木栅，阻断淮河交通。

胡彬因困守硖石，粮食用尽，处境十分艰难，写信要求谢石增援。

不料胡彬的信被秦军进获。

苻坚认为晋军兵力很少，粮食十分困难，应该抓紧进攻，遂把主力留在项城（今河南项城县境），带了八千骑兵赶到寿阳。

苻坚先派尚书朱序到晋军劝降。

朱序原来是东晋防守襄阳的将领，襄阳失守时被俘。

朱序到晋军以后，不仅没有劝降，反而透露了秦军情况，并且建议说，如果秦兵百万全部到达，晋军难以抵抗，应趁它还没有到齐，迅速出击，打击它的前锋，大军就会溃散。

晋军将领谢石、谢玄听从了朱序的建议，于十一月派刘牢之率精兵五千进攻洛涧。

刘牢之分兵一部到秦军侧后，断敌退路，亲自率兵强渡洛涧，夜袭秦军大营。

秦军抵挡不住。

主将梁成战死，五万秦兵大溃，抢渡淮水，淹死一万五千余人。

洛涧的胜利，鼓舞了晋军的士气。

晋军乘胜追击，一举推至淝水东岸，与秦兵隔河对峙。

苻坚登上寿阳城头，望见东晋军队布阵严整，心中暗暗吃惊。

【整合提优篇】专题06《拓展提高-行程问题》-2021年小升初数学衔接精编讲义(苏科版)(原卷版)

2020-2021学年苏教版数学小升初衔接讲义（整合提升篇）专题06 拓展提高—行程问题试卷满分：100分考试时间：100分钟姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四总分得分一．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）1．（2021•泰安模拟）甲、乙两车同时从两地出发，相向而行．甲车每时行105千米，5时后两车在距中点30千米处相遇．若乙车慢一些，则乙车每时行（）千米．A．93 B．99 C．1112．（2021•泰安模拟）爸爸和儿子从东西两地同时相对出发，两地相距10千米．爸爸每小时走6千米，儿子每小时走4千米．爸爸带了一只小狗，小狗用每小时10千米的速度向儿子跑去，遇到儿子或爸爸立即折返，直到爸爸和儿子相遇才停．那么小狗一共跑了（）千米的路程．A．10 B．15 C．203．（2019•绵阳）甲车和乙车分别从A、B两站同时相向开出，6小时后相遇．相遇后，两车仍按原速度前进，当它们相距m千米时，甲车行了全程的60%，乙车行了全程的80%．则甲车行完全程需要（）小时．A．10.5 B．C．m D．144．如图，甲、乙两人沿着边长为90米的正方形，按A→B→C→D→A…方向行走，甲从A以65米/分的速度，乙从B以72米/分的速度同时出发，当乙第一次追上甲时在正方形的（）边上。

A．AB B．DA C．BC D．CD5．（2020•嘉峪关）甲、乙两人从400米的环形跑道的一点A背向同时出发，8分钟后两人第三次相遇。

已知甲每秒钟比乙每秒钟多行0.1米，那么，两人第三次相遇的地点与A点沿跑道上的最短距离是（）A．166米B．176米C．224米D．234米二．填空题（共10小题，满分20分，每小题2分）6．（2021•长沙）大货车和小轿车从同一地点出发沿同一公路行驶，大货车先走1.5小时，小轿车出发4小时后追上了大货车，如果小轿车每小时多行6千米，出发后3小时就可追上大货车。

小升初培训(6)

小升初培训（6）姓名：语言实际运用1．阅读下面的文字，按要求回答问题。

（4分）这是大学生毕业前的最后一堂实验课。

教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。

然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。

最后，他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化,沸腾，变成了水蒸气。

实验结束了。

教授问：“水去了哪里？”教室里鸦雀无声。

“水升华到了辽阔的天空！”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。

”（1）请用一句话概括上面材料的观点。

（不超过15个字）（2分）答：（2）教授的话告诉了我们什么道理？（2分）答：2．口语交际。

（4分）小亮同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平时与同学也大谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。

期末考试，成绩大大下降。

这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。

面对这种情况，小亮的妈妈和同学都准备开导他。

他们怎样开导才能产生效果呢?请你替妈妈和同学分别写几句开导的话。

妈妈说：同学说：3．新华网河南频道5月20日电由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。

本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。

大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。

大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。

从今年——农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。

(1)给这则新闻拟写一个标题。

(不超过16个字)(2分)答：(2)材料中画线句有语病，请写出修改意见。

北京小升初语文第06讲.北师大版六年级第六单元地球家庭.教师版

第六讲地球家庭学习目标1、掌握本单元的新字词；2、通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感；3、学会正确、积极地实现自己的梦想，造福他人4、体味诗中所蕴涵的人生哲理及作者的思想感悟.内容基本要求略高要求较高要求课内知识会读会写能理解理解词句意思能够理解文章的中心反义词辨析基本掌握熟练运用完全掌握近义词反义词辨析掌握考试要求的近义词、反义词掌握常见的近义词、反义词能对近义词及反义词进行辨析，并找出其近义词或反义词课内阅读把握文章内容理解文章中心体会文章字词句的含义课外阅读把握内容、中心体会重点字词的含义体会感情，发表看法【课前热身】四大名著知识点1、要求写出人物形象或文学作品。

(1)《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（）。

(2)《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（）。

2、请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（）事。

3、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是（），也被称为“赛诸葛”。

他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是（）。

4、请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。

(1) 风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）(2) 煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》）5、《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。

在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（），这部作品是《》。

基础知识考点介绍课内知识6、“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（）。

7、《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是( ).这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：【答案解析】： 1、（1）鲁智深.(2)曹操 2、赤壁之战失街亭 3、吴用智取生辰纲 4、林教头曹操 5、吴用水浒传 6、武松7、关羽大意失荆州（温酒斩华雄）【知识要点】（一）巩固基础重点掌握字词： 1、字音沉chén 浸jìn 回huí眸móu 凯kǎi 旋xuán殉xùn 难nán 搁gē置zhì继jì承chéng 企qǐ盼pàn 泣qì不bù成chéng 声shēng 了liǎo 如rú指zhǐ掌zhǎng 救jiù济jì奚xī落luò 寒hán 战zhàn 积jī攒zǎn 哽gěng 咽yè 无wú奈nài 苦kǔ恼nǎo 怦p ēng 怦pēng 小xiǎo 心xīn 翼yì翼yì募mù 捐juān 额é外wài水shuǐ泵bèng酷kù热rè 羞xiū怯qiè 歧qí视shì 坦tǎn 诚chéng善shàn 解jiě人rén 意yì 醒xǐng 悟wù 屏píng 住zhù 憋biē住zhù 冲chōng 鼻bí 撵niǎn 热rè泪lèi 盈yíng 眶kuàng 容róng 纳nà 压yā抑yì潜qián 移yí默mò化huà严yán 峻jùn问wèn 心xīn 无wú愧kuì2、字形霉臭冲鼻橱窗攒钱捐钱寒颤撵出殡奚落怦怦蠢3、字义灰暗：暗淡，不鲜明。

数学小升初内部讲义

目录第一讲逻辑推理初步 (2)第二讲循环小数化分数 (5)第三讲分数计算（一） (9)第四讲分数计算（二） (11)第五讲分数、百分数应用题(一） (14)第六讲分数、百分数应用题（二） (17)第七讲生活中的经济问题 (20)第八讲工程问题 (22)第九讲圆的周长与面积 (24)第十讲不定方程 (28)附录:综合检测卷（1)综合检测卷（2)第一讲逻辑推理初步学习提示：本讲主要是逻辑推理问题，这类问题很少依赖数学概念、法则、公式进行计算，而主要是根据某些条件、结论以及它们之间的逻辑关系进行判断推理，最终找到问题的答案，像这样的问题我们称之为逻辑推理问题。

典型题解例1 22名家长(爸爸或妈妈,他们都不是老师）和老师陪同一些小学生参加某次数学竞赛，已知家长比老师多，妈妈比爸爸多,女老师比妈妈多2人，至少有1名男老师，那么在这22人中,爸爸有几人？例2 10名选手参加象棋比赛，每两名选手之间都要比赛一盘。

记分办法是胜一盘得1分，平一盘得0。

5分，负一盘得0分。

比赛结果是选手们所得分数各不相同。

第一名和第二名都没输过，前两名的总分比第三名多10分，第四名与最后四名得分的总和相等，求第三名的得分。

例3 小赵的电话号码是一个五位数，它由五个不同的数字组成。

小张说:“它是84261”。

小王说：“它是26048”。

小李说：“它是49280”。

小赵说：“谁说的某一位上的数字与我的电话号码上的同一位数字相同，就算谁猜对了这个数字。

现在你们每人都猜对了位置不相邻的两个数字。

”你知道这个电话号码吗？例4 张教授连续做实验若干个小时，开始和结束时,墙上的挂钟都正在报时，他做完实验后大约16分钟,钟面上时针与分针重合.已知这个挂钟只在整点时报时(几点就报几下），整个实验过程挂钟共敲了39下，问：(1）张教授的实验一共做了几个小时？（2）他做完实验时，挂钟敲了多少下？例5某次竞赛共有五道题,赵军只做对了①②③④题,得26分；钱广只做对了①②③⑤题，得25分；孙悦只做对了①②④⑤题，得26分；李肜只做对了①③④⑤题，得27分;周泉只做对了②③④⑤题，得28分；吴伟五题都做对了，问吴伟得了多少分?课后自测：1．从三个方向看一个立方体，如下图，求H、X、Y的对面分别是什么字母。

小升初数学暑期班(第六讲)

小升初数学讲义第六讲（行程问题二）学校班级上课教室姓名【主要知识】追及问题，是指两个运动物体同向而行，一快一慢，慢在前快在后，经过一定时间快的追上慢的。

追及问题的地点可以相同（如环形跑道上的追及问题），也可以不同，但方向一般是相同的。

由于速度不同，就发生快的追及慢的问题。

解答追及问题的关键，是求出两个运动物体的速度之差。

基本公式有：追及路程＝速度差×追及时间追及时间＝追及路程÷速度差速度差＝追及路程÷追及时间速度差=快速-慢速追及问题：（直线）：路程差=追者路程-被追者路程=速度差X追击时间追及问题：（环形）：快的路程-慢的路程=曲线的周长相离问题，背向运动问题（相离问题），是指地点相同或不同，方向相反的一种行程问题。

两个运动物体由于背向运动而相离。

解答背向运动问题的关键，是求出两个运动物体共同走的距离（速度和）。

基本公式有：两地路程＝速度和×相离时间相离时间＝两地路程÷速度和速度和＝两地路程÷相离时间例1：一辆客车和一辆轿车先后从上海出发去南京，客车先行50千米后轿车出发，客车平均每小时行80千米，轿车平均每小时行100千米，轿车几小时后追上客车？牛刀小试：1、小华每分钟走100米，小松每分钟走120米，两人同时同地向相反的方向走出5分钟，小松转向追上小华，那么，小松几分钟能追上小华？2、A、B两地相距16千米，甲乙两人同时由两地动身，同向而行。

甲每小时4千米，乙每小时6千米，出发后多少小时乙可以追上甲？3、姐姐每分钟走60米，妹妹每分钟走50米，姐妹两人同时背向出发，10分钟后姐姐返回追妹妹。

问：姐姐返回多少分钟可以追上妹妹？例2：一个通讯员骑摩托车追赶前面部队乘的汽车。

汽车每小时行48千米，摩托车每小时行60千米。

通讯员出发后2小时追上汽车。

通讯员出发的时候和部队乘的汽车相距多少千米？牛刀小试：1、老王和老张从甲地到乙地开会，老张骑自行车的速度为每小时15行米，先出发2小时后，王老才出发，老王用了3小时追上老张，求老王骑车的速度。

小升初复习第六讲

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小升初复习第六讲一．词汇月份_______________ 一月 _______________ 二月_______________ 三月_______________ 四月_______________ 五月 _______________ 六月 ______________ 七月_______________ 八月_______________ 九月_______________十月 _______________十一月 _______________十二月_______________ 星期_______________ 星期一_______________星期二_______________星期三_______________ 星期四_______________星期五_______________星期六_______________ 星期天_______________ 二．语法时间介词主要有：at ， on 和 in at on in at six thirty at the age of 8 at night， at noon on Sunday morning afternoon / evening 周几on Saturday 日期 on May 4th 节日 on New Years Day in the morning\afternoon\ evening 月份 in May 季节 in spring 年份 in1987 世纪 in the 19th century 地点介词主要地点介词及用法 at 表示一个点（或小地方）。

如：at home ， at school on 表示一个表面。

小升初语文+中小衔接第六讲《羚羊木雕》

第五讲插叙教学目标:１．积累古诗词２．学习运用插叙的方式来述叙故事教学难点：运用插叙的方式来述叙故事教学步骤：一、学习并背诵古文《泊秦淮》二、激趣导入：巧用唱歌，创设情境。

借用歌曲《朋友》（周华健）创设情境：这首歌表达了朋友间无比珍贵的友情。

我想每个人都有自己的知心朋友。

那我问大家，你们送过什么礼物给朋友吗？请说说。

今天，我也想送一份珍贵的礼物给在座的每一份朋友，那就是——羚羊木雕。

（嘘，在哪儿呢？）对了，这不是一件具体的事物，而是当代作家张之路的一篇文章《羚羊木雕》，为什么我要把它当作一件珍贵的礼物送给大家呢？因为它里面包含着一种特珍贵的感情，这是什么呢？现在就请大家和我一起走进张之路的《羚羊木雕》，好吗？三、阅读范文《羚羊木雕》并完成课后练习1、初读整体感受要求标注生字词，段落号并思考这篇文章讲了什么故事？2、我来表演：分角色朗读表演，加深对文章内容的理解。

（1）准备活动①每组扮演一个角色朗读（独白、爸、妈、我、万芳）；②注意每人的神态、语气、心理特征，符合人物性格、年龄特征，读出人物情感变化（应怎样说，为什么这样说）；③注意人物出场先后顺序，该怎样安排。

④要用上什么道具，请准备简易道具。

（2）实践活动：大家表演，大家评。

①注意人物的个性；②注意人物的神态语言（重音语速语气）；③评出谁是“最佳演员”（最佳小组）。

3、再读（1）根据课文内容，填出本文行文线索。

___ _木雕→ __ 木雕→ _ _ 木雕（2）并划分段落层次引出第二部分讲述我和万芳的友情的部分为插叙讨论并归纳：本文用插叙，回顾"我"和万芳真挚的友情，写出"我"把羚羊木雕送给万芳的理由。

这样也使全文故事情节集中紧凑。

四、归纳插叙的特点和方法１．什么是插叙：插叙是叙述方式的一种。

是在叙述主要事件的过程中，由于表达的需要，暂时中断原来的叙述，插入另一段叙述，插入的叙述结束后，再继续原来的叙述，插叙的内容，或是过去的事，或是另外一件事。